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Ordenación de Números: Competencia en la Ordenación de Números Naturales, Guías, Proyectos, Investigaciones de Matemáticas

Ejercicios relacionados con la competencia de establecer relaciones entre números mediante los signos mayor que (>), menor que (<) y igual a (=), ordenando números naturales menores o iguales a 1000. El documento incluye ejercicios de ordenación de números y completar series.

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2019/2020

Subido el 29/10/2020

Laura.26hernandez
Laura.26hernandez 🇻🇪

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Ordenación
de números
4>1
105=105
Competencia
Establecimiento de relaciones a través de
los signos mayor que (>), menor que (<) e
igual a (=), a partir de un orden numérico
en la recta. Orden de números naturales
menores o iguales que 1000.
En una parada de autobús hay una fila que no está or-
denada por tamaño. ¿Podrías señalar de menor a mayor
cuál sería el segundo, el tercero y el último personaje de
la fila?
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A B C D E F
Ordénalos de menor a mayor
Segundo Tercero Último
Las imágenes que hacen
que te confundas y no
veas la realidad se llaman
ilusiones ópticas.
¿Cuál de las figuras es la más
alta de todas? Seguro que si
contestas rápido dirás que la A.
Pero las tres son iguales.
A
BC
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¡Descarga Ordenación de Números: Competencia en la Ordenación de Números Naturales y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Matemáticas solo en Docsity!

Ordenación

de números

105= Competencia Establecimiento de relaciones a través de los signos mayor que (>), menor que (<) e igual a (=), a partir de un orden numérico en la recta. Orden de números naturales menores o iguales que 1000. En una parada de autobús hay una fila que no está or- denada por tamaño. ¿Podrías señalar de menor a mayor cuál sería el segundo, el tercero y el último personaje de la fila?

A B C D E F Ordénalos de menor a mayor Segundo Tercero Último Las imágenes que hacen que te confundas y no veas la realidad se llaman ilusiones ópticas. ¿Cuál de las figuras es la más alta de todas? Seguro que si contestas rápido dirás que la A. Pero las tres son iguales. A B C

Escribe 4 números menores que 50. Escribe 4 números mayores que 100. Observa la siguiente recta. Escribe debajo de la recta los números que faltan.

0 1 2 3 4 8 11 Completa los números faltantes en la línea.

En esta vía de tren tienes que dibujar una banderita azul en los puntos 8, 21 y 32. Escribe en qué puntos se encuentran las banderas Roja: _____ Amarilla: _____ Verde: _____

5 0 10 15 20 25 30

Escribe en las nubes los números que faltan.