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FICHA PRACTICA DE MATEMATICA, Guías, Proyectos, Investigaciones de Matemáticas

ficha practica de matematicas de

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2020/2021

Subido el 17/09/2022

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FICHA DE APLICACIÓN DEL ESTUDIANTE - 3
Programa de Estudios/Programa Formación Humanística Sesión N° 3
Experiencia Curricular: Filosofía y Ética Semestre 2022-II
Contenido temático: Filosofía y Pensamiento Crítico
Docente: Gamarra Ana
Torres Arana Diana Carolina
Tipo de Material Informativo Lectura / artículo / y otros
I. Ingresar a ANEXOS de la sesión 3, donde encontrarán lecturas que le permitirán desarrollar
las actividades de la sesión de aprendizaje.
II. Ingresar a la opción Actividad de Evaluación un Foro, seguido participa respondiendo a las
preguntas formuladas considerando las indicaciones:$
Cada participante tendrá como mínimo dos intervenciones, la primera será las respuestas a
las interrogantes planteadas y el segundo un cuestionamiento a los planteamientos de uno
de los participantes.
Las intervenciones deben desarrollarse respetando la libertad de opinión/posturas de sus
compañeros.
PRIMERO
Preguntas:
-¿Es posible que la filosofía genere un pensamiento crítico? ¿Por qué?
Conclusiones
FILOSOFÍA Y PENSAMIENTO CRÍTICO
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FICHA DE APLICACIÓN DEL ESTUDIANTE - 3

Programa de Estudios/Programa Formación Humanística Sesión N° 3 Experiencia Curricular: Filosofía y Ética Semestre 2022-II Contenido temático: Filosofía y Pensamiento Crítico Docente: Gamarra Ana Torres Arana Diana Carolina Tipo de Material Informativo Lectura / artículo / y otros I. Ingresar a ANEXOS de la sesión 3, donde encontrarán lecturas que le permitirán desarrollar las actividades de la sesión de aprendizaje. II. Ingresar a la opción Actividad de Evaluación un Foro, seguido participa respondiendo a las preguntas formuladas considerando las indicaciones: ✔ Cada participante tendrá como mínimo dos intervenciones, la primera será las respuestas a las interrogantes planteadas y el segundo un cuestionamiento a los planteamientos de uno de los participantes. ✔ Las intervenciones deben desarrollarse respetando la libertad de opinión/posturas de sus compañeros. PRIMEROPreguntas:

  • ¿Es posible que la filosofía genere un pensamiento crítico? ¿Por qué? Conclusiones

FILOSOFÍA Y PENSAMIENTO CRÍTICO

  • ¿Consideras que la filosofía cumple un rol en el desarrollo del pensamiento crítico? Justifica las razones de tus respuestas Conclusiones SEGUNDOCuestionamiento a los planteamientos de uno de los participantes. Participante: