GLOSARIO DE INTRO I:
• Psicología: Se ocupa tanto de los procesos mentales como de la conducta. Pretende: describir,
comprender, predecir e intervenir.
• Nube de palabras: Es una representación visual de las palabras que conforman un texto, en donde el tamaño es
mayor para las palabras que aparecen con más frecuencia.
• Correlación: Cuando la variable "A" sufre una modificación y la variable "B" también se modifica en alguna
proporción, podemos decir que existe una correlación entre ambas. Si el incremento de una viene acompañado de un
incremento de la otra, tenemos correlación positiva; si cuando una aumenta la otra disminuye, la correlación es
negativa.
• Psicología social: Es el campo científico que intenta entender la naturaleza y causas del comportamiento y el
pensamiento individual en situaciones sociales.
• Explicaciones del comportamiento: Se divide en dos; explicación centrífuga y centrípeta.
• Explicación centrífuga: Explican la conducta humana como el resultado de procesos mentales. Atribuimos aún más
a factores internos las "conductas extrañas", de las demás personas.
• Explicación centrípeta: Tienen en cuenta los factores situacionales como factores que influyen y explican nuestro
comportamiento.
• Campos de fuerza: Es la explicación del comportamiento de las personas debemos ser conscientes que ésta es el
resultado del conjunto de hechos existentes. Es una técnica aplicable a situaciones sociales problemáticas no
concebidas de forma estática. Relación entre variables (de los procedimientos). Comportamiento grupal o individual
puede entenderse como un proceso de cambio que lleva desde una situación inicial hasta otra distinta. Así, la Teoría
del Campo de Lewin establece que lo que ocurre mientras ese proceso de cambio se desarrolla pasa en el seno de un
campo dinámico en el que el estado de cada parte de este campo de fuerza afecta a todas las demás. Las variables más
importantes que están actuando en los campos o "espacios vitales" son, para Kurt Lewin, la tensión, la fuerza y la
necesidad, gracias a la cual la conducta tiene una finalidad.
• Teoría del campo de Kurt Lewin: En la conducta influyen cosas de la persona, del ambiente y de la interacción de
ambos y todo eran tensiones.
• Situación: Situación el contexto social crea potentes fuerzas que facilitan o impiden la conducta. Depende de la
experiencia pasada, el sexo, etc. Las cosas que hacemos dependen de la situación de ese momento, a veces se escapan
de nuestro control. Ejemplo: mi madre tenía un piso en la costa, todos los años, había junta de vecinos, el
administrador pone la reunión a las 16:00 con el calor, la gente entonces quería irse rápido por el calor, por la
situación. O por ejemplo, la prisa, el miedo, la luz, tipo coyuntural
• Constructivismo: Teoría explicativa de los procesos de aprendizaje a partir de conocimientos ya adquiridos. La
verdad una realidad interpretada, o existe tras pasar por un filtro (Kant). Nosotros la realidad la construimos de una
manera. Interpreta la realidad y construye todo en base a procesos que ya ha tenido en la vida. Por ejemplo: prejuicios
como ver una bandera de España -> llamar a esa persona facha. El Madrileño es vago, el Catalán es tacaño...
• Interacción: Lo que yo haga, conducta X, a uno de vosotros, sujeto B, respondéis con una respuesta Y, va a
determinar lo que yo haga. Propiedades; Bidirecionalidad, atemporalidad, expectativas, puede ser definida mediante
un único tema, el todo es diferente a la mera suma de las partes...
• Relación social: Es una interacción entre dos o más personas que se da en un contexto social y bajo ciertas normas.
• Estructura social: Es un conjunto de relaciones sociales entre individuos.
• Teoría Unificada de las relaciones sociales: Fiske, 1991, 1992. Las personas las utilizamos secuencialmente en la
vida cotidiana, como estructuras cognitivas. Estructuras cognitivas autónomas y diferenciadas pero no excluyentes, las
personas las utilizaríamos dando lugar a roles, grupos, organizaciones... Buscar una mejor definición
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