





















Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: Psicología del Desarrollo en Edad Escolar, Profesor: arbel arbel, Carrera: Grado en Magisterio en Educación Primaria, Universidad: UAM
Tipo: Apuntes
1 / 29
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!






















Psicología Evolutiva 2009
Psicología Evolutiva 2009
Prof. Cristina Laxague
Prof. Cristina Laxague
La inteligencia según
La inteligencia según
Gardner es:
Gardner es:
INTELIGENCIAS
INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES
MÚLTIPLES
Teoría de las
Teoría de las
Inteligencias Múltiples
Inteligencias Múltiples
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
Es la capacidad de
Es la capacidad de
usar las palabras de
usar las palabras de
manera efectiva, en
manera efectiva, en
forma oral o escrita.
forma oral o escrita.
Incluye la habilidad en
Incluye la habilidad en
el uso de sintaxis, la
el uso de sintaxis, la
fonética, la semántica
fonética, la semántica
y los usos
y los usos
pragmáticos del
pragmáticos del
lenguaje.
lenguaje.
Es la capacidad para usar
Es la capacidad para usar
los números de manera
los números de manera
efectiva y de razonar
efectiva y de razonar
adecuadamente. Incluye
adecuadamente. Incluye
la sensibilidad a los
la sensibilidad a los
esquemas y relaciones
esquemas y relaciones
lógicas, las afirmaciones y
lógicas, las afirmaciones y
las proposiciones, las
las proposiciones, las
funciones y otras
funciones y otras
abstracciones
abstracciones
relacionadas.
relacionadas.
Es la capacidad relacionada con el
Es la capacidad relacionada con el
razonamiento abstracto, la computación
razonamiento abstracto, la computación
numérica, la derivación de evidencias y la
numérica, la derivación de evidencias y la
resolución de problemas lógicos. Involucra la
resolución de problemas lógicos. Involucra la
capacidad de moverse con comodidad por el
capacidad de moverse con comodidad por el
mundo de los números, hacer cálculos, prever
mundo de los números, hacer cálculos, prever
riesgos, anticipar consecuencias y decidir
riesgos, anticipar consecuencias y decidir
inversiones. Corresponde a la inteligencia que
inversiones. Corresponde a la inteligencia que
podemos encontrar en un matemático, un
podemos encontrar en un matemático, un
físico, un ingeniero o un economista.
físico, un ingeniero o un economista.
Es la capacidad para formar en la mente
Es la capacidad para formar en la mente
representaciones espaciales y operar con ellas
representaciones espaciales y operar con ellas
con fines diversos. Permite enfrentar
con fines diversos. Permite enfrentar
problemas de desplazamiento y orientación en
problemas de desplazamiento y orientación en
el espacio, reconocer situaciones, escenarios
el espacio, reconocer situaciones, escenarios
o rostros. Permite crear modelos del entorno y
o rostros. Permite crear modelos del entorno y
efectuar transformaciones a partir de él,
efectuar transformaciones a partir de él,
incluso en ausencia de los estímulos
incluso en ausencia de los estímulos
concretos. Podemos encontrar esta
concretos. Podemos encontrar esta
inteligencia en un navegante, un arquitecto, un
inteligencia en un navegante, un arquitecto, un
piloto o un escultor.
piloto o un escultor.
INTELIGENCIA MUSICAL
INTELIGENCIA MUSICAL
Es la capacidad de
Es la capacidad de
percibir, discriminar,
percibir, discriminar,
transformar y
transformar y
expresar las formas
expresar las formas
musicales. Incluye la
musicales. Incluye la
sensibilidad al ritmo,
sensibilidad al ritmo,
al tono y al timbre.
al tono y al timbre.
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Es la capacidad de
Es la capacidad de
entender a los demás
entender a los demás
e interactuar
e interactuar
eficazmente con ellos.
eficazmente con ellos.
Incluye la sensibilidad
Incluye la sensibilidad
a expresiones
a expresiones
faciales, la voz, los
faciales, la voz, los
gestos y posturas y la
gestos y posturas y la
habilidad para
habilidad para
responder.
responder.
Es la capacidad para entender a los demás y
Es la capacidad para entender a los demás y
actuar en situaciones sociales, para percibir y
actuar en situaciones sociales, para percibir y
discriminar emociones, motivaciones o
discriminar emociones, motivaciones o
intenciones. Usamos esta inteligencia para
intenciones. Usamos esta inteligencia para
diferenciar a las personas, para colaborar con
diferenciar a las personas, para colaborar con
ellas, orientarlas o bien manipularlas Está
ellas, orientarlas o bien manipularlas Está
estrechamente asociada a los fenómenos
estrechamente asociada a los fenómenos
interpersonales como la organización y el
interpersonales como la organización y el
liderazgo. Esta inteligencia puede estar
liderazgo. Esta inteligencia puede estar
representada en un político, un profesor, un
representada en un político, un profesor, un
líder religioso o un vendedor.
líder religioso o un vendedor.
Es la capacidad para comprenderse a sí mismo,
Es la capacidad para comprenderse a sí mismo,
reconocer los estados subjetivos, las propias emociones
reconocer los estados subjetivos, las propias emociones
y sentimientos, tener claridad sobre las razones que
y sentimientos, tener claridad sobre las razones que
llevan a reaccionar de un modo u otro; y comportarse de
llevan a reaccionar de un modo u otro; y comportarse de
una manera que resulte adecuada a las necesidades,
una manera que resulte adecuada a las necesidades,
metas y habilidades personales. Permite el acceso al
metas y habilidades personales. Permite el acceso al
mundo interior, para luego aprovechar y a la vez orientar
mundo interior, para luego aprovechar y a la vez orientar
la experiencia. Puede identificar objetivos, temores,
la experiencia. Puede identificar objetivos, temores,
resistencias, virtudes y defectos; y en determinadas
resistencias, virtudes y defectos; y en determinadas
circunstancias puede usar ese conocimiento para tomar
circunstancias puede usar ese conocimiento para tomar
ajustadamente decisiones significativas. En general,
ajustadamente decisiones significativas. En general,
esta inteligencia satisface el viejo anhelo socrático del
esta inteligencia satisface el viejo anhelo socrático del
autoconocimiento, y puede estar bien representada en
autoconocimiento, y puede estar bien representada en
cualquier persona adulta y madura.
cualquier persona adulta y madura.
Es la formada por la inteligencia
Es la formada por la inteligencia
intrapersonal y la interpersonal, y juntas
intrapersonal y la interpersonal, y juntas
determinan la capacidad de dirigir la propia
determinan la capacidad de dirigir la propia
vida de manera satisfactoria
vida de manera satisfactoria
Es la habilidad de tener conciencia
Es la habilidad de tener conciencia
emocional,
emocional,
sensitividad y manejo de destrezas que nos
sensitividad y manejo de destrezas que nos
ayudarán a maximizar la felicidad a largo
ayudarán a maximizar la felicidad a largo
plazo,
plazo,