Estadística. Grupos B y C
Informe (algunos enlaces)
http://www.uv.es/mperea/APA.pdf
http://www.uv.es/mperea/apa2.pdf
http://www.uv.es/mperea/apa3.pdf
http://www.uv.es/mperea/apa4.pdf
Estilo:
Wagenmakers, E.-J. (2009). Teaching graduate students how to write clearly.
APS Observer, 22. (El enlace está abajo)
http://www.ejwagenmakers.com/2009/TeachingTipsWriting.pdf
Recordar en la Introducción ir de lo General a lo Particular. Evitar párrafos
muy cortos o muy largos. Y que la línea argumental sea coherente. En la
Discusión, indicar las implicaciones teóricas o prácticas una vez indicados
los hallazgos principales. Caso de que los resultados difieran de trabajos
previos, intentar explicar las posibles razones de la discrepancia. En
referencias, seguir normas APA –da mala impresión cuando no se siguen.
SPSS
Hay infinidad de guías en las diferentes versiones de SPSS (en .pdf, en
vídeo, etc.). Aquí hay un link a una página con enlaces de SPSS.
http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/SPSS/Recursos%
20SPSS.htm
1. Crea un archivo en SPSS a partir del fichero Excel
“datos_TR_1.xls” (http://www.uv.es/mperea/datos_TR_1.xls) con el
nombre TR1.sav
El .sav está aquí
http://www.uv.es/mperea/datos_TR_1.sav
Se recogen datos de un experimento en el que había que
responder a palabras bien frecuentes (alta frecuencia), bien
infrecuentes (baja frecuencia). Se medía el TR y la precisión (%
errores)
