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Experimento de Milgram, Apuntes de Psicología

Asignatura: psicologia, Profesor: Carmen Herrero, Carrera: Criminología, Universidad: USAL

Tipo: Apuntes

2013/2014

Subido el 25/11/2014

rakeliya
rakeliya 🇪🇸

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Experimento de Milgram
Se reclamaron voluntarios para, supuestamente, participar en un ensayo relativo
al “estudio de la memoria y el aprendizaje” a cambio de 4 $ más dietas. En realidad, se
les ocultó que en realidad iban a participar en una investigación sobre la obediencia a la
autoridad.
El experimento requería de tres personas: el experimentador (investigador de la
universidad), el “maestro” (voluntario) y el “alumno” (cómplice del investigador). El
experimentador explicó al voluntario que tenía que hacer de maestro y castigar con
descargas eléctricas al alumno cada vez que fallara una pregunta.
Cada uno de los dos participantes escogió un papel de una caja que determinaría
su rol en el experimento. En ambos papeles pone “maestro”, pero el cómplice decía que
le había tocado “alumno”, por lo que el voluntario recibía forzosamente el rol de
“maestro”.
El “maestro” y el “alumno” estaban separados por un módulo de vidrio,
pudiendo ver el “maestro”, como ataban y disponían al “alumno” para comenzar el
experimento. Después, el experimentador proporcionó al “maestro” una lista con pares
de palabras que este había de enseñar al alumno. El “maestro” comenzó leyendo la lista
al “alumno” y tras finalizar le leería únicamente la primera mitad de los pares de
palabras, dando al “alumno” cuatro posibles respuestas para cada una de ellas. Si la
respuesta era errónea, el “alumno” recibía del “maestro” una primera descarga de 15
voltios, que iba aumentando hasta los 30 niveles de carga existentes (hasta 450 voltios);
si es correcta, se pasaría a la palabra siguiente.
El “maestro” creía estar dando descargas al “alumno”, pero no era así. El
alumno actuaba, no se le estaba administrando descarga alguna, y simulaba los efectos
de las sucesivas descargas. Lo que el participante escuchaba era en realidad una
grabación de gemidos y gritos de dolor.
Si el “maestro” expresaba al investigador su deseo de no continuar al escuchar
las muestras de dolor del “alumno”, el investigador le indicaba imperativamente, y
según el grado:
Continúe, por favor.
El experimento requiere que usted continúe.
Es absolutamente esencial que usted continúe.
Usted no tiene opción alguna. Debe continuar.
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Experimento de Milgram

Se reclamaron voluntarios para, supuestamente, participar en un ensayo relativo al “estudio de la memoria y el aprendizaje” a cambio de 4 $ más dietas. En realidad, se les ocultó que en realidad iban a participar en una investigación sobre la obediencia a la autoridad. El experimento requería de tres personas: el experimentador (investigador de la universidad), el “maestro” (voluntario) y el “alumno” (cómplice del investigador). El experimentador explicó al voluntario que tenía que hacer de maestro y castigar con descargas eléctricas al alumno cada vez que fallara una pregunta. Cada uno de los dos participantes escogió un papel de una caja que determinaría su rol en el experimento. En ambos papeles pone “maestro”, pero el cómplice decía que le había tocado “alumno”, por lo que el voluntario recibía forzosamente el rol de “maestro”. El “maestro” y el “alumno” estaban separados por un módulo de vidrio, pudiendo ver el “maestro”, como ataban y disponían al “alumno” para comenzar el experimento. Después, el experimentador proporcionó al “maestro” una lista con pares de palabras que este había de enseñar al alumno. El “maestro” comenzó leyendo la lista al “alumno” y tras finalizar le leería únicamente la primera mitad de los pares de palabras, dando al “alumno” cuatro posibles respuestas para cada una de ellas. Si la respuesta era errónea, el “alumno” recibía del “maestro” una primera descarga de 15 voltios, que iba aumentando hasta los 30 niveles de carga existentes (hasta 450 voltios); si es correcta, se pasaría a la palabra siguiente. El “maestro” creía estar dando descargas al “alumno”, pero no era así. El alumno actuaba, no se le estaba administrando descarga alguna, y simulaba los efectos de las sucesivas descargas. Lo que el participante escuchaba era en realidad una grabación de gemidos y gritos de dolor. Si el “maestro” expresaba al investigador su deseo de no continuar al escuchar las muestras de dolor del “alumno”, el investigador le indicaba imperativamente, y según el grado:

  • Continúe, por favor.
  • El experimento requiere que usted continúe.
  • (^) Es absolutamente esencial que usted continúe.
  • Usted no tiene opción alguna. Debe continuar.

Sólo tras la negativa de continuar tras esta última frase del investigador, se paraba el experimento. Si no, se detenía después de que hubiera administrado el máximo de 450 voltios tres veces seguidas.

Resultados

  • 65% de los participantes aplicaron la descarga de 450 voltios, aunque muchos se sentían incómodos al hacerlo.
  • Todos los “maestros” pararon en cierto punto y cuestionaron el experimento, algunos incluso dijeron que devolverían el dinero que les habían pagado.
  • (^) Ningún participante se negó rotundamente a aplicar más descargas antes de alcanzar los 300 voltios.
  • Estudios posteriores demostraron que los “maestros” con un contexto social más parecido al de su “alumno” paraban el experimento antes.

Hipótesis

  • El equipo de Milgram había considerado que el promedio de descarga se situaría en 130 voltios. Todos creyeron que sólo algunos sádicos aplicarían el voltaje máximo

Interpretaciones Milgram elaboró dos teorías que explicaban sus resultados:

  • Teoría del conformismo: basada en el trabajo de Asch. Describe la relación fundamental entre el grupo de referencia y la persona individual. Un sujeto que no tiene la habilidad ni el conocimiento para tomar decisiones, particularmente en una crisis, transferirá la toma de decisiones al grupo y su jerarquía. El grupo es el modelo de comportamiento de la persona.
  • (^) Teoría de la cosificación:

Estudio del grado de obediencia a la autoridad de Milgram: antes del experimento, 40 psiquiatras predijeron que la mayor parte de los sujetos dejaría de administrar descargas a los 150 voltios (cuando la víctima pidieron por 1ª vez ser liberada), que un