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Asignatura: Educació per a la salut, Profesor: Lourdes Mestres, Carrera: Infermeria, Universidad: UPF
Tipo: Ejercicios
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Enfermería gerontológica Paradigma constructivista: interrelación entre la idea subjetiva de la enfermera y la experiencia de la persona adulta. El acto de cuidar, en cada situación es única. La enfermera gerontológica pretende empoderar al otro que es la persona pueda hacerse cargo d sí mismo.
Modelo de atención centrado en la persona grande (ACP) Los planteamientos terapéuticos de Rogers, orientan a procesos educativos y sitúan a la persona como centro. Persona como un sujeto activo y participativo, no pasivo. Paciente como persona que participa. Rogers- psicólogo humanista. Maslow, afirma que la persona tiende a la auto-realización. Llegar a construirse y ser libre. Capaz de tomar sus propias decisiones. El empoderamiento, es la capacidad de poder manejar la situación. Como núcleo de la persona tenemos la dignidad. El modelo centrado en la persona surge de Rogers. Tiene puntos en común con Maslow. Los dos hablan de la persona que tiende a la autonomía. El modelo pretende la dignidad de la persona. Como centro de interés se sitúa la dignidad. Es un modelo que pretende entender al otro. El concepto de dignidad es complejo, es fruto del consenso social, la legislación vigente y el propio concepto que tiene la persona. El objetivo del modelo de atención entrado en la persona es equilibrar dos conceptos/ ideas – el principio de autonomía y el principio de heteronomía. Las dificultades surgen cuando la persona tiene dificultades cognitivas. El objetivo es que el paciente sea autónomo e independiente. En cuanto a la atención a la gente adulta, el termino de atención gerontológica centrada en la persona se define como un enfoque de a atención en el cual la persona, desde su autodeterminación en relación a su calidad de vida, es el eje principal de las intervenciones. McCormack Propone aplicar diferentes componentes de la atención centrada en personas adultas a los cuidados de las personas: -un enfoque humanístico -relación de proximidad -confianza entre la enfermera y el paciente -acercamiento a la bibliografía del paciente Considerar los valores de la persona -conocer los significados que la persona otorga a la salud -contemplar las habilidades y fortalezas de la persona