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¿Qué son circuitos digitales secuenciales? ¿Qué es un contador digital? Explique y nombre algunas de la memoria más ampliamente utilizada en la industria de la electrónica digital Qué son los Buses con compuertas tri-estado? Explique ¿Qué es metaestabilidad y Cuando ocurre en circuitos digitales?
Tipo: Apuntes
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República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental Antonio José de Sucre Vice-rectorado Barquisimeto Departamento de Electrónica Laboratorio de Digitales Practica # Informe 4 Integrante: Limber Marin Cédula: 27.024. Expediente: 20162- Profesor: José Luis Gómez Barquisimeto, 08 de mayo de 2021 Introduccion
Los circuitos combinacionales son aquellos en los que, en cada instante, el estado lógico de su salida depende única y exclusivamente de sus entradas. Un circuito combinacional puede tener múltiples salidas. Cada salida debe representarse por una función lógica diferente. Hay varios tipos de circuitos combinacionales, atendiendo a su “densidad de integración”; esto es, a su número de transistores o de compuertas lógicas. En esta practica se conocerá el tiempo de retardo que podría tener un circuito digital, como también la algebra de boole y el mapa de K Objetivos: Familiarizar al estudiante con la interpretación de los manuales para circuitos Integrados digitales b) Conocer y aplicar los procedimientos de universalización de circuitos lógicos. c)Simplificar funciones usando los métodos de simplificación algebraica, a través de teoremas y simplificación numérica como son: Algebra booleana teoremas de DeMorgan y el método de Quine-Mccluskey respectivamente. d)Obtener la expresión canónica de una función. e) Diferenciar una expresión de maxtérminos de una expresión de mintérminos f) de un circuito combinacional aplicando el método de minimización por medio de Mapas de Karnaugh. g) Diseñar un circuito combinacional a partir de una expresión algebraica. h) Conocer si un circuito combinacional es susceptible de riesgo de tiempo. i)Diferenciar el riesgo estático del dinámico. j) Determinar el procedimiento a seguir para evitar el riesgo de tiempo. Materiales: Compuertas lógicas de la familia 74LSXXsegún diseño. Switchs según diseño Resistencias Varias. Diodos LED’S. ETC ACTIVIDADES DE LABORATORIO
Del mismo modo que en el apartado uno, obtuvimos que la siguiente señal en el osciloscopio Color Amarillo: Entrada X Color Cian: Entrada Y Color Verde: Entrada Z Color Marrón: Salida Donde también nos dio un tiempo de retardo de 150nS, y como se menciono anteriormente esto se debe a estado ideal que posee el proteus, en físico (en el laboratorio) este valor aumenta por diversos factores como lo son, el ruido del osciloscopio o el ruido que puede producir los cables
3.) Verifique los valores de tensión que corresponden con el cero y el uno lógico en todas sus implementaciones. Tome mediciones para una misma combinación de entrada en cada capa de los circuitos implementados Como estamos haciendo la simulación en proteus, los valores siempre fueron de 0V para un 0 Lógico y 5V para un 1 lógico, no obstante, con ayuda de los montajes de nuestros compañeros se pudo observar que les dio los siguientes valores: Los inversores 34mV y 40mV (o cualquiera de estado cero) y 4.95V el estado uno Las NAND 3.1V, 3.11V y en la compuerta AND 3.09V para el 1 lógico 4.) Implemente los dos circuitos planteados en el trabajo previo, puntos 2 y 3 Realizando el montaje del prelaboratorio en el protoboard, obtuvimos la siguiente señal: Con riesgo de Hazard:
6.) Utilizando Mapas K minimice la siguiente función: F(a,b,c,d,e) =Σm(0,2,5,8,10,15,16,18,24,26,29) + d(7,9,21,27)m(0,2,5,8,10,15,16,18,24,26,29) + d(7,9,21,27) CONCLUSION: En esta práctica analizamos y comprendimos el funcionamiento y el manejo de los circuitos combinacionales y como se debe realizar el proceso para obtener funciones de las salidas Se observo el tiempo de retardo que procede un circuito combinacional La diferencia que tiene la simplificación usando el mapa de K y la lógica booleana Unas de las recomendaciones que se le daría a la guía, sería la redacción de la misma, pues en un ejercicio que nos pide que usemos el apartado numero 2 y 3, pero en realidad viene siendo el ejercicio 8 y 10. Esta practica se hizo usando el Proteus y el programa Fritzing para el protoboard virtual, ya que en el laboratorio hubo una complicación con el equipo usado, y no nos alcanzo el tiempo de realizar esta práctica en la misma, no obstante, se hizo el montaje en el protoboard pero no pudimos probarlo.