Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Legislació i ètica professional, Apuntes de Enfermería

Asignatura: Legislacio i etica professional, Profesor: montserrat busquets, Carrera: Infermeria, Universidad: UB

Tipo: Apuntes

Antes del 2010

Subido el 18/03/2009

santosjavi
santosjavi 🇪🇸

3.7

(33)

11 documentos

1 / 8

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
LEGISLACIÓ I ÈTICA PROFESSIONAL
TEMA 1: LA PROFESSIÓ INFERMERA
MARC LEGAL del que significa la professió: Legislació educativa i
competències professionals.
1.. Competències professionals:
La COMPETÈNCIA s’articula pel: SABER FER
EX: una auxiliar d’infermeria pot prendre la tensió a un pacient, però qui li
diu de fer-ho es la infermera perquè es la que SAP.
La competència tradicional de la infermera estava centrada en el control
de la malaltia. Avui dia, no es parla de la malaltia sinó de SALUT.
L’objectiu primordial és aconseguir el màxim de salut possible del
pacient.
Les competències determinen les nostres responsabilitats.
De les competències s’esdevé el pla d’estudis.
Del control de la malaltia a...
L’ajut de la persona
De la dependència jeràrquica del metge a ...
La col·laboració
La planificació del procés d’atenció
Ordenació de la professió
La competència és la col·laboració
Delimitació competencial
Amb el metge i altres professionals:
Procés d’atenció
Diagnòstic infermer
Amb l’auxiliar d’infermeria => sota la direcció de la infermera
2.. Lley 44/2003, 21 de novembre, de ordenación de las profesiones
sanitarias (legislació)
Guía de actuación profesional:
El servei de la societat
L’interès i la salut del ciutadà
El compliment de les obligacions deontològiques
Legislació vigent
Normo praxis professional
Treball inter e intradisciplinar: criteris per la delegació
Formalització escrita, unificació de criteris i protocolització
Principis generals de la relació pacient - infermera
Atenció sanitària tècnica i professional adequada
Ús racional dels recursos diagnòstics i terapèutics al seu càrrec
Respecte per la personalitat, dignitat i intimitat de l’usuari
pf3
pf4
pf5
pf8

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Legislació i ètica professional y más Apuntes en PDF de Enfermería solo en Docsity!

LEGISLACIÓ I ÈTICA PROFESSIONAL

TEMA 1: LA PROFESSIÓ INFERMERA

MARC LEGAL del que significa la professió: Legislació educativa i competències professionals. 1.. Competències professionals: La COMPETÈNCIA s’articula pel: SABER FER

EX: una auxiliar d’infermeria pot prendre la tensió a un pacient, però qui li diu de fer-ho es la infermera perquè es la que SAP. La competència tradicional de la infermera estava centrada en el control de la malaltia. Avui dia, no es parla de la malaltia sinó de SALUT. L’objectiu primordial és aconseguir el màxim de salut possible del pacient. Les competències determinen les nostres responsabilitats. De les competències s’esdevé el pla d’estudis.

  • Del control de la malaltia a...
    • L’ajut de la persona
  • De la dependència jeràrquica del metge a ...
    • La col·laboració
    • La planificació del procés d’atenció
    • Ordenació de la professió La competència és la col·laboració Delimitació competencial Amb el metge i altres professionals:
  • Procés d’atenció
  • Diagnòstic infermer Amb l’auxiliar d’infermeria => sota la direcció de la infermera

2.. Lley 44/2003, 21 de novembre, de ordenación de las profesiones sanitarias (legislació)

  • Guía de actuación profesional:
    • El servei de la societat
    • L’interès i la salut del ciutadà
    • (^) El compliment de les obligacions deontològiques
    • Legislació vigent
    • Normo praxis professional
  • Treball inter e intradisciplinar: criteris per la delegació
  • Formalització escrita, unificació de criteris i protocolització Principis generals de la relació pacient - infermera
  • Atenció sanitària tècnica i professional adequada
  • Ús racional dels recursos diagnòstics i terapèutics al seu càrrec
  • Respecte per la personalitat, dignitat i intimitat de l’usuari
  • Reconèixer el dret d l’usuari a conèixer el nom, titulació i especialitat dels professionals sanitaris. Principis generals de la infermera – centre sanitari
  • Revisió periòdica dels requisits per exercir la professió
  • Dret de participar dels professionals en la gestió clínica
  • Dret del professional a deixar constància escrita d’una actuació contraria al seu criteri Principis bàsics del exercici professional
  • Missió de la infermera: Les intervencions d’infermeria esta basades en principis científics, humanístics i ètics, fondamentats en el respecte a al vida i a la dignitat humana”
  • Infermera generalista
  • Habilitació legal
  • Responsable del seus actes
  • Amb coneixements:
  • Detecció de desequilibris, problemes, necessitats
  • Promoció, rehabilitació de la salut
  • Prevenció de la malaltia i recuperació de la salut
  • Ajudar a una mort digna 3.. Llei d’ordenació de professions sanitàries Estatutos generales de la Organización Colegial de Enfermería de España Principis bàsics del exercici professional
  • Formalització escrita
  • Unificació de criteris
  • Integració amb la estructura organitzativa
  • Donar continuïtat a l’assistència
  • Treballar en equip
  • Assegurar la correcta delegació 4.. (^) Col·legits professionals
  • Consell Internacional d’Infermeria CIE
  • Consell General: Estatutos generales de la Organización Colehial de Enfermeria de España, del Consejo General y de Ordenación de la actividad profesional de enfermeria.
  • Consells Autonòmics
  • (^) Consells Provinicials: Estatus del Col·legit d’Infermeria de Barcelona Col·legits professionals Corporacions del dret públic amb personalitat jurídica i plena capacitat per el compliment de les seves finalitats. Estatuts de la Organització Col·legial; Finalitats dels Col·legits:
  • Ordenació del exercici de la professió
  • Representació exclusiva de la professió
  • Defensa dels interessos professionals dels col·legiats
  • Realitzar estudis i elaborar informes
  • Aconseguir un major nivell d’ocupació
  • Formular les normes de comportament codi ètic
  • Procés de cures: la infermera vetlla pel pla de cures i ha de ser professional i experta en el procés de cures
  • Treball en equip: els resultats són responsabilitat de tots.
  • Sensibilitat ètica
  • Cercar coneixements: mai s’arriba a saber ben bé que s’ha de fer en totes les accions per tant, els coneixements s’han de cercar sempre, per tal de tenir sempre coneixements nous, no no+ coneixements tècnic (procediment cura ferida) sinó també com tractar persona cura de ferida. Valors
  • (^) Compromís personal i professional
  • Manteniment de la dignitat
  • Respecte per les diferències
  • Autonomia
  • Individualització i globalització
  • La excel·lència professional

TEMA 2: Definicions Ètica: perquè faríem una cosa o faríem l’altre. L’ ètica el que busca són els motius. 1.. Ètica /Moral

  • (^) Busca què s’ha de fer i què és lo bo i lo correcte
  • Implica reflexió i creació
  • Produeix normes i regles de comportament i fonaments per la reflexió Ètica
  • Qüestió de grup
  • (^) Capacitat d’anar buscant solucions

Basada en l’acord Moral

  • Conjunt de morals tancat
  • Lligat a creences
  • Seguiment incondicional
  • Ha de ser d’una manera determinada Plantejament ètic Heteronomia = raó de l’altre
  • Base del aprenentatge
  • Raó
  • Principi: autoritat
  • Relació: jeràrquica
  • Mecanisme: repetició càstig
  • (^) Des- responsabilització
  • Té un problema: està basada en el principi de autoritat i per tant, hi ha una relació jeràrquica. Autonomia = la raó la busca la pròpia persona
  • Potencialitat
  • Raó i voluntat
  • Principi: humanisme
  • Relació: d’ajut
  • Mecanisme: diàleg consens
  • Auto- responsabilització Diàleg ètic: que jo sigui capaç de amb les meves paraules convèncer a una altre persona del que jo penso. 2.. Possibles sistemes ètics
  • Ètica de màxims(heteronomia): les coses predeterminades a la persona i la persona ha d’obeir. “Actes per obediència”
  • Ètica individual (individualisme): pensar que la seva capacitat de llibertat és limitada. Cadascú pot prendre les seves decisions en relació a sí mateix. “ faig el que em dona la gana”
  • Ètica del mínim comú moral: és la més complexa. És el que surt del conjunt consens de moralitats diferents. (Autonomia moral). El mínim en que hem estar d’acord.
  • Pensar per sí mateix (ser autònom)
  • Ficar-se en el lloc de l’altre a l’hora de pensar (empatia, ser recíproc)
  • Què passaria si estigués a la situació i punt de vista de l’altre?
  • Què passaria si l’altre estigués en la meva situació i punt de vista?
  • Pensar de forma conseqüent amb un mateix: ser reflexiu 1... Sistemes basats en l’Autonomia: l’ètica del Mínim Comú Moral
  • El diàleg i l’acord
  • El respecte pe les diferències
  • La pluralitat moral Presència de la ètica
  • En situacions quotidianes
  • En problemes ètics. No hi ha drets, valors confrontats
  • En dilemes ètics. Hi ha 2 drets, valors confrontats. 3.. Teories ètiques Com hauríem de pensar, donar arguments, mètodes, idees, perquè quan tu hagis de pensar tinguis motius, raons per poder-ho discutir. 3...1... Teoria deontològica ( I. Kant)
  • La teoria del deure (deontologia), no conseqüencialista, formalista.
  • No conseqüencialista: no en , conseqüències ni en la finalitat, sinó en el bé en si mateix.
  • Formalista: forma de dir si les coses són correctes.
  • Principi màxim: el DEURE (al deure s’arriba pensant, raonant)
  • A través de la nostra capacitat de RAONAR podem arribar al nostre deure.
  • Imperatiu categòric de la RAÓ: capacitat d’escollir una cosa pensant i raonant.
  • Qualitat intrínseca de les coses:
  • Un acte és bo en funció de:

Normes de conducta per la conveniència social en una comunitat determinada, assegurades per un mecanisme coercitiu i socialment organitzat: les lleis. Com prenem decisions?

  • (^) D’acord a la nostra ètica/ moral personal
  • D’acord a la ètica de la professió
  • D’acord a les normes socials: les lleis. 3.1. Funcions del dret
  • Regula: el comportament Educa: ens treuen punts si ens passem de la velocitat permesa... 3.2. Formes del dret
  • Permet
  • Prohibeix i sanciona 3.3. Qüestions
  • En què es basa el Dret per fer les lleis? En els drets humans. L’ estat democràtic positivitza com han de ser els drets humans a la societat. Dret a la vida i a la llibertat (dret humà universal) 3.4. Dret/ Estat de Dret
  • Marc teòric: els drets humans. (en estat comunista: filosofia marxista, estat franquista: creences religioses)
  • (^) La llei com a producte de la voluntat general dirigida a garantitzar els Drets Fonamentals dels individus.
  • Independència de qui legisla, qui aplica la llei i qui governa. 3.5. Drets humans / Estat de Dret Els drets humans apareixen com un conjunt de facultats e institucions que, en cada moment històric, concreten les exigències de la dignitat, la llibertat i les igualtats humanes que han d’ésser reconegudes positivament per els ordenaments jurídics a nivell nacional i internacional. 3.6. Evolució 1ª Generació: Les llibertats individuals 2ª Generació: Drets econòmics i socials 3ª Generació: Protecció de la humanitat 4ª Generació: Protecció del medi 3.7. Drets humans i assistència sanitària
  • Dreta a l’assistència
  • Dret a rebre la cura raonable
  • (^) Dret a donar o no el consentiment
  • Dret a l’accés a la història
  • Dret a la intimitat
  • Secret professional
  • Secret d’equip
  • Límits i requeriments 3.8. Els drets i les normes ètiques
  • Normes legals
  • Codis professionals
  • Principis ètics

DEL CUIDADO A LA ÉTICA DEL CUIDADO

1. Marcos para la reflexión ética - La ètica de la virtud - Los derechos humanos - Los principios bioéticos Las teorías éticas: la Deontològica, el consecuencialismo, la Justicia *** La ética del cuidado

  1. Ética del cuidar: aportaciones desde la psicología (Carol Guilligan)**
    • La relación interpersonal
    • El contexto
    • La responsabilidad hacia el otro
    • El acompañamiento “ Promover el crecimiento de la salud, facilitando el bienestar, la dignidad, respeto y la preservación y extensión de todas las potencialidades humanas”