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GUÍA

DOCENTE

Derecho Constitucional II

Grupo GX

Dra. Margarita Soler Sánchez

Profesora Titular de Derecho Constitucional

Dr. Rubén Martínez Dalmau

Profesor Titular de Derecho Constitucional.

Curso 2011- 12

I.- DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN

Nombre de la asignatura: Derecho Constitucional II

Carácter: Troncal

Titulación: Licenciatura en Derecho

Ciclo: Primer ciclo

Departamento: Derecho Constitucional, Ciencia Política y de la

Administ.

Profesores responsables:

Dra. Margarita Soler Sánchez (Teoría)

Dr. Rubén Martínez Dalmau (Práctica)

Horario:

Miércoles de 15’30 a 16’30 (Teoría)

Miércoles de 16’30 a 17’30 (Práctica)

II.- INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA

Si la primera parte del Derecho Constitucional se centra, fundamentalmente, en el examen de la parte orgánica de la Constitución y el sistema de fuentes, esta segunda parte de la asignatura se destina al estudio de los derechos y libertades, tema de especial significación en nuestra disciplina hasta el punto de constituir, muy posiblemente, su parte fundamental. Estudio de los derechos y libertades que se realiza, en esta asignatura, desde el punto de vista jurídico-constitucional, independientemente de que, en otras disciplinas, se haga especial hincapié en otros aspectos, como pueden ser los sociológicos, históricos o filosóficos. Estudio cuya importancia expresa con rotundidad el artículo 26.2 de la Declaración Universal de

IV.- TEMARIO

1. Lección 1ª.- El proceso de defensa de los derechos y consolidación de la libertad de las personas.

1.- Evolución de la presencia y protección de los derechos y las

libertades: Primeras manifestaciones y Declaraciones de derechos.

2.- Las generaciones de derechos.

3.- La universalización de los derechos y libertades.

1. Lección 2.- Los Derechos Fundamentales y las libertades públicas en la constitucion española

1.- El sistema de los derechos fundamentales y libertades públicas en la Constitución Española de 1978. El Título Primero de la CE. 2.- El concepto de derechos fundamentales. Su Naturaleza. 3.- La eficacia de los derechos fundamentales. 4.- Los límites de los derechos fundamentales. 5.- La interpretación de los derechos fundamentales.

2. Lección 3.- las condiciones de ejercicio de los derechos fundamentales

1.- El sentido del Capítulo Iº del Título Primero de la Constitución. 2.- La mayoría de edad. 3.- La nacionalidad. 4.- La titularidad de los derechos fundamentales. 5.- El ejercicio de los derechos fundamentales por extranjeros. 6.- La situación de los extranjeros en España: el asilo y la extradición.

3. Lección 4.- las garantias de los derechos fundamentales

1.- La necesidad de las garantías de los derechos fundamentales. Garantías genéricas y garantías jurisdiccionales. 2.- Las garantías genéricas: la aplicación directa de los derechos fundamentales. La reserva de ley. El contenido esencial de los derechos fundamentales. 3.- El Defensor del Pueblo. 4.- La Suspensión de los derechos fundamentales. 5.- La protección judicial de los derechos fundamentales: a)Recurso de amparo ordinario. b)El Recurso de Amparo Constitucional 6.- La protección internacional. El sistema Europeo de protección de los Derechos.

4. Lección 6.- La clausula general de igualdad

1.- Introducción. La configuración del derecho a la igualdad. 2.- Discriminación y diferenciación. Los elementos objetivadores de la diferenciación. 3.- Las categorías sospechosas de discriminación 4.- La igualdad ante la ley, la igualdad en la ley, la igualdad en la aplicación de la ley. 5.- Las acciones positivas.

5. Lección 7.- Los derechos de la esfera personal (I).

1.- Los derechos de la esfera personal. 2.- Vida e integridad física. 3.- Libertad ideológica y libertad religiosa. 4.- Honor, intimidad y propia imagen.

6. Lección 8 .- Los derechos de la esfera personal (II )

9. Lección 11.- Los derechos políticos: el derecho de reunión; el derecho de asociación.

1.- La naturaleza de los derechos políticos. 2.- El derecho de reunión. 3.- El derecho de asociación. 4.- Partidos políticos y sindicatos: notas generales.

10. Lección 12.- Derechos de participación política.

1.- Participación política y democracia. 2.- El derecho de sufragio activo (artículo 23.1 C.E.). 3.- Participación directa e indirecta. Sujetos del derecho. Condiciones de su ejercicio. 4.- Derecho de sufragio pasivo y acceso a cargos públicos (artículo 23.2 CE). 5.- El derecho de petición.

• Lección 13.- El derecho a la tutela judicial

1.- La función del reconocimiento constitucional de la tutela judicial. 2.- El contenido del derecho a la tutela judicial. El juez ordinario predeterminado por la Ley. 3.- El acceso al sistema judicial. 4.- El curso del proceso. La indefensión. 5.- La finalización del proceso. 6.- Las garantías constitucionales del proceso penal.

11. Lección 14.- Los derechos de ámbito educativo****.

1.- La Constitución y el ordenamiento de la educación. 2.- El derecho a la educación. Los principios constitucionales del derecho a la educación 3.- El derecho a la educación como garantía institucional. 4.- La libertad de enseñanza. 5.- Las libertades en la enseñanza: (I) La libertad de cátedra. 6.- Las libertades en la enseñanza: (II) La creación de centros docentes. 7.- Las libertades en la enseñanza: (III) Los derechos educativos de los padres. 8.- La autonomía universitaria.

12. Lección 15.- Derechos de ámbito laboral****.

1.- La libertad sindical y el derecho de asociación empresarial. 2.- El concepto de "organización más representativa". 3.- El derecho a la negociación colectiva. 4.- El derecho a plantear medidas de conflicto colectivo. 5.- El derecho de huelga. 6.- El derecho al trabajo y a la libre elección de profesión u oficio.

V.- BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA

En sustitución de las tradicionales clases teóricas y prácticas, la Facultad ofrece este grupo con clases tutorizadas para los alumnos que tienen pendiente esta asignatura del viejo Plan. En estas clases se recordarán las nociones básicas de los diferentes contenidos del temario o las cuestiones más relevantes a los efectos de ayudar a los alumnos a preparar la asignatura. Tal periodo de clase puede ser también utilizada por los alumnos para plantear aquellas cuestiones y dudas sobre el temario que necesiten resolver. A fin de facilitar el seguimiento y aprendizaje del programa .se adjunta un cronograma con los temas del programa que se abordarán en cada una de las semanas de clase. Por otro lado, las prácticas tendrán lugar durante las clases correspondientes basadas en textos y cuestionarios facilitados con anterioridad por el docente, que deberán ser resueltos de forma individual por los alumnos, y que serán corregidos durante la clase.

VII.- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La evaluación de los conocimientos teóricos se realizara mediante una prueba

de carácter escrito y tipo test.

La evaluación de los conocimientos prácticos tendrá en cuenta la elaboración

de los ejercicios prácticos propuestos por el docente en el aula. El examen final

de la parte práctica consistirá de un caso similar a los desarrollados en clase.

Quedarán exentos del examen los alumnos que entreguen todas las prácticas

propuestas por el docente, en las condiciones expuestas por éste, y que

participen activamente en su resolución durante la clase.

La incorporación de la calificación de la parte práctica en la nota final exigirá

que el alumno haya superado la parte teórica.

VIII.- CRONOGRAMA

FECHA TEMA

14 septiembre Presentación +Lección 1 21 septiembre Lección 2 28 septiembre Lección 3 5 octubre Lección 4 19 octubre Lección 5 26 octubre Lección 6 2 noviembre Lección 7 9 noviembre 16 noviembre 23 noviembre 30 noviembre 7 diciembre 14 diciembre 21 diciembre

Lección 8 Lección 9 Lección 10 Lección 11 Lección 12 Lección 13 Lección 14