DESCOBERTA DE L’ENTORN
1 - EXPLORACIÓ DE L’ENTORN P3 P4 P5
1. ELEMENTS DE
L’ENTORN NATURAL
I LES SEVES
QUALITATS
1.1. Objectes i materials (color, forma, mida, textura,...)
• Identificació de les qualitats físiques perceptibles d’objectes i materials de
l’entorn
X X X
• Coneixement de la funció o l’ús que se’n fa de determinats objectes i
materials de l’entorn
X X X
1.2 Essers vius
• Reconeixement de les característiques morfològiques i funcionals
d’alguns éssers vius (animals o plantes): forma global i característiques
més globals
X X X
• Reconeixement de les característiques morfològiques i funcionals
d’alguns éssers vius (animals o plantes): òrgans més destacats
X X
• Reconeixement dels animals domèstics i alguns mamífers X X X
• Reconeixement dels peixos, insectes, aus, rèptils
• Coneixement de l’hàbitat o medi on viuen determinats éssers vius (aigua,
terra, aire/granja, selva, bosc)
X X X
• Coneixement de diferents elements del món vegetal (arbres, flors,
plantes, fruites) segons l’estació de l’any.
X X X
2. NOCIÓ DE
CONSTÀNCIA
2.1 Noció de constància
• pel pas del temps (dia i nit) X X X
• pel pas del temps (matí-tarda /setmana i cap de setmana); les estacions de
l’any (tardor, hivern, primavera, estiu)
X X
• pel pas del temps (dies de la setmana) X
• per la interacció del medi extern: fenòmens climàtics (fa sol, plou, està
nuvolat)
X X X
• per la interacció del medi extern: fenòmens climàtics (el vent, la neu, la
pluja, el sol)
X X
• com afecta a les persones i a l’entorn el clima per la intervenció de l’ésser
humà
X X X
3. ELEMENTS DE
L’ENTORN SOCIAL
3.1. Escola-Clase-Grup-classe
• Coneixement dels noms de companys de classe i de les mestres X X X
• Coneixement dels noms d’altres persones de l’escola i la funció que
realitzen
X X X
• Coneixement dels espais i elements de la pròpia aula i de l’escola X X
3.2 Família
• Coneixement de dades relatives a la família X X
• Coneixement de les relacions de parentiu entre els membres de la família X X
