EL MÉTODO, CUESTIONES GENERALES
Nos referimos al método en cualquiera de los ámbitos de la ciencia, cuya principal
característica es la complejidad. Su presencia no define ni facilita los procedimientos de
actuación, si no que causa una relación directa con el objeto.
En la realidad del trabajo social la aproximación al objeto de estudio no se puede separar de las
condiciones cambiantes y subjetivas de la experiencia del individuo (experiencia dolorosa). Es
necesario realizar un análisis riguroso de la intervención para que se desarrolle con éxito.
Dos importantes figuras son Berger y Luckman, que dan gran importancia a la interacción
social en la conducta del individuo, y explican que la realidad social es la realidad cotidiana
presentada de forma objetivada al individuo en el consenso social.
El movimiento de reconceptualización surge como un movimiento crítico poniendo de
manifiesto las contradicciones sociales y de dependencia estratégica en las que se encuentran
algunos países como Latinoamérica y otros de Europa. De este modo, se basan en el método
básico para para estudiar a la sociedad desde una posición más estructural y social. Estos
trabajadores sociales reconceptualizados se denominaron “Agentes de Cambio”. Ezequiel Aner-
Egg sitúa el declive de esta corriente en los años 1973-1975 como consecuencia de sus
limitaciones “achaques y manías del servicio social reconceptualizado”; entusiasmo por la
ciencia, agitación política y social, etc.
Según el esquema de Moix y las aportaciones de Payne y de la Red, destacan los siguientes
modelos más representativos;
En trabajo social con casos los más importantes son;
•Modelo psicosocial, con una influencia psicoanalítica y basado en la teoría
freudiana.
•Modelo funcional: se basan en la interacción con el mundo exterior y en el
desarrollo personal de los clientes.
•Modelo de resolución de problemas: Origen en la “Escuela de Chicago”, se basa en
el funcioamiento cognitivo del yo.
•Modelo de modificación del comportamiento: basado en las teorías e
investigaciones de Pavlov, Watson, Skinner, etc.
•Modelo centrado en la tarea:
• Modelo basado en la competencia: se centra en aspectos patológicos del individuo
En el trabajo social con grupos se diferencias tres modelos:
• Modelo de las metas sociales: los grupos están constituidos por interés social
• Modelo remedial: TS facilita la interacción, y a su vez el cambio
• Método recíproco: individuo y sociedad forman una relación orgánica y sistemática.
Los modelos utilizados en el marco generalista son:
•Método básico: Supuso una transformación en el trabajo social.
• Modelo de terapia familiar: Se basa en las investigaciones de Von Bertalanffy en
biología.
