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Asignatura: psicologia, Profesor: Carmen Herrero, Carrera: Criminología, Universidad: USAL
Tipo: Apuntes
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Se reclamaron voluntarios para, supuestamente, participar en un ensayo relativo al “estudio de la memoria y el aprendizaje” a cambio de 4 $ más dietas. En realidad, se les ocultó que en realidad iban a participar en una investigación sobre la obediencia a la autoridad. El experimento requería de tres personas: el experimentador (investigador de la universidad), el “maestro” (voluntario) y el “alumno” (cómplice del investigador). El experimentador explicó al voluntario que tenía que hacer de maestro y castigar con descargas eléctricas al alumno cada vez que fallara una pregunta. Cada uno de los dos participantes escogió un papel de una caja que determinaría su rol en el experimento. En ambos papeles pone “maestro”, pero el cómplice decía que le había tocado “alumno”, por lo que el voluntario recibía forzosamente el rol de “maestro”. El “maestro” y el “alumno” estaban separados por un módulo de vidrio, pudiendo ver el “maestro”, como ataban y disponían al “alumno” para comenzar el experimento. Después, el experimentador proporcionó al “maestro” una lista con pares de palabras que este había de enseñar al alumno. El “maestro” comenzó leyendo la lista al “alumno” y tras finalizar le leería únicamente la primera mitad de los pares de palabras, dando al “alumno” cuatro posibles respuestas para cada una de ellas. Si la respuesta era errónea, el “alumno” recibía del “maestro” una primera descarga de 15 voltios, que iba aumentando hasta los 30 niveles de carga existentes (hasta 450 voltios); si es correcta, se pasaría a la palabra siguiente. El “maestro” creía estar dando descargas al “alumno”, pero no era así. El alumno actuaba, no se le estaba administrando descarga alguna, y simulaba los efectos de las sucesivas descargas. Lo que el participante escuchaba era en realidad una grabación de gemidos y gritos de dolor. Si el “maestro” expresaba al investigador su deseo de no continuar al escuchar las muestras de dolor del “alumno”, el investigador le indicaba imperativamente, y según el grado:
Sólo tras la negativa de continuar tras esta última frase del investigador, se paraba el experimento. Si no, se detenía después de que hubiera administrado el máximo de 450 voltios tres veces seguidas.
Interpretaciones Milgram elaboró dos teorías que explicaban sus resultados:
Estudio del grado de obediencia a la autoridad de Milgram: antes del experimento, 40 psiquiatras predijeron que la mayor parte de los sujetos dejaría de administrar descargas a los 150 voltios (cuando la víctima pidieron por 1ª vez ser liberada), que un