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FORMATOS PLANIFICACION, Ejercicios de Enfermería

formato de planificación, intervención 5 formatos de enfermería

Tipo: Ejercicios

2021/2022

Subido el 10/04/2023

gabriela-milagros-guzman-leyva
gabriela-milagros-guzman-leyva 🇵🇪

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TEMA:
Caso clínico: Formato diagnóstico de enfermería
ALUMNA:
Guzmán Leyva, Gabriela Milagros
DOCENTE:
Montero Alvarez Maria Antonieta
CURSO:
Metodología del Cuidado de enfermería
2022
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
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pf4

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¡Descarga FORMATOS PLANIFICACION y más Ejercicios en PDF de Enfermería solo en Docsity!

TEMA:

Caso clínico: Formato diagnóstico de enfermería

ALUMNA:

Guzmán Leyva, Gabriela Milagros

DOCENTE:

Montero Alvarez Maria Antonieta

CURSO:

Metodología del Cuidado de enfermería

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

PLAN DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA:

PLAN DE ATENCION DE ENFERMERIA

FORMATO DIDACTICO

DIAGNOSTICO

NANDA

CRITERIOS DE RESULTADO (OBJETIVOS)

NOC

INTERVENCIONES

NIC

EVALUACION PUNTUACION DIANA

ETIQUETA INDICADOR ESCALA INTERVENCION

ES

ACTIVIDADES FUNDAMENTO

CIENTÍFICO

INICIO (VALORACION) ¿cómo está el paciente? OBJETIVOS ¿Cuánto quiero modificar? ¿A dónde lo quiero llevar? RESULTADOS ¿Cómo quedó después de la intervención? Dominio: Seguridad/protección Clase: Termorregulación Diagnóstico: (00008) Termorregulación ineficaz r/c condición que afecta la regulación de la temperatura m/p Incremento de la temperatura corporal por encima del rango normal e incremento en la frecuencia respiratoria Dominio II: Salud Fisiológica Clase I: Regulación metabólica Código: 0800 Etiqueta: Termorregulaci ón De 1 a 4 -Frecuencia Respiratoria -Hipertermia -Temperatura cutánea aumentada

  1. Gravemente comprometido
  2. Sustancialmente comprometido 3.Moderadamente comprometido 4.Levemente comprometido
  3. No comprometido Dominio II Fisiológico: complejo Clase: M Termorregulación Etiqueta: (3900) Regulación de la temperatura -Utilizar un colchón de enfriamiento, mantas de agua circulante, baños tibios, compresas de hielo o aplicación de compresas de gel, así como un cateterismo intravascular de enfriamiento para disminuir la temperatura corporal, según corresponda. -Ajustar la temperatura ambiental a las necesidades de paciente. -Estos métodos de enfriamiento permiten llevar un control efectivo de la temperatura del paciente. -Adaptar la temperatura del ambiente para disminuir la fiebre y calentamiento corporal.

Gravemente comprometi do

Levemente comprometi do

No comprometi do Dominio: Actividad/Reposo Clase: Respuestas cardiovasculares/pulm onares Diagnóstico: Dominio II: Salud Fisiológica Clase E: Cardiopulmonar Código: 0415 Etiqueta: Estado -Ritmo respiratorio -Profundidad de la inspiración -Frecuencia Respiratoria 1.Desviación grave del rango normal 2.Desviación sustancial del rango normal 3.Desviación moderada del rango normal 4.Desviación leve Dominio II Fisiológico: complejo Clase: K Control respiratorio Etiqueta: (3350) -Vigilar la frecuencia, ritmo, profundidad y esfuerzo de las respiraciones. -Determinar la necesidad de aspiración auscultando para ver si hay crepitaciones o roncus -Para controlar el estado respiratorio actual del paciente. -Realizar la auscultación para detectar si hay alguna alteración

Desviación grave del rango normal

Desviación sustancial del rango normal

Desviación leve del rango normal

Inestabilidad postural -Para que los músculos y el cuerpo sean más eficientes al momento de movilizarse. Dominio:3 Eliminación e intercambio Clase: Función gastrointestinal Diagnóstico: (00011) Estreñimiento r/c Ingesta insuficiente de fibra e ingesta insuficiente de líquido m/p evacuar menos de 3 deposiciones a la semana Dominio II: Salud Fisiológica Clase F: Eliminación Código : 0503 Etiqueta: Eliminación intestinal De 1 a 3 -Patrón de eliminación -Cantidad de heces en relación con la dieta

  1. Gravemente comprometido
  2. Sustancialmente comprometido 3.Moderadamente comprometido 4.Levemente comprometido
  3. No comprometido Dominio I Fisiológico: Básico Clase: B Control de la evacuación Etiqueta: (0450) Manejo del estreñimiento/im pactación fecal -Fomentar el aumento de la ingesta de líquidos -Identificar los factores que puedan ser causa del estreñimiento o que contribuyan al mismo. -Enseñar al paciente/familia para que registre el color, volumen, frecuencia y consistencia de las deposiciones. -Ingesta de agua para regular y mejorar el ritmo defecatorio. -Identificar las causas del estreñimiento para no producir consecuencias o complicaciones. -Para que lleve un adecuado control y detectar posibles problemas de salud de acuerdo a la forma o consistencia de las heces.

Gravemente comprometi do

Moderadam ente comprometi do

Levemente comprometi do