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Asignatura: Evaluación Psicológica II, Profesor: Mª Oliva Márquez, Carrera: Psicología, Universidad: UAM
Tipo: Apuntes
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Todo el mundo cree que entrevistar es solo hacer preguntas, peor la entrevista no es un conjunto de preguntas, da mucha más información. El soporte de la entrevista es uno mismo (lenguaje no verbal), la persona sabe cosas de sí mismo pero ignora otras no sabemos cómo actuamos. Mejor no entrevistar, la entrevista no añade nada más a otros procedimientos. Solo se debe hacer si el entrevistador es muy bueno y añade validez incremental.
Procedimiento general de recogida de información:
▲ Trabajar sin red. No significa que las preguntas no estén pensadas Según el propósito.
Según el momento del proceso.
Entrevista/Proceso de Evaluación contexto clínico.
Permanentes: el comportamiento/alteración es generalizado
Guión: análisis de contenido.
Ajustar estos 3 parámetros o claves (son muy importantes)
Nacimiento Desarrollo Condiciones familiares
Condiciones educativas
Ex. laboral
Condiciones biológicas
Acontecimientos Vitales (estresantes) Aceptación Prematuro A término Incidencias
Patrón de adquisiciones Lactancia Alimentación Salud
Modelo de familia Hermanos Hª de aprendizaje Cambios
Escolariz. Cambios Aprendizajes
Inicio Historia
Alteraciones Consumos Tratamientos
Pérdidas Accidentes Separaciones
IDEAS IMPLÍCITAS.
Latencia: tiempo de silencio, de la verbalización del entrevistado.
Tres puntos para garantizar la información de la entrevista:
GARANTÍAS PSICOMÉTRICAS.
Entrevista Clínica Estructurada para los trastornos del DSM-IV (SCID):