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CARACTERISTICAS PARA ELABORAR EL INFORME DEL
PROYECTO DE INDAGACION
CARATULA
XXXIII FERIA ESCOLAR DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EURECKA
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL N° 03 TRUJILLO NOR OESTE
INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA
COLEGIO AIAPAEC
SEDE:
DIRECCION : Pjse. Torre Tagle TELEFONO / FAX : PÁGINA WEB : CORREO ELECTRÓNICO
CATEGORIA : “B”
AREA DE PARTICIPACION :
INDAGACION CIENTIFICA EXPERIMENTAL O DESCRIPTIVA, INDAGACION CUALITATIVA O SOLUCION TECNOLOGICA (especificar el tipo)
TÍTULO:
“
AUTORES : (Nombres y apellidos completos del equipo de estudiantes a cargo del proyecto, grado de estudios, teléfono y correo electrónico)
GRADO :
ASESOR :
(nombres y apellidos del/de la docente asesor/a, teléfono, correo electrónico y especialidad)
TRUJILLO – 2023
RESUMEN
(Escrito en doscientos cincuenta (250) palabras como máximo, a un solo espacio. Es una representación breve de todo el contenido del informe del proyecto)
INTRODUCCION
(La descripción breve de una situación que aborda o se relaciona con un hecho o fenómeno
natural que demanda explicación y se quiere indagar
Importancia del proyecto en concordancia con prioridades y planes de desarrollo locales,
regionales y nacionales.
Justificación: Los conocimientos científicos utilizados en el proyecto de indagación, deben
estar relacionados con la competencia explica el mundo físico basado en conocimientos sobre
seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Marco teórico: Estudios, antecedentes relacionados con el problema o pregunta de
indagación, y la definición de 4 o 5 términos básicos)
PROBLEMATIZACION
¡RECUERDA!
Consiste en el diagnóstico del problema que se pretende abordar a través de la investigación.
En este punto el investigador delimita el objeto de estudio y da a conocer las interrogantes o
las grandes preguntas que orientan la investigación.
El término PROBLEMA, en general, es una dificultad que no puede resolverse
automáticamente sino, que requiere de una investigación en la que se puede enfrentar la teoría
con la realidad utilizando métodos adecuados.
En este primer punto el investigador tiene que describir con sus propias palabras y con
conocimiento del problema de estudio, la realidad problemática acerca de sus contenidos
básicos y fundamentales de su investigación. Hacer un diagnóstico situacional indicando si
sus resultados pueden ser útiles a las Empresas, la Sociedad o el Estado, señalando además quienes y cómo pueden favorecer sus defectos en el desarrollo socioeconómico y empresarial de la sociedad en general. Al plantear el problema, se recomienda dar respuesta a las siguientes interrogantes:
✓ ¿Es este un problema realmente importante?
✓ ¿Supondrá esta investigación algo importante?
✓ ¿Será interesante y tendrá alguna utilidad inmediata el resultado de la investigación?
✓ ¿Cuáles son los elementos del problema: datos, situaciones y conceptos relacionados
con el mismo?
▪ Enlace o relacionante: el vínculo con el cual se relaciona las variables. ▪ Población: es generalmente la colección de individuos u objetos que son el foco principal de la investigación científica, y que serán observados, encuestados o medidos. ▪ Delimitación espacial: el lugar o zona geográfica que comprende el estudio. También comprende el ámbito específico de estudio, como por ejemplo puede ser una empresa determinada o conjunto de negocios (como los cinemas). ▪ Delimitación temporal: el período de tiempo que comprende el estudio
Estructura de un problema
- Pregunta clave
- Variable “x”
- Enlace o relacionante
- Variable “y”
- Muestra/Población
- Ámbito educativo (accesible)
- Ámbito geográfico (objetivo)
- Tiempo.
Ahora, formula el problema de tu proyecto de investigaciÛn
DESE—O DE INVESTIGACION
Procedimiento realizado para la obtención de datos: Experimental: Cómo se modificará la variable independiente, cómo se medirá la variable dependiente y cómo se controlará a las variables intervinientes. Descriptivo: plan de observaciones en relación con el objetivo: tener en cuenta los factores identificados en el fenómeno observado.
- Medidas de seguridad - Materiales, herramientas, instrumentos utilizados - Tiempo empleado - Se cita algunos conocimientos científicos en los que se basó su diseño (procedimientos, materiales, instrumentos, entre otros).
DATOS E INFORMACIÓN OBTENIDA:
Presentar los datos cualitativos y/o cuantitativos organizados en tablas u otros; los c·lculos de datos
realizados y las gr·ficas con su respectivo tÌtulo, asÌ como indicar los ajustes realizados si los hubiera.
En caso de ser un proyecto de indagaciÛn cientÌfica de car·cter descriptivo :
¿En qué medida (1) el curso del área de CyT (2)
influye (3) en el rendimiento académico (4) de
los estudiantes del nivel secundaria (5) de la I.E
2050 de la UGEL 02 (6) de Lima Metropolitana
(7) en el año 2022?
Presentar los datos cualitativos y/o cuantitativos obtenidos de la observaciÛn, organizados en tablas
u otros; los c·lculos de datos realizados y las gr·ficas con su respectivo tÌtulo, asÌ como indicar los ajustes realizados si los hubiera.
ANÁLISIS DE DATOS E INFORMACIÓN:
Presentar en forma explicativa los resultados de la comparación de los datos obtenidos entre sí, contrastados con la hipótesis e información científica. En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo: Presentar en forma explicativa los resultados de la comparación de los datos obtenidos entre sí y con la información científica; en relación con el/los objetivo(s) de indagación. Presentar también la(s) conclusión(es).
EVALUACIÓN:
Sustento breve sobre la base de conocimientos científicos, de las conclusiones, procedimientos, mediciones, cálculo de datos, control de variables intervinientes, ajustes realizados y si permitieron demostrar la hipótesis y lograr el objetivo. En caso de ser un proyecto de indagación científica de carácter descriptivo: Sustento breve sobre la base de conocimientos científicos, las conclusiones, procedimientos, ajustes realizados y si permitieron lograr el objetivo.
Referencias bibliográficas: Presentar una relación de todas las referencias utilizadas en el proyecto en orden alfabético (en formato APA).
Anexos: Presentar un anexo de fotos del desarrollo del proyecto en las que figure la/el estudiante y si fuera necesario alguna otra información adicional que ayude a la mayor comprensión del proyecto. Cada anexo debe tener título y numeración y debe haber sido citado en el desarrollo del proyecto.
El cuaderno de experiencia o de campo (diario del proyecto): Contiene la evidencia del proceso de la indagaciÛn cientÌfica: registro de observaciones, toma de
datos, registro de hechos, de los procesos, de los hallazgos, de las nuevas indagaciones, de las fechas y localidades de la indagaciÛn, de los ensayos y resultados, de las entrevistas, fotos, entre otros.
