GUÍA DOCENTE
DIRECCION ESTRATEGICA Y POLITICA DE EMPRESA II
GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS
CURSO 2020-21
Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno
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Guía docente depe 2 2021, Guías, Proyectos, Investigaciones de Dirección Estratégica
Guía docente de dirección estratégica y política de la empresa 2 en universidad rey Juan Carlos 2021
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
2020/2021
1 / 16
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GUÍA DOCENTE
DIRECCION ESTRATEGICA Y POLITICA DE EMPRESA II
GRADO EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS
CURSO 2020-
Vicerrectorado de Calidad, Ética y Buen Gobierno
I.-Identificación de la Asignatura
Tipo OBLIGATORIA
Período de impartición 3 curso, 2Q semestre
Nº de créditos 6
Idioma en el que se imparte Castellano
NOTA IMPORTANTE SOBRE EL MODELO FORMATIVO DURANTE EL CURSO ACADÉMICO 2020-
El Protocolo de adaptación de la docencia ante la crisis sanitaria provocada por la COVID-19 en la Universidad Rey Juan Carlos, aprobado por el Consejo de Gobierno, establece el marco en el que deberá desarrollarse la actividad académica en el curso 2020-2021, de manera transitoria, mientras estén vigentes estas excepcionales condiciones.
A tal efecto, las actividades de enseñanza y aprendizaje que se realicen considerarán la clase como el espacio de interacción entre docentes y estudiantes que se produce en entornos tanto físicos como virtuales y que facilitan un modelo de trabajo continuado y de relación constante entre el docente de la asignatura y los estudiantes de un grupo tanto a través de actividades síncronas como asíncronas.
Con la finalidad de poder responder de manera ágil a los cambios de situación que la evolución de las condiciones sanitarias pudiera requerir, bien para regresar a un modelo totalmente presencial como para atender a la necesidad de realizar toda la actividad a distancia ante un agravamiento de la situación, esta Guía docente detalla, a nivel de asignatura, cómo se aplicará el plan de contingencia de la Universidad en el caso de que ello fuese necesario. Para ello, en los apartados de Metodología y Plan de trabajo, y en Métodos de evaluación, se especifica la adaptación que se llevará a cabo de estos elementos curriculares en el caso de que la situación lo requiera.
II.-Presentación
La Dirección Estratégica de la Empresa se ha convertido desde hace tiempo en el paradigma dominante respecto a cómo entender el desarrollo de la actividad empresarial, en un entorno tan difícil como el actual. El modelo de Dirección Estratégica pretende insertar la vida de la empresa en su medio externo, de tal forma que sea capaz de responder con eficacia tanto a las oportunidades y situaciones favorables que el mismo plantea como a aquellos otros retos y amenazas que también pudieran aparecer. Todo ello, sin perder la visión de los recursos, las capacidades y las fortalezas internas con las que la propia empresa cuenta, así como las debilidades que todavía mantenga. El modelo comporta una visión global y a largo plazo de la empresa. El objetivo de esta asignatura es el de examinar el proceso de dirección estratégica haciendo énfasis en la formulación e implantación de estrategias. Dentro de la formulación de estrategias se estudiarán con detenimiento las estrategias corporativas (direcciones y métodos de desarrollo de las empresas). Dentro de la implantación estratégica, se estudiarán los factores que afectan a la implantación con especial mención al papel de la dirección, la cultura y la estructura organizativa. Es decir, esta asignatura completa el estudio del proceso de Dirección Estratégica iniciado en la asignatura Dirección Estratégica I en la que además de ver algunos aspectos generales, se examinaron cuestiones relativas al análisis estratégico y a la formulación de estrategias (básicamente estrategias competitivas). Así mismo, sería conveniente cursar esta asignatura habiendo superado antes la asignatura “Introducción a la Empresa” es decir, tener algunas nociones generales básicas sobre la empresa así como Dirección Estratégica y Política de Empresa I.
III.-Competencias
Competencias Generales
IV.-Contenido
IV.A.-Temario de la asignatura
Bloque temático Tema Apartados
I.- Estrategias corporativas Tema 1. Las direcciones de desarrollo
1.1.El campo de actividad de la empresa y el desarrollo de la empresa 1.2. La expansión de actividades 1.3. La diversificación de actividades 1.4. La integración vertical 1.5. La reestructuración de actividades
Tema 2. La dirección de empresas diversificadas
2.1. Estrategia corporativa y creación de valor 2.2. Las unidades estratégicas de negocio (UEN) 2.3. Modelos básicos de dirección en las empresas diversificadas 2.4. Las matrices de cartera
Tema 3. Métodos de desarrollo: fusiones y adquisiciones
3.1. Desarrollo interno frente a desarrollo externo 3.2. Tipos de fusiones y adquisiciones 3.3. Formas de desconcentración de empresas 3.4. La gestión de las fusiones y adquisiciones
Tema 4. Métodos de desarrollo: cooperación o alianzas entre empresas
4.1. La cooperación o alianzas entre empresas 4.2. Ventajas e inconvenientes de la cooperación 4.3. Tipos de acuerdos 4.4. La gestión de los acuerdos de cooperación
Tema 5. La estrategia de internacionalización
5.1. La empresa multinacional 5.2. La competencia global: factores y estrategias 5.3. Estrategias de entrada en mercados exteriores 5.4. La dirección de la empresa multinacional
II.- La implantación de las estrategias Tema 6. Evaluación e implantación de estrategias
6.1. El proceso de evaluación y selección de estrategias 6.2. La implantación de la estrategia 6.3. El cambio organizativo
Tema 7. El soporte organizativo para la mplantación de las estrategias
7.1. La estructura organizativa 7.2. El liderazgo estratégico 7.3. Estrategia y recursos humanos 7.4. La cultura organizativa
Tema 8. La planificación y el control estratégico
8.1. La planificación estratégica 8.2. Las actividades de la planificación estratégica 8.3.El control estratégico 8.4. El control interno de las unidades organizativas
IV.B.-Actividades formativas
Tipo Descripción
Otras Seminario de estrategia sobre experiencias de éxito de la empresa española
Lecturas Lecturas de contenidos a través plataforma campus virtual
Otras Preparación contenidos de asignatura
Prácticas / Resolución de ejercicios Trabajos individuales o en grupo
Otras Clases presenciales teórico-prácticas
Otras Tutorías académicas
Prácticas / Resolución de ejercicios Pruebas de evaluación presenciales u on liine
VII.-Métodos de evaluación
VII.A.-Ponderación para la evaluación
Evaluación Ordinaria: Si el docente considera que la asistencia es obligatoria deberá especificarse con precisión. (Nota: para no admitir a un estudiante a una prueba por no cumplir con el mínimo de asistencia, se deberá poder justificar por el profesor utilizando un sistema probatorio, como por ejemplo, una hoja de firmas para las actividades presenciales o el sistema de control de asistencia disponible en Aula Virtual tanto para las actividades presenciales como las que desarrollen a distancia de manera síncrona) La distribución y características de las pruebas de evaluación son las que se describen a continuación. En las pruebas que lo requieran, se indica, además, cómo quedarían adaptadas para responder al cambio de escenario establecido en el plan de contingencia de la Universidad. Solo en casos excepcionales y especialmente motivados, el profesor podrá incorporar adaptaciones en la Guía. Dichos cambios requerirán, previa consulta al Responsable de la Asignatura, la autorización previa y expresa del Coordinador de Grado, quien notificará al Vicerrectorado con competencias en materia de Ordenación Académica la modificación realizada. En todo caso, las modificaciones que se propongan deberán atender a lo establecido en la memoria verificada. Para que tales cambios sean efectivos, deberán ser debidamente comunicados a comienzo de curso a los estudiantes a través del Aula Virtual. La suma de las actividades no revaluables no podrá superar el 50% de la nota de la asignatura y, en general, no podrán tener nota mínima (salvo en el caso de las prácticas de laboratorio o prácticas clínicas, cuando esté debidamente justificado), evitando incorporar pruebas que superen el 60% de la ponderación de la asignatura. Evaluación extraordinaria: Los estudiantes que no consigan superar la evaluación ordinaria, o no se hayan presentado, serán objeto de la realización de una evaluación extraordinaria para verificar la adquisición de las competencias establecidas en la guía, únicamente de las actividades de evaluación revaluables.
Descripción de las pruebas de evaluación y su ponderación
Evaluación ordinaria La evaluación ordinara surge de la suma de las tres actividades relatadas en el cuadro. Durante el periodo lectivo los alumnos podrán realizar los test de la parte teórica y las prácticas grupales y/o individuales. En el examen ordinario, los alumnos que hayan superado las actividades anteriores, realizarán la prueba escrita teórica y práctica individual (si no la hubieran realizado en clase). Los test serán reevaluables en la convocatoria ordinaria. El examen ordinario tendrá carácter presencial. No obstante, atendiendo al plan de Contingencia, si fuese necesario, dichas pruebas se realizarán a través del campus virtual de forma remota, indicándose siempre en el campus virtual la manera de proceder. Las notas generadas por los alumnos durante el periodo lectivo formarán parte de su evaluación tanto en el examen ordinario como extraordinario. Para superar la asignatura hay que superar al menos dos de las tres partes de la asignatura y obtener una calificación final global igual o superior a 5.
Actividades Porcentaje nota sobre 10 Mínimo
Test parte teórica 30% 1.5/
Prácticas en grupo en evaluación contínua Prácticas individuales en evaluación contínua Prueba práctica escrita individual
Prueba escrita teórica individual 40% 2/
100%
Evaluación extraordinaria Los alumnos que no hubiesen superado la evaluación en su modalidad ordinaria, podrán volver a examinarse en la convocatoria extraordinaria de manera presencial. Las actividades evaluadas y superadas durante el periodo lectivo seguirán formando parte de la calificación del alumno. No obstante, atendiendo al plan de contingencia de la universidad, caso de ser necesario, dichas pruebas de evaluación se realizarán de forma remota a través del campus virtual.
VII.B.-Evaluación de estudiantes con dispensa académica
Para que un alumno pueda optar a esta evaluación, tendrá que obtener la 'Dispensa Académica' para la asignatura, que habrá solicitado al Decano/a o Director/a del Centro que imparte su titulación. La Dispensa Académica se podrá conceder siempre y cuando las peculiaridades propias de la asignatura lo permitan. Durante el curso 2020-2021, los estudiantes que justifiquen médicamente la imposibilidad de asistir presencialmente a las actividades que lo requieran, con motivo del COVID-19, podrán solicitar la dispensa académica. Una vez que se haya notificado la concesión de la Dispensa Académica, el docente deberá informar al estudiante a través del Aula Virtual acerca del plan de evaluación establecido en cada caso.
Asignatura con posibilidad de dispensa: Si
VII.C.-Revisión de las pruebas de evaluación
Conforme a la normativa de reclamación de exámenes de la Universidad Rey Juan Carlos.
VII.D.-Estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales
VIII.-Recursos y materiales didácticos
Bibliografía
Guerras Martín, L.A.; Navas López, J.E. (2015): La dirección estratégica de la emrpesa. Teoría y aplicaciones. Thomson- Reuters-Cívitas, Cizur Menor, 5º Ed.
Guerras Martín, L.A.; Navas López, J.E.(2020): Casos de Dirección Estratégica. Thomson Reuters-Cívitas, Cizur Menor, 6º Ed. ISBN: (978-84-1308-975-1)
Navas López, J.E. &Guerras Martín, L.A. (2018). Fundamentals of Strategic Management. Thomson-Reuters Cívitas, Cizur Menor, 2º Ed.
Bibliografía de consulta
Porter, M.E. (2009): Estrategia Competitiva. Técnicas para el Análisis de los Sectores Industriales y de la Competencia. Pirámide, Madrid.
Ventura Victoria, J. (2008): Análisis Estratégico de la Empresa. Paraninfo, Madrid.
Dess, G.G. y Lumpkin, G.T. (2011): Dirección Estratégica , McGraw-Hill. México, 5ª edición.
Grant, R. M. (2014): Dirección Estratégica. Conceptos, Técnicas y Aplicaciones. Thomson Reuters-Civitas, Cizur Menor, 8º Ed.
David, F. D. (2013): Strategic management concepts and cases. A competitive advantage approach. Pearson, Boston, 14ª edición (Edición Global).
Hill, C. W. L. y Jones, G. R. (2013): Strategic management. An integrated approach. South-Western Cengage Learning, Mason, 10ª edición
Johnson, G., K. Whittington, R.; Scholes, K. (2011): Exploring strategy. Financial Times-Prentice-Hall, Harlow, 9ª edición.
Porter, M.E. (2010): Ventaja Competitiva. Creación y Sostenibiidad de un rendimiento Superior. Pirámide, Madrid.
IX.-Profesorado
Nombre y apellidos BEATRIZ ADRIANA ROMANIELLO LOPEZ
Correo electrónico [email protected]
Departamento Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y Fundamentos Análisis Económico
Categoría Profesor Contratado Doctor
Titulación académica Doctor
Responsable Asignatura No
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Nº de Quinquenios 4
Nº de Sexenios 0
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Tramo Docentia 0
Nombre y apellidos DIEGO CORRALES GARAY
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Departamento Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y Fundamentos Análisis Económico
Categoría Profesor Visitante
Responsable Asignatura No
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Nº de Quinquenios 0
Nº de Sexenios 0
Nº de Sexenios de transferencia 0
Tramo Docentia 0
Nombre y apellidos ENRIQUETA VILLANUEVA MONTERO
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Departamento Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y Fundamentos Análisis Económico
Categoría Profesor Asociado
Responsable Asignatura No
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Nº de Quinquenios 0
Nº de Sexenios 0
Nº de Sexenios de transferencia 0
Tramo Docentia 0
Nombre y apellidos FATIMA REBAQUE GOMEZ
Correo electrónico [email protected]
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Nº de Quinquenios 4
Nº de Sexenios 3
Nº de Sexenios de transferencia 0
Tramo Docentia 4
Nombre y apellidos JESUS BUSTAMANTE MUNGUIRA
Correo electrónico [email protected]
Departamento Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y Fundamentos Análisis Económico
Categoría Profesor Asociado
Responsable Asignatura No
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Nº de Quinquenios 0
Nº de Sexenios 0
Nº de Sexenios de transferencia 0
Tramo Docentia 0
Nombre y apellidos LUIS ANGEL GUERRAS MARTIN
Correo electrónico [email protected]
Departamento Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y Fundamentos Análisis Económico
Categoría Catedrático/a de Universidad
Titulación académica Doctor
Responsable Asignatura No
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Nº de Quinquenios 6
Nº de Sexenios 3
Nº de Sexenios de transferencia 0
Tramo Docentia 0
Nombre y apellidos MARIA ASUNCION SACRISTAN NAVARRO
Correo electrónico [email protected]
Departamento Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y Fundamentos Análisis Económico
Categoría Titular de Universidad
Titulación académica Doctor
Responsable Asignatura Si
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Nº de Quinquenios 5
Nº de Sexenios 2
Nº de Sexenios de transferencia 0
Tramo Docentia 4
Nombre y apellidos MIGUEL ANGEL ALVAREZ MARTINEZ
Correo electrónico [email protected]
Departamento Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y Fundamentos Análisis Económico
Categoría Profesor Asociado
Responsable Asignatura No
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Nº de Quinquenios 0
Nº de Sexenios 0
Nº de Sexenios de transferencia 0
Tramo Docentia 0
Nombre y apellidos PEDRO ANTONIO GONZALEZ GARCIA
Correo electrónico [email protected]
Departamento Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y Fundamentos Análisis Económico
Nº de Quinquenios 4
Nº de Sexenios 0
Nº de Sexenios de transferencia 0
Tramo Docentia 4
Nombre y apellidos MARIA TERESA BASTANCHURY LOPEZ
Correo electrónico [email protected]
Departamento Economía de la Empresa (ADO), Economía Aplicada II y Fundamentos Análisis Económico
Categoría Profesor Visitante
Titulación académica Doctor
Responsable Asignatura No
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Nº de Quinquenios 0
Nº de Sexenios 0
Nº de Sexenios de transferencia 0
Tramo Docentia 1