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TEMA 3. TIPO, LENGUA, NORMA Y HABLA. EL OBJETO DE INVESTIGACIÓN (II).
Introducción.
La teoría lingüística debe permitirnos conocer sobre el lenguaje.
Solo podemos acceder a esa capacidad a través de sus manifestaciones concretas.
Tampoco la lengua en sí puede ser objeto de investigación empírica.
Solo las hablas particulares son susceptibles de investigación empírica directa.
Habla lengua principios generales de las lenguas humanas.
Lengua - Habla.
Saussure:
- Lengua: sistema de signos adoptado por una comunidad lingüística para comunicarse.
- Habla: utilización concreta de esa lengua por parte de los miembros de esa comunidad.
Los dos planos están unidos:
Lenguaje:
Lengua (modelo general para todos).
Habla (materialización individual).
Saussure: el estudio del lenguaje comporta dos partes:
- Una esencial: la lengua (conocimiento gramatical compartido).
- Otra secundaria: el habla (cada uso particular de ese conocimiento).
Saussure estableció que el objeto de la lingüística debía ser la lengua y no el habla proceso de
abstracción.
Chomsky:
- Competencia: conocimiento que todos los hablantes de una comunidad poseen y les
permite comunicarse entre ellos.
- Actuación: realización efectiva de dicho conocimiento en cada situación lingüística
concreta.
- Hablante-oyente ideal: su conocimiento gramatical será solo el que tiene en común todos
los miembros de la comunidad.
Chomsky-Saussure (competencia frente a lengua).
- Individual, creativa, mental (innatismo).
- Social, estática, creado por la sociedad.
Coseriu: norma y tipo.
La norma se sitúa entre el hala y la lengua: (proceso de abstracción)
- Habla: acto lingüístico en el mismo momento de su realización.
- Norma: aquella parte del habla que es común, tradicional y constante (“normal”).
- Sistema: aquella parte común que es esencial para el funcionamiento de la lengua.
