Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


interculturalidad ejercicio, Ejercicios de Educación Física y Aprendizaje Motor

ejercicio para trabajar la interculturalidad en el aula de infantil

Tipo: Ejercicios

2022/2023

Subido el 23/01/2024

lucia-palacin-1
lucia-palacin-1 🇪🇸

2 documentos

1 / 2

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
ACTIVIDAD 1: BUENAS PRÁCTICAS EN EDUCACIÓN
INTERCULTURAL.
1.Resumen.
Esta práctica o actividad consiste en que cada alumno traiga una vestimenta y un plato típico
de su cultura y hagamos en clase una puesta en común, hablaremos sobre la gastronomía de
cada cultura, sus costumbres, etc.
En caso de que no haya una gran diversidad cultural en el aula podemos asignar una cultura a
cada alumno para que así investiguen sobre ella, de esta forma la actividad tendrá una mayor
diversidad de culturas y resultará más enriquecedora para el alumnado.
2. Reflexión Crítica.
Considero que con esta actividad podemos llevar a cabo una buena practica de la educación
intercultural ya que con ella trabajamos los 4 principios básicos de la educación intercultural:
-Principio de igualdad: a través de esta actividad los alumnos podrán observar que a
pesar de tener diferentes culturas en las que hay diversas costumbres, una gran
variedad de platos típicos y diferentes vestimentas todos los seres humanos somos
iguales y tenemos los mismos derechos, oportunidades y responsabilidades
independientemente de nuestra cultura.
-Principio de diferencia: nos enseña que personas de diferentes culturas pueden vivir
en países en los que su cultura no predomine y no por ello tienen que dejar de seguir
sus costumbres, sino que debemos aceptar el resto de culturas sin discriminar a nadie.
- Principio de interacción positiva: gracias a esta actividad podemos hacerle ver a
nuestro alumnado que debemos tener interacción libre con todo el mundo
independientemente de su cultura evitando así comportamientos racistas e
incentivando una buena educación intercultural en la que todos podamos
enriquecernos aprendiendo de las diferentes culturas.
- Principio de identidad personal y cultural: aprendemos a expresar libremente nuestra
cultura sin miedo y sin reparo, por ejemplo, el hecho de que una mujer musulmana
lleve un hiyab no debe ser motivo de burla o que nadie opine al respecto, con esta
actividad les enseñamos que cada cultura tiene su vestimenta y sus costumbres y
debemos respetar a todos y cada uno de ellos.
pf2

Vista previa parcial del texto

¡Descarga interculturalidad ejercicio y más Ejercicios en PDF de Educación Física y Aprendizaje Motor solo en Docsity!

ACTIVIDAD 1: BUENAS PRÁCTICAS EN EDUCACIÓN

INTERCULTURAL.

1.Resumen.

Esta práctica o actividad consiste en que cada alumno traiga una vestimenta y un plato típico de su cultura y hagamos en clase una puesta en común, hablaremos sobre la gastronomía de cada cultura, sus costumbres, etc. En caso de que no haya una gran diversidad cultural en el aula podemos asignar una cultura a cada alumno para que así investiguen sobre ella, de esta forma la actividad tendrá una mayor diversidad de culturas y resultará más enriquecedora para el alumnado.

2. Reflexión Crítica.

Considero que con esta actividad podemos llevar a cabo una buena practica de la educación intercultural ya que con ella trabajamos los 4 principios básicos de la educación intercultural:

  • Principio de igualdad : a través de esta actividad los alumnos podrán observar que a pesar de tener diferentes culturas en las que hay diversas costumbres, una gran variedad de platos típicos y diferentes vestimentas todos los seres humanos somos iguales y tenemos los mismos derechos, oportunidades y responsabilidades independientemente de nuestra cultura.
  • Principio de diferencia: nos enseña que personas de diferentes culturas pueden vivir en países en los que su cultura no predomine y no por ello tienen que dejar de seguir sus costumbres, sino que debemos aceptar el resto de culturas sin discriminar a nadie. - Principio de interacción positiva: gracias a esta actividad podemos hacerle ver a nuestro alumnado que debemos tener interacción libre con todo el mundo independientemente de su cultura evitando así comportamientos racistas e incentivando una buena educación intercultural en la que todos podamos enriquecernos aprendiendo de las diferentes culturas. - Principio de identidad personal y cultural: aprendemos a expresar libremente nuestra cultura sin miedo y sin reparo, por ejemplo, el hecho de que una mujer musulmana lleve un hiyab no debe ser motivo de burla o que nadie opine al respecto, con esta actividad les enseñamos que cada cultura tiene su vestimenta y sus costumbres y debemos respetar a todos y cada uno de ellos.

Además de trabajar los principios básicos de la educación intercultural también trabajamos los objetivos principales de la pedagogía intercultural, los cuáles son:

- Visión flexible: a través de esta actividad podemos romper diferentes estereotipos que se forman sobre las diversas culturas que nos rodean. - Tolerancia: enseñamos a nuestros alumnos a no excluir a otras culturas y a no tener comportamientos racistas o xenófobos. - Derechos humanos: aprendemos que cada ser humano es libre de seguir la cultura y tener las creencias que prefiera.

  • Es una forma de favorecer el pleno desarrollo de su identidad cultural y de evitar desigualdades.

3. Bibliografía.

- El rinconcito de Esther. (4 mayo 2012). Educación intercultural recursos. https://elriconcitodeesther.wordpress.com/2012/05/04/educacion-intercultural-ii-recursos/