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la observacion, Apuntes de Trabajo Social

Asignatura: METODOLOGIA DE INTERVENCION EN TRABAJO SOCIAL CON GRUPOS, Profesor: Carmen Roncal Vargas, Carrera: Trabajo Social, Universidad: UCM

Tipo: Apuntes

2015/2016

Subido el 16/12/2016

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lauura017 🇪🇸

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LA OBSERVACIÓN EN EL GRUPO
FUENTES
LÓPEZ-YARTO ELIZALDE, Luis 1997: “Dinámica de grupos: cincuenta
años después”. Bilbao: Desclée De Brouwer.
ZAMANILLO PERAL, Teresa 2008: Trabajo social con grupos y pedagogía
ciudadana.
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LA OBSERVACIÓN EN EL GRUPO

FUENTES

  • LÓPEZ-YARTO ELIZALDE, Luis 1997: “Dinámica de grupos: cincuenta años después”. Bilbao: Desclée De Brouwer.
  • ZAMANILLO PERAL, Teresa 2008: Trabajo social con grupos y pedagogía ciudadana.
  1. El porqué del observador
  2. La observación: Cómo y qué observar
  3. El lugar del observador.
  4. Experiencia como observador en la intervención social con grupos

Índice

LA OBSERVACIÓN EN EL GRUPO

  1. Cómo y qué

observar

  • El propio grupo.
  • El observador/a participante.
  • El coordinador/a.
  • Observadores externos.
  • Reunión coordinador/a – observador/a.
  • Reunión de supervisión.

Niveles de observación

 Durante la sesión.

 Después (transcripciones).

3. Esquema del proceso de

observación

Momentos

 Asistencia

 Puntualidad

 Formas de llegada

 Proxemia

 Conversaciones previas a la sesión

  • Lenguaje analógico y digital.
  • Clima.
  • Temas.
  • Interacciones con la coordinadora.
    1. En la sesión

Al inicio: apertura

Aspectos

  • Pertinencia: Capacidad del grupo para centrarse en la tarea.
  • Comunicación
  • Telé: Atracción vs. rechazo
  • Pertenencia: sentimiento de pertenecer al grupo
  • Aprendizaje-conocimiento

» Doxa Episteme » ECRO

  • Cooperación- competición. Roles
    1. En la sesión

Desarrollo de la sesión

 La comunicación en los grupos pequeños. Obstáculos a la comunicación.

 El grado de autonomía de los miembros y del grupo. La diferenciación del sí mismo en el grupo.

 Los roles grupales.

 Fases del proceso de grupo.  El conflicto y su resolución.

 Negociación y toma de decisiones. El poder

 Coordinador y observador.

  1. En la sesión

Cuestiones a observar y analizar

 Teoría de campo.

 Psicoanálisis.  Modelo cognitivo conductual.

 Interaccionismo simbólico.

 Teoría de sistemas.  Teoría crítica.

 El poder.

 Elementos del grupo, todos.

  1. En la sesión

Soporte teórico

  1. El lugar del observador en

el grupo

 Equipo de coordinación:

  • Coordinador/a
  • Observador/a participante
  • Supervisor/a

 Espacios de reflexión a través del diálogo:

  • El grupo. Las sesiones suelen ser semanales
  • La reunión coordinador/a-observador/a. Suele ser justo antes o

después de las sesiones grupales

  • La reunión de supervisión (3 integrantes). Suele ser cada dos

semanas si las sesiones de grupo son semanales

  1. El coordinador y el

observador en el grupo

El observador está liberado de:

 Las exigencias de la intervención verbal.

 La devolución inmediata al grupo de una

interpretación e hipótesis acerca de los procesos.

 Registra los datos desde una perspectiva diferente,

co-pensando con el coordinador la comprensión de

los fenómenos grupales (Pichon-Rivière).

La diferencia