Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje según Díaz Barriga: Tipos y Técnicas, Apuntes de Ciencias de la Educación

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ESTRATEGÍAS DE

ENSEÑANZA

Clasificación según DÍAZ BARRIGA

ESTUDIANTE: MARCO ANTONIO DE LA ROSA CERET

PROFESOR: NINEL RODRÍGUEZ ALTAMIRANO

UVM

ESTUDIO INDEPENDIENTE

ESTRATEGÍA:

Son una serie de acciones muy meditadas, encaminadas hacia un fin determinado, es decir, una estrategia se compone de una serie de acciones planificadas que ayudan a tomar decisiones y a conseguir los mejores resultados hasta alcanzar un objetivo planteado previamente.

ESTRATEGÍA DE APRENDIZAJE:

Son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se planifican de acuerdo con las necesidades de la población a la cual van dirigidas, los objetivos que persiguen y la naturaleza de las áreas y cursos, todo esto con la finalidad de hacer más efectivo el proceso de aprendizaje.

Las estrategias de aprendizaje son una guía flexible y consciente para alcanzar el logro de objetivos. Según Díaz Barriga (2002), hay una gran variedad de definiciones, pero todas tienen en común los siguientes aspectos:

 Son procedimientos  Pueden incluir varias técnicas, operaciones o actividades específicas.  Persiguen un propósito determinado: el aprendizaje y la solución de problemas académicos.  Son más que hábitos de estudio porque se realizan flexiblemente.  Pueden ser abiertas (públicas) o encubiertas (privadas).  Son instrumentos socioculturales aprendidos en contextos de interacción con alguien que sabe más.

ESTRATEGÍA DE ENSEÑANZA:

Son procedimientos (conjuntos de pasos, operaciones o habilidades) que un aprendiz emplea en forma consciente, controlada e intencional como instrumentos flexibles para aprender significativamente y solucionar problemas (Díaz Barriga; Gaskins y Elliot, 1998)

CLASIFICACIÓN DE ESTRATEGÍAS DE ENSEÑANZA SEGÚN DÍAZ BARRIGA

ESTRATEGIA TÉCNICA ACTIVIDADES

AUTOAPRENDIZAJE

 Estudio individual  Tareas individuales  Proyectos  Investigaciones

 Lectura de comprensión  Elaboración de esquemas  Solución de ejercicios

APRENDIZAJE INTERACTIVO

 Exposiciones por parte del docente  Conferencias  Entrevistas

 Participaciones en discusiones o paneles  Elaboración de esquemas en forma grupal  Escuchar conferencias

APRENDIZAJE

COLABORATIVO

 Resolución de problemas  Elaboración de productos grupales

Recuerdo Recuperación (^)  Evocación de la información

 Seguir pistas  Búsqueda directa

Recuperado de:

Díaz Barriga Frida, Estrategias docentes para un aprendizaje significativo, cap. 5: Estrategias de enseñanza para la promoción de aprendizajes significativos, Ed. Trillas.