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GUÍA PRÁCTICA DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR:
COMPETENCIA COMUNICATIVA
SESIÓN 7
LAS PROPIEDADES DEL TEXTO:
LA COHERENCIA, LA COHESIÓN Y LA ADECUACIÓN
Datos generales: Competencia genérica Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva a través del uso de las tecnologías de la información y comunicación en diferentes contextos para favorecer las relaciones interpersonales en el ámbito formativo y profesional. Resultado de aprendizaje - Produce textos expositivos y argumentativos a partir de la investigación de fuentes confiables para contribuir en el análisis de su idea emprendedora.
- Emplea recursos paralingüísticos y tecnológicos en sus distintas producciones considerando las propiedades textuales y el registro formal de la lengua.
- Argumenta su idea emprendedora con coherencia, capacidad persuasiva, sustento bibliográfico, teniendo en cuenta su viabilidad, pertinencia y sostenibilidad. Actitud Evidencia actitud emprendedora. Interactúa con principios éticos. Muestra disposición para el trabajo en equipo.
DESARROLLO DE HABILIDADES
INVESTIGATIVAS Y AUTÓNOMAS
Antes de conectarte a la sesión, revisa el siguiente
contenido temático y presta atención a las exposiciones
de tus compañeros según la distribución que realizó tu
docente.
RECUERDA:
Para seleccionar una
“La actitud es un aspecto fundamental a la hora de trabajar en grupo. Llénate de positivismo y tendrás
mejores ideas, e inspirarás al resto del equipo. Recuerda que tu trabajo es fundamental, ¡por algo eres
Las propiedades del texto:
**- La coherencia
- La cohesión
- La adecuación**
Las propiedades del texto:
**- La coherencia
- La cohesión
- La adecuación**
CONTENIDO
TEMÁTICO:
https://es.dreamstime.com/foto-de-archivo-hombre- feliz-joven-que-muestra-la-presentaci%C3%B3n-se %C3%B1alando-en-cartel-sobre-g-image Evidencia de aprendizaje: Fichas textuales y de resumen para el marco conceptual de su idea emprendedora según la normativa APA vigente, versión final.
información, considera lo siguiente:
Revisa la información que te facilitamos en la carpeta ANEXOS: BIBLIOTECA DIGITAL. Puedes acceder a miles de textos confiables de la biblioteca digital desde tu campus Trilce, en la pestaña “Biblioteca”. Indaga información sobre las fuentes consignadas en la referencia bibliográfica de cada sesión. Puedes investigar información en libros, artículos de revista, links de videos y otra vía Google académico, Google books u otros buscadores confiables facilitados por tu docente.
Con la información consultada, completa los organizadores visuales que se presentan a
continuación, pues en la reunión virtual compararemos tus datos con los de tus compañeros para,
finalmente, se registre la información precisa.
“La actitud es un aspecto fundamental a la hora de trabajar en grupo. Llénate de positivismo y tendrás
mejores ideas, e inspirarás al resto del equipo. Recuerda que tu trabajo es fundamental, ¡por algo eres
https://www.freepik.es/fotos-premium/mujer-escritorio- trabajando-computadora-portatil_8531589.htm
Cuando tu docente solicite que cualquier integrante de tu equipo explique el
tema designado (QUE EXPLIQUE, NO SOLO LEA). Luego, puedes adicionar
aclaraciones y ejemplos. Ten habilitado el audio y la cámara para asegurar una
comunicación eficaz.
1 https://www.alamy.es/jovenes-de-raza-mixta-negocios-pan-asiatica-mujer- senalando-el-boton-de-pantalla-virtual-image276742950.html
LA COHERENCIA
DEFINICIÓN TIPOS^ REGLAS
Es una propiedad^ LOCAL
del discurso que
nos permite
entenderlo con
una comunidad
comunicativa
y GLOBAL PROGRESIÓN
Se conoce la
unidad
temática de un
texto, es decir,
aquella según
la cual se
compone un
texto cuyo
significado gira
en torno a un
tema central.
Se manifiesta
a través de la
presencia o
ausencia de
ciertos
elementos, los
que permiten
relacionar las
diferentes
oraciones que
conforman el
texto.
REPETICIÓN
RELEVANCIA
NO CONTRADICCIÓN Es la propiedad del texto que conecta las diferentes palabras, oraciones y párrafos mediante ciertos mecanismos que se denominan procedimientos o formas de cohesión. 2 Definición Signos de PUNTUACIÓN;) (:) (.)_ Punto y coma, dos puntos y punto.
Programa Académico de Formación Humanística
I. ACTIVIDADES DE INICIO
Actividad 1: Situación vivencial
Observa el texto. Luego, reordénalo de tal manera que la lectura sea más entendible: Anímate a
darle más sentido, usar conectores y adecuarlo a un lenguaje formal.
¿Alguna vez escuchaste a
alguien expresarse de esa
manera? ¿Qué crees que esté faltando en el texto?
¿Puedes determinar el tema? Indicarán qué cambios
realizaron y por qué.
II. ACTIVIDADES DE PROCESO
Actividad 2: Reflexión / Intercambio de ideas generales
En muchas ocasiones, has podido notar que, al momento de redactar, tienes poca noción de qué es,
cómo se compone y para qué sirve un párrafo. Por ello, a continuación, te planteo las siguientes
“La actitud es un aspecto fundamental a la hora de trabajar en grupo. Llénate de positivismo y tendrás
mejores ideas, e inspirarás al resto del equipo. Recuerda que tu trabajo es fundamental, ¡por algo eres
ORGANIZADORES, TE IRÁ
MUY BIEN.
https://sp.depositphotos.com/stock-photos/secretaria-sorprendida.html
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He leído tu última carta con muchísima
alegría porque veo que el cariño que me
tienes es muy grande, tan grande como el
que yo te tengo; por más que me haya
causado alguna tristeza el que me digas
en tu carta que no te querré mucho
porque no te escribo más a menudo, lo
que no es cierto, puesto que te amo
muchísimo; pero tú ya sabes que me
cuesta mucho hacer una carta por más
que sea muy sencilla, y que uno tiene
siempre pereza de hacer lo que no sabe o
le cuesta mucho hacer.
preguntas: ¿cuáles son las características de un párrafo en el texto?, ¿consideras que este debe ser
extenso, breve o corto?, ¿por qué? En esta sesión, te explicaré los secretos más importantes de esta
unidad básica de redacción.
Actividad 3:
Conceptualización / Generalización
Los marcadores textuales cumplen tres funciones: modifican, organizan y conectan (Cassany, 2018). A continuación te facilitamos un listado para que enriquezcas y mejores tus producciones escritas :
MODIFICADORES
Determinan el sentido del texto introduciendo comentarios del emisor.
Funciones Ejemplos
Introducir la actitud del emisor sobre el
contenido.
Sinceramente, / tal vez, / sin duda, /desde luego,
Mostrar puntos de vista desde los que se
emite el enunciado.
En realidad, / Desde un punto de vista teórico,
/Habitualmente,
Explicar o situar el tema. En lo que se refiere a…, / En cuanto a…,
Referir fuentes de las que depende un
enunciado.
Según este informe, / Citando a…, / En palabras de…,
Situar la información en un marco espacial o
temporal.
En esas circunstancias, / En aquellas latitudes,
Introducir el tema del texto El objetivo principal, /este texto trata sobre
Introducir un tema nuevo o expresar otro
punto de vista
Con respecto a…, / En cuanto a…, / En relación con…
ORGANIZADORES
Organizan la estructura del texto disponiendo secuencias y procesos.
Funciones Ejemplos
Inicio Para comenzar, / De entrada,
Continuidad A continuación, / Seguidamente,
Cierre Concluyendo, / Para terminar, / Finalmente, / En
conclusión, / En síntesis, / Recapitulando,
Digresión: introducen contenidos que se
salen parcialmente del tema central.
Por cierto, / A propósito,
Enumeración o incorporación de elementos.
Por un lado, / por otro, / Primero, / Segundo, / Al
mismo tiempo, / En primer lugar, …
“La actitud es un aspecto fundamental a la hora de trabajar en grupo. Llénate de positivismo y tendrás
mejores ideas, e inspirarás al resto del equipo. Recuerda que tu trabajo es fundamental, ¡por algo eres
Compartimos la información técnica que
encontraste en las fuentes confiables para aclarar
todas las dudas.
https://becas-mexico.mx/2020/maestria-en-sistemas- computacionales-4/
DE ORDEN
Enumeran una serie de puntos. Primero, / en principio, / en primer lugar, / a continuación, / más adelante / en segundo lugar, / finalmente, / por último, / para concluir, EN PRIMER LUGAR, el amor de la dama es inalcanzable; EN SEGUNDO LUGAR, el amante sufre; POR ÚLTIMO, la esperanza del amante jamás decae. DE SECUENCIA TEMPORAL Indican una sucesión temporal de acontecimientos. Antes (de) / Después (de) / Con anterioridad, / Con posterioridad, / Luego, (= después) / Más temprano, / Mientras (tanto), / Enseguida, Veremos una película ANTES DE cenar. DE EJEMPLIFICACIÓN Señalan que se está presentando un caso particular de una idea general. Por ejemplo, / Así, / Verbigracia, / A modo de ilustración, Juan tiene algunos comportamientos inexplicables. POR EJEMPLO, hoy ha venido a la oficina con pantuflas. http://agrega.juntadeandalucia.es/taller/ivalric/20112012/ODE-5fd8e729-3e40-38f7-924c 364008b09a6e/Conectores%20marcadores/index.html
Actividad 4: Aplicación de los nuevos conocimientos
CON TU EQUIPO EMPRENDEDOR LEE EL SIGUIENTE RESUMEN EN EL QUE SE UNIERON LOS
SUMILLADOS, IDENTIFICA LOS ERRORES DE REDACCIÓN Y CORRÍGELOS APLICANDO LAS PROPIEDADES
DE COHERENCIA, COHESIÓN Y ADECUACIÓN.
Los hábitos de aprendizaje se afianzan a medida que uno se hace viejito. La maestra es experta en lenguaje. Los hábitos de aprendizaje requiere de una constancia para establecerse y llegar a ser parte del día a día de la persona; sin embargo una persona que haya desarrollado estos hábitos de aprendizaje tendrá un mejor desempeño en su preparación académica a todo nivel.
III. ACTIVIDADES FINALES
Actividad 5: Transferencia a nuevas situaciones
Tu equipo emprendedor debe presentar las fichas textuales y de resumen mejoradas a su docente. Para
ello, es necesario que consideren el uso adecuado de los conectores y los signos de puntuación
“La actitud es un aspecto fundamental a la hora de trabajar en grupo. Llénate de positivismo y tendrás
mejores ideas, e inspirarás al resto del equipo. Recuerda que tu trabajo es fundamental, ¡por algo eres
Para conocer la utilidad de los conectores y los signos de puntuación, revisa los materiales adicionales de la sección: Anexos. http://creandoenelauladediana.blogspot.com/
revisados en anexos.
EJEMPLO DE REVISIÓN DE FICHA TEXTUAL EJEMPLO DE REVISIÓN DE FICHA DE RESUMEN
“La actitud es un aspecto fundamental a la hora de trabajar en grupo. Llénate de positivismo y tendrás
mejores ideas, e inspirarás al resto del equipo. Recuerda que tu trabajo es fundamental, ¡por algo eres
Verifica la coherencia
entre el subtema y el
contenido de la cita
textual. Además, el
subtema debe aparecer
en el índice.
Coherencia: Recuerda que el comentario es un texto nuevo y personal que solo debe evidenciar análisis y/o aportes del investigador. Por ello, se sugiere la siguiente estructura: focalización del tema a opinar, postura, argumentos, los que se pueden complementar con reflexiones, ejemplos sugerencias, entre otros (ver modelo).
Coherencia: Verifica
la coincidencia del
autor.
Argumentos
Realiza una sugerencia o
reflexión.
Ejemplo: Considera un hecho conocido
universalmente que no requiera generar una
cita.
Recuerda que debes crear el comentario y no tomar ideas de otras fuentes, actúa con ética.
EJEMPLO DE REVISIÓN DE COMENTARIO – ELIMINACIÓN DE LA REDUNDANCIA Las organizaciones de lucha contra la violencia a la mujer son importantes en una sociedad machista en la que se ha normalizado las agresiones físicas y psicológicas a la mujer. A diario vemos en las noticias claros ejemplos de brutales ataques a la mujer realizados por sus parejas, por lo cual es importante conocer esta realidad y difundir las organizaciones que brindan apoyo emocional a las mujeres para que nunca se sientan solas ni culpables, y más bien vayan recuperando su autoestima. Por esta razón, una alternativa interesante sería la creación de clubes de ayuda que ofrezcan asistencia emocional a las mujeres víctimas de violencia.
Con tu equipo emprendedor y con la guía de tu docente, revisen la
adecuación de sus fichas textuales y de resumen, presenta la versión final
de tus fichas y luego procedan a insertar sus citas en la idea
emprendedora, para ello debes estar muy atento a la explicación.
“La actitud es un aspecto fundamental a la hora de trabajar en grupo. Llénate de positivismo y tendrás
mejores ideas, e inspirarás al resto del equipo. Recuerda que tu trabajo es fundamental, ¡por algo eres
miembro del equipo y todos esperan que des lo mejor de ti!” (Alejandro Magno).
Focalización del tema y postura Argumentos: ejemplo, reflexión y sugerencia Las organizaciones de lucha contra la violencia a la mujer son importantes en una sociedad machista en la que se ha normalizado agredirlas física y psicológicamente. A diario se observa en las noticias claros ejemplos de brutales ataques O realizados por sus parejas, por lo cual es importante conocer esta realidad y difundir las organizaciones que les brindan apoyo emocional para que nunca se sientan solas ni culpables, y más bien vayan recuperando su autoestima. Por esta razón, una alternativa interesante sería la creación de clubes de ayuda que ofrezcan asistencia emocional a las mujeres víctimas de violencia.
Importante: También revisa tu comentario. Cuando lo redactes, hazlo en primera persona del plural
o en tercera. Si usas la primera singular (yo), le restarás rigurosidad académica.
Yo considero que el reciclaje es bueno para disminuir la contaminación ambiental. De esa manera, tanto tú como yo podremos controlar el exceso de basura en las calles. Por ejemplo, la Municipalidad de Comas decora sus exteriores con floreros realizados a base de botellas, asimismo imparten a los niños cursos de elaboración de manualidades, impulsándolos a ser creativos y a cuidar su entorno. En ese sentido, para seguir fortaleciendo la conciencia ecológica, les propongo una tienda online de venta de adornos para el hogar fabricados a base a desechos inorgánicos como el plástico y el papel. Observa que el uso de la primera persona en singular afecta la formalidad del comentario. Definitivamente, el reciclaje es conveniente para disminuir la contaminación ambiental. De esa manera, se podría controlar el exceso de basura en las calles. Por ejemplo, la Municipalidad de Comas decora sus exteriores con floreros que son realizados a base de botellas, asimismo imparten a los niños cursos de elaboración de manualidades, impulsándolos a ser creativos y a cuidar su entorno. En ese sentido, para seguir fortaleciendo la conciencia ecológica, se piensa proponer una tienda online de venta de adornos para el hogar fabricados a base a desechos inorgánicos como el plástico y el papel. ¡Atención! Observa el ejemplo de cómo debería redactarse un comentario en tercera persona. https://www.pngkey.com/maxpic/u2e6o0o0i1r5u2y3/
Revisa la adecuación de tus
fichas según las normativas
de ortografía y redacción que
se trabajaron en clase.
INICIO DEL TALLER DE REFORZAMIENTO INDIVIDUAL
“La actitud es un aspecto fundamental a la hora de trabajar en grupo. Llénate de positivismo y tendrás
mejores ideas, e inspirarás al resto del equipo. Recuerda que tu trabajo es fundamental, ¡por algo eres
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V. REFERENCIAS APA
Código de biblioteca Libros, revistas, artículos, tesis o páginas web 378.170281 A28 Aguirre, M., Estrada C., y Flores, E. (2009). Redactar en la universidad (3. a^ ed.). Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. 378.170281 A28 Aguirre, M., Calero, J. y Estrada, Ch. (2009). Estrategias para redactar (2. a^ ed.). Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. 808.066C28 Carneiro Figueroa, M. (1998). Manual de educación superior. San Marcos. Cassany, D. (2018). La cocina de la escritura (25. a^ ed.). Anagrama. Cortez, M. (2010). Estrategias de comprensión lectora y producción textual. García León Francisco. IEDA. (s.f.). Conectores y marcadores textuales como procedimiento de cohesión.
http://agrega.juntadeandalucia.es/taller/ivalric/20112012/ODE-5fd8e729-
3e40-38f7-924c-364008b09a6e/Conectores%20marcadores/index.html
La Rosa Sánchez, M., Gutiérrez, J., Orrego, R., Aguado, J. y Anglas, M. (2019). Competencia Comunicativa (2. a^ ed.). Universidad César Vallejo. 415 M37 EJ. 3 Marti, M. (2008). Los marcadores en español L / E: conectores discursivos y operadores pragmáticos. Arco Libros.
“La actitud es un aspecto fundamental a la hora de trabajar en grupo. Llénate de positivismo y tendrás
mejores ideas, e inspirarás al resto del equipo. Recuerda que tu trabajo es fundamental, ¡por algo eres
