interpretación puntuaciones, Apuntes de Psicometría

¡Descarga interpretación puntuaciones y más Apuntes en PDF de Psicometría solo en Docsity!

BAREMOS

Definición Gral.

Interpretación de las puntuaciones

del Test

Introducción

BAREMACIÓN: proceso de elaboración de unas "normas“, criterioso baremos para una población específica, que nos permitan compararpuntuaciones/personas

interpretar los resultados de un test.

1ª distinción

2 tipos:

a)

Baremos (tests) referidos a la norma (TRN) -

Se compara al sujeto con el grupo (grupo normativo).

Criterio estadístico.

b)

Baremos (tests) referidos al criterio (TRC) - Se comprueba en que medida un sujeto cumple un criterio (de conducta).

Criterio establecido por expertos.

“estandares de rendimiento”

c) baremos referidos a estándares

Normas Cronológicas

a)

Edad Mental

: puntuación obtenida por un niño en una

escala de desarrollo

en años-meses-días (dependiendo de los niveles de edad que permitadistinguir el instrumento) correspondientes a la edad media (más frecuente uotro estadístico de resumen de tendencia) de aquellos niños del gruponormativo que lograron superar o llegar a dicho nivel de realización. b)

Cociente Intelectual

: criterio normativo propuesto por Terman

consistente en dividir la Edad Mental por la Cronológica. Elresultado es un índice que indica la proporción en que un niño vapor delante o retrasado respecto a la esperanza de su edad. Nota: al estar la Edad Mental muy expuesta a variaciones generacionales,los criterios deben ser revisados con mucha frecuencia.

C I

EMEC

normal

..

_







100

90 110

Normas Porcentuales -I

a)

Puntuación Centil (P.C.)

: la más utilizada actualmente. Permite clasificar

personas en una escala única de pract~ (redondeo) 0 a 100 puntos, con equivalenciaen %.

• Estos baremos se suelen presentar en dos columnas, que corresponden a la primera y última

de la distribución de frecuencias, respectivamente: la columna de las clases (identificadacomo P.D.) y la de los % acumulados (identificada como P.C.).

• Tomada la PC correspondiente a la punt. directa (de la 1ª col.) obtenida por el sujeto examinado,

indica el porcentaje de casos en el grupo normativo, (y por extensión en la población) que hanobtenido una puntuación directa igual o menor a la obtenida por dicho sujeto.

• El nº de posibles puntuaciones Centiles dependerá de la sensibilidad del instrumento y

variabilidad del grupo normativo utilizado, siendo frecuente que aparezcan saltos en las P.C.

P.D.

P.C.

3

1

4

3

6

4

.^

.

.^

.

.^

.

197

100

Factor/Variable XXX:

A partir de los % acumulados de la distribución de frecuencias (empirica) obtenida con un grupo

normativo.

Normas Típicas

Z

X

X s





_

a)

Puntuaciones Típicas (Z)

: consisten en una escala que tiene como media 0 y

como desviación típica 1.

Su obtención se realiza según la siguiente fórmula,

que es a la vez su definición:

b)

Puntuaciones Típicas Normalizadas (Z

)n : se obtienen a partir de la tabla de

la función de probabilidad acumulada de la distribución Gaussiana (Normal). - Se obtiene primero la frecuencia relativa acumulada de la puntuación en la distribución empírica(tabla de distribución de frecuencias), después se busca en la tabla teórica (distribución gaussiana)la probabilidad más cercana a dicha proporción y se toma el valor Z correspondiente en dicha tabla. - Esta Z se denomina Z normalizada por ser la Z que en la distribución teórica gaussiana tiene lamisma probabilidad acumulada que tiene la puntuación buscada en la distribución empírica delgrupo normativo.

Puntuaciones transformadas de Z

a)

Puntuaciones transformadas de Z

(en general): Se trata de transformaciones

lineales de las puntuaciones típicas (o típicas normalizadas), sirviéndose de laecuación de la recta y dando como resultado nuevas escalas que tendrán comomedia el origen (A) y como desviación típica o unidad la pendiente (B).

puntuación resultante = A + Bz

o = A + Bz

n^

(si se utilizan las Z normalizadas)

Con una media de 50 y una desv. típica de 20 (Z*20+50) obtendremos una escala que vaya de0 a 100 (aprox.), en unidades de 20 en 20 y con el punto 0 en -2'5s de la escala típica original.

En General:

puntuación resultante =

b)

Puntuaciones T

: es un caso particular, muy utilizado, de puntuaciones

transformadas a partir de Z normalizadas, con media de 50 y desviacióntípica o unidades de 10:

T = Z*10 + 50

El valor de A (origen en la ecuación de la recta) es decidido en función de donde se necesite oquiera tener la media o centro de la nueva escala, y el de B (pendiente) en función del valor delas unidades (o la desviación típica) en las que se quiera o se necesite trabajar:

}

{

n Z o Z

deseada S

deseada X

