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Este documento discute la importancia de las competencias relevantes para un ingeniero en el siglo 21, con énfasis en el manejo de información. Se presentan preguntas generadoras y se discuten las razones por las que la información debe ser fiable, oportuna y relevante. Además, se introduce el modelo Gavilán para estructurar la investigación. parte de la asignatura Introducción a la Ingeniería de Telecomunicaciones de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
Tipo: Apuntes
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Comprender la Importancia en el Manejo de la Información Tutor/a: Wilson Hernan Perez Estudiante: Anyelo Dario Tovar Roa Código: 799571420034 Grupo: 208051_ Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Escuela de Ciencias Basicas Tecnologia e Ingeniería ECBTI Ingeniería de Telecomunicaciones Curso: Introducción a la Ingenieria de Telecomunicaciones 208051A_ Bogotá 8 de Abril de 2018
Actividad 1: Resolución de preguntas generadoras ¿Cuáles son las competencias más relevantes para un ingeniero en el siglo 21? El ingeniero del siglo XXI se debe destacar no solo por obtener un título, por haber adquirido ciertos conocimientos, también es necesario que en el transcurso de su vida se haya formado en valores, capacidades, aptitudes, actitudes, habilidades que le permitan desempeñar mejor sus tareas, explotando su potencial, a fin de convertirse en un líder capaz de generar confianza, responsabilidad consigo mismo y su entorno. ¿Por qué es fundamental la competencia en el manejo de la información? Porque permite conocer y profundizar en ella, pues el fácil acceso que se tiene a la información permite que sea manejada acorde a las necesidades que la misma exige. ¿Cuáles son las razones que un ingeniero debe tener para realizar una búsqueda de información fiable, oportuna y relevante? Primero que todo la información debe cumplir con ciertas normas técnicas, como la veracidad del autor, deben dar respuesta a lo que se busca, debe ser confiable (convicción en los datos), relevante (relación con lo que se investiga) y oportuna (disponible). Coincidencias Coincidimos en que los ingenieros deben tener ciertas cualidades, valores, y destrezas para desempeñarse en el rol laboral. Reunidos los requisitos anteriores, el ingeniero llega a ser un gran líder. El ingeniero debe ser responsable con el entorno. Da un orden a la investigación. Se maneja de acuerdo a las necesidades de cada quien. La información debe ser confiable.
fundamental para dar un manejo más apropiado alas información que llega a nuestras manos coaching. No solo tema de coaching. La información debe ser confiable. Es muy importante que la información que suministre el ingeniero cumpla con parámetros que brinden seguridad a quien la solicita, ya que a menudo esta se usa para realizar trabajos de suma importancia los cuales no pueden tener errores Todos hemos concluido que la veracidad de la Las opiniones de Anyelo y Jon son buenas, para poder dar con la búsqueda concreta es necesario que el ingeniero tenga claro el tema o el problema a investigar.
información es m uy importante, que se deben investigar fuentes conocidas y comprobar la veracidad de la información antes de incluirla en los informes finales Actividad 2: Descripción del modelo Gavilán. El objetivo del modelo Gavilán obedece a procesos fundamentales que permitan realizar una investigación en un orden lógico, estructurado, a través de cuatro pasos que ayudan al estudiante a mejorar el proceso de investigación. a. Paso 1: Definir el Problema de Información y que se Necesita Indagar para Resolverlo.
Este paso busca desarrollar habilidades para identificar y evaluar fuentes de información asertivas, que cuenten con contenido claro, concreto y veraz, que responda a las necesidades de consulta. f. Paso 3: Analizar la Información Este paso permite analizar la información a través de la lectura de las fuentes de información, seleccionando los datos que sirvan para dar respuesta a las preguntas secundarias; por lo tanto es necesario comparar la información de las diferentes fuentes con el fin de aplicar los conceptos fundamentales de cada una de ellas y así tener un concepto propio y fundamentado. g. Paso 4: Sintetizar la Información y Utilizarla. Este paso busca que luego de responder las preguntas secundarias, se sintetice la información para responder la pregunta inicial de forma clara y concreta, además que el conocimiento adquirido durante el proceso del modelo Gavilán lo pueda usar en cualquier situación que lo amerite. Actividad 3. Cada estudiante hará una breve descripción del modelo propuesto: Modelo GAVILAN, explicará cada uno de los cuatro pasos y sus subpasos, que el modelo GAVILAN propone de forma muy breve y usando la pregunta: “Porque las telecomunicaciones son el motor de desarrollo de un país”.
¿Para cualquier tipo de señal eléctrica que contiene información (Voz, datos o multimedia) puede llegar a lugares distantes, describa como ocurre este fenómeno? Analizará la pregunta y describirá los elementos importantes para tener en cuenta en la solución de la misma. Tema: Señales Eléctricas. Campos de conocimiento: Electricidad, Telecomunicaciones Aspectos del tema: definición de señal, funcionamiento, estructura, características. Planteará un plan para investigar los temas seleccionados en el punto anterior. Definir Señal eléctrica = definición – estructura – características – funcionamiento. Formulará las preguntas secundarias pertinentes que le permita dar respuesta a la pregunta inicial; las cuales deben ser preguntas cerradas. Que es una señal eléctrica? Cuáles son los componentes de una señal eléctrica? Como funciona una señal eléctrica? Cuál es la estructura de una señal eléctrica? Como se propaga una señal eléctrica?
