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Finanzas 05 2017, Exámenes de Finanzas

Asignatura: Economía internacional y española, Profesor: Salvador Gil Pareja, Carrera: Finances i Comptabilitat, Universidad: UV

Tipo: Exámenes

2016/2017

Subido el 30/04/2017

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EXAMEN DE ECONOMÍA ESPAÑOLA E INTERNACIONAL 30 de mayo de 2017
Apellidos________________________________________________
Nombre_____________ Grupo______
Profesor/a____________________
Conteste 4 preguntas de las 5 siguientes. Duración: 2 horas y 30 minutos
Cada pregunta tiene una puntación máxima de 2,5 puntos.
Pregunta 1.- Describa los principales rasgos que han caracterizado el comercio internacional
durante las últimas décadas.
Pregunta 2.- En Egipto para producir un kilo de cocos son necesarias 5 horas de trabajo y
para producir un vestido de algodón se emplean 15 horas de trabajo. En Guinea para producir
un kilo de cocos son necesarias 10 horas de trabajo y para producir un vestido de algodón se
emplean 20 horas de trabajo. La dotación de trabajo en Egipto (L) es de 1500 horas y en
Guinea (L*) de 1000 horas. A partir de estos datos:
a. Defina el concepto de frontera de posibilidades de producción (FPP), determínela analítica
y gráficamente para Egipto y diga qué indica su pendiente. (0,5 puntos)
b. Razone qué país tiene ventaja absoluta y ventaja comparativa en cocos y vestidos. (0,5
puntos)
c. Calcule y demuestre cuáles serían los precios relativos (Pv/Pc) en cada país en ausencia
de comercio internacional (autarquía). (0,5 puntos)
d. Establezca un precio relativo de libre comercio (Pv/Pc) al que ambos países ganen con el
comercio y demuestre que a dicho precio los dos países ganan con el comercio. (0,5
puntos)
e. Utilizando el precio relativo de libre comercio establecido en el apartado anterior, obtenga
los salarios relativos entre ambos países y explique cómo es posible que los dos países
tengan una ventaja en costes en un producto. (0,5 puntos)
Pregunta 3.- Nuestro país (NP) tiene las siguientes curvas de oferta y demanda: S = 10 + 6 p
(donde “S” es oferta y “p” es precio) y D = 50 – 4 p (donde D es demanda). El resto del mundo
(RM) tiene las siguientes curvas de oferta y demanda: S* = 15 + 18 p y D* = 55 – 22 p. Con
esta información, responda a los siguientes apartados:
a. Calcule y represente gráficamente la cantidad y precio de equilibrio del trigo en nuestro
país y en el resto del mundo en ausencia de comercio. (0,5 puntos)
b. Calcule el precio mundial y el volumen de comercio de equilibrio en condiciones de libre
comercio. Represente gráficamente el equilibrio de libre comercio. (0,6 puntos)
c. Suponga que nuestro país establece un arancel específico a las importaciones de 2
unidades monetarias por unidad de bien importado. Establezca el nuevo equilibrio (los
precios de cada país y el nuevo volumen de comercio). (0,6 puntos)
d. Establezca numérica y gráficamente las consecuencias de la imposición del arancel para
el bienestar (efectos sobre los consumidores, los productores, el Estado y el total de la
economía) en el país importador. (0,8 puntos)
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EXAMEN DE ECONOMÍA ESPAÑOLA E INTERNACIONAL 30 de mayo de 2017

Apellidos ________________________________________________

Nombre _ ____________ Grupo______

Profesor/a ____________________

Conteste 4 preguntas de las 5 siguientes. Duración: 2 horas y 30 minutos

Cada pregunta tiene una puntación máxima de 2,5 puntos.

Pregunta 1.- Describa los principales rasgos que han caracterizado el comercio internacional durante las últimas décadas.

Pregunta 2.- En Egipto para producir un kilo de cocos son necesarias 5 horas de trabajo y para producir un vestido de algodón se emplean 15 horas de trabajo. En Guinea para producir un kilo de cocos son necesarias 10 horas de trabajo y para producir un vestido de algodón se emplean 20 horas de trabajo. La dotación de trabajo en Egipto (L) es de 1500 horas y en Guinea (L*^ ) de 1000 horas. A partir de estos datos:

a. Defina el concepto de frontera de posibilidades de producción (FPP), determínela analítica y gráficamente para Egipto y diga qué indica su pendiente. (0,5 puntos) b. Razone qué país tiene ventaja absoluta y ventaja comparativa en cocos y vestidos. (0, puntos) c. Calcule y demuestre cuáles serían los precios relativos (Pv/Pc) en cada país en ausencia de comercio internacional (autarquía). (0,5 puntos) d. Establezca un precio relativo de libre comercio (Pv/Pc) al que ambos países ganen con el comercio y demuestre que a dicho precio los dos países ganan con el comercio. (0, puntos) e. Utilizando el precio relativo de libre comercio establecido en el apartado anterior, obtenga los salarios relativos entre ambos países y explique cómo es posible que los dos países tengan una ventaja en costes en un producto. (0,5 puntos)

Pregunta 3.- Nuestro país (NP) tiene las siguientes curvas de oferta y demanda: S = 10 + 6 p (donde “S” es oferta y “p” es precio) y D = 50 – 4 p (donde D es demanda). El resto del mundo (RM) tiene las siguientes curvas de oferta y demanda: S* = 15 + 18 p y D* = 55 – 22 p. Con esta información, responda a los siguientes apartados: a. Calcule y represente gráficamente la cantidad y precio de equilibrio del trigo en nuestro país y en el resto del mundo en ausencia de comercio. (0,5 puntos)

b. Calcule el precio mundial y el volumen de comercio de equilibrio en condiciones de libre

comercio. Represente gráficamente el equilibrio de libre comercio. (0,6 puntos) c. Suponga que nuestro país establece un arancel específico a las importaciones de 2 unidades monetarias por unidad de bien importado. Establezca el nuevo equilibrio (los precios de cada país y el nuevo volumen de comercio). (0,6 puntos) d. Establezca numérica y gráficamente las consecuencias de la imposición del arancel para el bienestar (efectos sobre los consumidores, los productores, el Estado y el total de la economía) en el país importador. (0,8 puntos)

Pregunta 4.- Explique las tres perspectivas desde las que se puede analizar la equidad en la distribución de la renta (funcional, personal y regional). Comente la evolución de las referidas distribuciones a largo plazo (desde los años sesenta hasta la actualidad). Por último, describa el efecto que ha tenido la crisis en la distribución funcional y personal de la renta en España. (2,5 puntos)

Pregunta 5.- En relación al mercado de trabajo en España, responda a los apartados siguientes:

a) Defina los conceptos de desempleo friccional, cíclico y estructural. (0,4 puntos) b) ¿Cuáles son las principales fuentes de información estadística en relación al mercado de trabajo? (0,4 puntos) c) Defina los conceptos de población potencialmente activa, población activa, población ocupada y población parada. Calcule la tasa de variación simple de la población ocupada entre el primer trimestre de 2015 y de 2017. (0,7 puntos) d) A partir de los datos del cuadro 1 calcule la población potencialmente activa, la población parada, la tasa de actividad, la tasa de paro y la tasa de empleo en el primer trimestre de 2017. (1 punto)

Cuadro 1: Población activa, inactiva y ocupada en España Variable Primer trimestre de 2015 Primer trimestre de 2017 Población activa 22 899 400 22 745 900 Población inactiva 15 617 800 15 839 000 Población ocupada 17 454 800 18 508 100 Fuente: INE