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Ficha de matemática practicando, Apuntes de Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II

Aritmética, describen actividades ficha de ejercicio

Tipo: Apuntes

2023/2024

Subido el 09/08/2024

jose-grimaldo-2
jose-grimaldo-2 🇵🇪

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1. IDEA DE CONJUNTO
El concepto conjunto, es una noción primitiva
intuitiva y por consiguiente, no se puede defi
nir. En la vida diaria usamos palabras tales
como colección, grupo, conjunto: Y Una
colección de libros
Y Un conjunto de sillas Y
Un grupo de muchachos
2. NOTACIÓN
Es convenio denotar los conjuntos con letras
mayúsculas y sus elementos con letras
minúsculas u otros símbolos. Para representar
simbólicamente, se escriben sus elementos entre
llaves y separados por comas o por un punto y
coma.
Ejemplos:
A = {enero, febrero, marzo}
B = {a, e, i, o, u}
C = {, £, µ, }
3. RELACIÓN DE PERTENENCIA
(Elemento conjunto)
Si a es un elemento del conjunto A, se denota a
A y se lee: el elemento a pertenece al conjunto
A. La negación de a A es a A y se lee: el
elemento a no pertenece al conjunto A.
Ejemplo: Dado el conjunto R = {1; a; c; ; a},
entonces:
a R
b R
Ω ∈ R
b R
4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS
Por extensión (forma
tabular o enumerativa)
Por comprensión
(método implícito o
descriptivo)
Se determina nombrando
todos sus elementos.
A = {0; 2; 4; 6; 8; 10}
Se determina enunciando
una característica común
a todos sus elementos.
A = {2x/x Z; 0 x ≤ 5}
5. CARDINAL DE UN CONJUNTO
En términos prácticos, se llama cardinal de un conjunto
A, al número de elementos no repetidos de A y se
denota por n(A).
6. CONJUNTOS ESPECIALES
Conjunto vacío
Es aquel conjunto que carece de elementos. Se
denota por φ o { }.
Conjunto unitario o Singleton
Es aquel conjunto que tiene un solo elemento.
Conjunto universal
Es aquel conjunto de todos los elementos que habrá
de analizarse en un problema propuesto.
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¡Descarga Ficha de matemática practicando y más Apuntes en PDF de Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II solo en Docsity!

1. IDEA DE CONJUNTO

El concepto conjunto, es una noción primitiva intuitiva y por consiguiente, no se puede defi nir. En la vida diaria usamos palabras tales como colección, grupo, conjunto: Y Una colección de libros Y Un conjunto de sillas Y Un grupo de muchachos

2. NOTACIÓN

Es convenio denotar los conjuntos con letras mayúsculas y sus elementos con letras minúsculas u otros símbolos. Para representar simbólicamente, se escriben sus elementos entre llaves y separados por comas o por un punto y coma. Ejemplos: A = {enero, febrero, marzo} B = {a, e, i, o, u} C = {Ω, £ , μ, ∞}

3. RELACIÓN DE PERTENENCIA

(Elemento ∈ conjunto)

Si a es un elemento del conjunto A, se denota a ∈ A y se lee: el elemento a pertenece al conjunto A. La negación de a ∈ A es a ∉ A y se lee: el elemento a no pertenece al conjunto A. Ejemplo: Dado el conjunto R = {1; a; c; Ω; a}, entonces: a ∈ R b ∉ R Ω ∈ R b ∉ R

4. DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

Por extensión (forma tabular o enumerativa) Por comprensión (método implícito o descriptivo) Se determina nombrando todos sus elementos. A = {0; 2; 4; 6; 8; 10} Se determina enunciando una característica común a todos sus elementos. A = {2x/x ∈ Z; 0 ≤ x ≤ 5}

5. CARDINAL DE UN CONJUNTO

En términos prácticos, se llama cardinal de un conjunto A, al número de elementos no repetidos de A y se denota por n(A).

6. CONJUNTOS ESPECIALES

Conjunto vacío

Es aquel conjunto que carece de elementos. Se denota por φ o { }.

Conjunto unitario o Singleton

Es aquel conjunto que tiene un solo elemento.

Conjunto universal

Es aquel conjunto de todos los elementos que habrá de analizarse en un problema propuesto.

DESARROLLAR

1. Sea A = {7; 9; 13}. ¿Cuántas de las siguientes afirmaciones son verdaderas? 7 ∈ A ( ) {7} ∈ A ( ) 9 ∈ A ( ) A ∈ 13 ( ) 11 ∈ A ( ) ∅ ∈ A ( ) 2. Dados los conjuntos A = {2; {2; 3}} y B = {{2}; 3; {4}} determina la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes afi rmaciones. {2} ∈ B ( ) 2 A^ ( ) {2; 3} ∈ A ( ) {4} e A^ ( ) 3. El conjunto que determina por comprensión al conjunto R = {1; 3; 5; 7; 9} es: 4. Se conoce que: A = {2; 3; 4; 5; 6; 7}; B = {4; 5; 5; 6; 7; 7} y C = {6; 6; 6; 8}.

Calcula: n(A) + n(B)

5. Se conoce que R = {r, o, n, a, l, d}; C = {c, y, n, t, h, i, a} y M = {a, r, i, t, m, e, t, i, c, a}. Calcula: n(R) + n(C) + n(M) 6. Indica el n(A) si: A = {x^2 + 1 / x ∈ Z, – 1 ≤ x ≤ 3} 7. Indica el n(B) si: B = {x + 5 / x ∈ N, – 6 ≤ x ≤ 1} 8. Si el conjunto R es unitario, calcula (a)(b) B = {a + 2b; 3b – a + 2; 11} 9. Si el conjunto C es unitario, calcula el producto de a y b. C = {2a + b; 3a – b; 15} 10. Determina por comprensión el siguiente conjunto: A = {5; 8; 11; 14; 17} 11. Dados los conjuntos unitarios M y N, calcula el valor de a. M = {a + b, 12} y N = {a – b; 6} 12. Determina la suma de elementos de: M = {3x – 2 ∈ N/5 < 2x + 1 < 9} 13. Calcula la suma de elementos de: C = {2x + 1 ∈ N / 11 < 3x – 1 < 23} 14. ¿Cuál de los siguientes conjuntos es Singleton? A = {x/x ∈ Z; x < 1} B = {x/x ∈ N; x^2 – 2x – 3 = 0} C = {x/x ∈ Z; 7 < 3x < 11}