Gestos y movimientos, Ejercicios de Ciencias de la Educación

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El gesto y el

movimiento

La programación curricular didáctica

El gesto y el movimiento El cuerpo y el movimiento, además de capacidades funcionales, son medios de expresión y comunicación. El mayor peso específico de la comunicación oral y escrita en el proceso de escolarización y en los recursos culturales a los que tiene acceso habitualmente, hace que se vayan abandonando otras formas de expresión y comunicación.

Los gestos fundamentales según Wolf (1966)

Automático

Emocionales

Abstractos

Proyectivos

Sheflen (1976) reduce los gestos a los movimientos de la cara y de las manos entre: Se empplean como indicadores de énfasis. Así golpearse con el puño cerrado la otra palma de la mano. Referidos a personas o cosas de las cuales se está hablando: apuntar con el dedo índice. Gestos de referencia Gesto enfático Son breves contactos con el que escucha, acompañando afirmaciones sobre algo. Se emplean para indicar la dimensión o el tamaño de las imágenes. Gestos demostrativos Gestos táctiles

Ritmo y movimiento

El ritmo es un elemento de expresión fundamental. Las variantes rápido-

lentas implican distintas expresiones y posibilidades, combinándolas con

otros elementos de comunicación.

El ritmo es igualmente uno de los factores que determinan o describen una

acción corporal. Los impulsos interiores que originan el movimiento

resultan de una actitud consciente o inconsciente hacia los componentes

de la movilidad.

La educación del sentido rítmico es una parte importante de la Educación

Corporal, ya que propicia en los niños/as un factor de formación y de

equilibrio del Sistema Nervioso. Cualquier movimiento adaptado a un

ritmo es el resultado a un ritmo es el resultado de un conjunto completo

de actividades coordinadas.