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En el presente trabajo se va a exponer la estructura de un mapa conceptual evidenciando el recorrido histórico de las teorías psicológicas con sus respectivos autores o precursores y sus principales características en relación con la inteligencia y la creatividad, desde la época histórica hasta lo más reciente en el tiempo.
Tipo: Apuntes
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Introducción En el presente trabajo se va a exponer la estructura de un mapa conceptual evidenciando el recorrido histórico de las teorías psicológicas con sus respectivos autores o precursores y sus principales características en relación con la inteligencia y la creatividad, desde la época histórica hasta lo más reciente en el tiempo. Objetivos Identificar las diferentes teorías de la psicología, los enfoques de la inteligencia y la creatividad con sus principales autores. Relacionar a través de una teoría de la inteligencia y una de la creatividad el rol del psicólogo a partir de las teorías escogidas.
Enlace del WIX realizado en forma colaborativa con los ensayos solicitados en la guía Link: https://andersongomezherna.wixsite.com/inteligencia-y-creti Conclusiones El finalizar este trabajo pude aprender sobre los aportes plasmados en las teorías o enfoques de Inteligencia y Creatividad y que en cada época o temporada los autores o representantes investigan, indagan y profundizan con el fin de brindarnos conceptos más claros con relación a las distintas profesiones disciplinarias. Es de gran importancia conocer todos los aportes y avances que han surgido ya que nos ayudan y nos complementan en especial como futuros psicólogos.
Referencias Álvarez, E. (2010). Creatividad y Pensamiento Divergente, Desafío de la mente o Desafío del ambiente.http://brd.unid.edu.mx/recursos/Taller%20de%20Creatividad%20Publicitaria/ TC05/para%20ampliar%20el%20tema%20PDF/Creatividad%20y%20pensamiento %20divergente.pdf Mercadé, A. (2019). Los 8 tipos de inteligencia según Howard Gardner: la teoría de las inteligencias múltiples. http://biblioteca.udgvirtual.udg.mx/jspui/handle/123456789/ Pérez, E., Medrano, L. (2013) Teorías contemporáneas de la inteligencia: Una revisión crítica de la literatura. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo= Rodríguez, N., Echavarría, M., Peña, Z. (2017). Teorías implícitas sobre creatividad en estudiantes de la licenciatura en pedagogía infantil de la pontificia universidad javeriana de Bogotá. D.C. Recuperado de. https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/35208/CaroRodriguezNatalie2017.pdf? sequence=
