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Trabajo Académico: Transporte de Energía Calórica y Dinámica Poblacional, Guías, Proyectos, Investigaciones de Gestión y Análisis Empresarial

Un trabajo académico sobre el transporte de energía calórica y la dinámica poblacional. Se abordan conceptos como las leyes de fick fourier y stefan boltzmann, la conductividad calorífica y difusión térmica, la ley de darcy en el balance hídrico, modelos de población y crecimiento poblacional, la localización de puntos críticos sujetos a inundación, y el monitoreo y control automático de sistemas ambientales. El trabajo también incluye recomendaciones para la publicación del trabajo en la plataforma blackboard.

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2023/2024

Subido el 16/03/2024

lunfu-sheva-gutierrez-malpartida
lunfu-sheva-gutierrez-malpartida 🇵🇪

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Escuela
Profesional:
INGENIERIA AMBIENTAL
Primer avance: Trabajo
académico:
Curso: MODELAMIENTO AMBIENTAL
Docente: Mg. Miguel Tupac Yupanqui E.
Ciclo: VIII Sección
:
02-1 Nota:
Datos del alumno
Apellidos y
nombres:
CHIPANA AGUILAR, Alisson Milagros
Código de
matrícula:
2015158315 Filial de
matrícula:
LIMA
Fecha de envío
Publique su trabajo en la opción “TRABAJO
ACADÉMICO” del menú contextual de su curso (Aula
Virtual)
Hasta el
(dd/mm/
2020):
17/08/2020
Recomendaciones
1. Verifique la correcta publicación de su Trabajo Académico en el Aula Virtual de la
plataforma Blackboard antes de confirmar al sistema el envío definitivo al Docente.
2. Revise la previsualización de su trabajo para asegurar archivo correcto.
3. Las fechas de publicación de los trabajos académicos (PRIMER AVANCE Y TRABAJO
ACADÉMICO) en el Aula Virtual de la Plataforma Blackboard están definidas de acuerdo
al cronograma académico 2020-1. No se aceptarán trabajos extemporáneos.
4. Recuerde que no debe copiar de internet. Las copias de internet son verificadas con el
Sistema Antiplagio UAP y serán calificados con la nota cero (“00”).
5. El primer avance de Trabajo Académico busca comprobar sus logros en el desarrollo
del curso.
6. Para el examen parcial, usted debe haber logrado desarrollar hasta 50% y para el
examen final debe haber desarrollado el trabajo completo
Criterios de evaluación del Trabajo Académico
El trabajo académico es calificado considerando los criterios de evaluación según la
naturaleza del curso: 1. Presentación adecuada del trabajo. Evalúa la redacción,
ortografía, y presentación del trabajo
2. Investigación bibliográfica. Considera la revisión de diferentes fuentes
bibliográficas y electrónicas confiables y pertinentes a los temas tratados de acuerdo a
la normativa APA.
3. Situación problemática o caso práctico. Considera el análisis contextualizado de
casos o la solución de situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del
curso.
4. Otros contenidos. Abarca la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y
escenarios diversos, componentes actitudinales y éticos.
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Escuela Profesional:

INGENIERIA AMBIENTAL

Primer avance: Trabajo académico: Curso: MODELAMIENTO AMBIENTAL Docente: Mg. Miguel Tupac Yupanqui E. Ciclo: VIII Sección : 02-1 Nota: Datos del alumno Apellidos y nombres: CHIPANA AGUILAR, Alisson Milagros Código de matrícula: 2015158315 Filial de matrícula:

LIMA

Fecha de envío Publique su trabajo en la opción “TRABAJO ACADÉMICO” del menú contextual de su curso (Aula Virtual) Hasta el (dd/mm/ 2020):

Recomendaciones

  1. Verifique la correcta publicación de su Trabajo Académico en el Aula Virtual de la plataforma Blackboard antes de confirmar al sistema el envío definitivo al Docente.
  2. Revise la previsualización de su trabajo para asegurar archivo correcto.
  3. Las fechas de publicación de los trabajos académicos (PRIMER AVANCE Y TRABAJO ACADÉMICO) en el Aula Virtual de la Plataforma Blackboard están definidas de acuerdo al cronograma académico 2020-1. No se aceptarán trabajos extemporáneos.
  4. Recuerde que no debe copiar de internet. Las copias de internet son verificadas con el Sistema Antiplagio UAP y serán calificados con la nota cero (“00”).
  5. El primer avance de Trabajo Académico busca comprobar sus logros en el desarrollo del curso.
  6. Para el examen parcial, usted debe haber logrado desarrollar hasta 50% y para el examen final debe haber desarrollado el trabajo completo Criterios de evaluación del Trabajo Académico El trabajo académico es calificado considerando los criterios de evaluación según la naturaleza del curso: 1. Presentación adecuada del trabajo. Evalúa la redacción, ortografía, y presentación del trabajo
  7. Investigación bibliográfica. Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas confiables y pertinentes a los temas tratados de acuerdo a la normativa APA.
  8. Situación problemática o caso práctico. Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.
  9. Otros contenidos. Abarca la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios diversos, componentes actitudinales y éticos.

Preguntas P01 ¿Desarrolle sobre Transporte e intercambio de energía en sistemas multicomponentes leyes de Fick Fourier, Stefan Boltzmann? DEDICO ESTE TRABAJO PARA MIS SERES QUERIDOS CON MUCHO AMOR Y CARIÑO.

DEDICATORIA

SISTEMA: Es un conjunto de elementos que se relacionan entre sí para llevar a cabo una o varias funciones. Pueden considerarse sistemas un ordenador, un automóvil, un ser vivo, etc. DINAMICA POBLACIONAL: La dinámica de una población es su desarrollo en el tiempo y en el espacio, y está determinada por factores que actúan en el organismo, en la población y en el medio ambiente. Se refiere a la dispersión, a la densidad y al crecimiento.

1. Dinámica de dispersión: Está caracterizada por los movimientos dentro de la población y la migración.  Los movimientos dentro de la población se realizan en el espacio ocupado por ella. Un típico movimiento de tal tipo es, por ejemplo, la expulsión de las crías de vicuña del grupo familiar a partir del octavo mes de edad, integrándose a las tropillas de machos jóvenes, si las crías son machos; o a otros grupos familiares, si son hembras. 2. Dinámica de densidad: Es la oscilación en la concentración de los individuos de una población en el área. Los cambios de densidad en el espacio pueden ser graduales (mayor densidad en una zona y disminución gradual hacia la periferia) u ofrecer determinadas zonas de fluctuación causadas por el clima, la orografía (laderas, planicies), el suelo, la vegetación, el equilibrio trófico, etc. En el caso de la vicuña se nota una mayor concentración donde hay más pastos y agua. 3. Dinámica del crecimiento poblacional: Es el aumento de la población en el tiempo, descontando la mortalidad.  La tasa de crecimiento es la diferencia entre la tasa de natalidad y la tasa de mortalidad. Por ejemplo, en la actualidad la humanidad tiene una tasa de natalidad de 3,4% y una tasa de mortalidad de 1,5%, lo que da un incremento anual de 1,9% en promedio mundial. En el Perú la tasa de crecimiento está cerca del 2% anual.  Ciertas poblaciones tienden a una autolimitación de acuerdo a la densidad, en que la tasa de crecimiento decrece al mismo tiempo que la densidad aumenta. Estas poblaciones tienden a nivelar su población en dependencia inversa a la densidad en el área. Otras poblaciones no limitan su crecimiento y crecen en progresión geométrica. Su crecimiento sólo puede ser detenido por fuerzas externas a la población (como factores ambientales, otras poblaciones, alimentos, enfermedades, etc.). MODELOS DE CRECIMIENTO POBLACIONAL: "Modelos de crecimiento poblacional analiza los tres modelos matemáticos poblacionales; modelo de crecimiento lineal, modelo de crecimiento geométrico, modelo de crecimiento exponencial, los cuales permiten realizar estimaciones y proyecciones globales de población, Así también al estudiar estos modelos se establecerán las relaciones analíticas entre las diferentes variables demográficas, las cuales no se observan en forma empírica los datos reales.

P03 ¿Describa la Ley de Darcy Balance hídrico modelo de infiltración de sustancias no acuosas? EL Balance hídrico de un suelo con el modelo de infiltración, que se realiza a través de canales, fisuras y poros del suelo, a los que va llenándose de sustancias que facilite su fusión. Cuando los suelos estén húmedos, ya que es de mucha importancia saber cuál será el comportamiento del agua que contienen ante la afluencia de más sustancias y si permanecerá en las partículas de suelo y en sus puntos de contacto o será expulsada de esas posiciones por el agua nueva. La fase líquida está constituida por una disolución acuosa. Según la ley de Darcy, el vector velocidad de flujo (q) viene dado por: q. k. A mediados del siglo XIX, el francés Darcy realizó una serie de experimentos de filtración de agua en arena pura, que sentaron las bases de la descripción del flujo subterráneo. La figura muestra el esquema del experimento de Darcy, consistente en un tramo de un medio poroso saturado por donde puede ingresar y egresar agua. De este experimento se concluyó que el flujo de agua a la salida era proporcional a la sección de flujo y al cambio de carga hidráulica entre la entrada y la salida, e inversamente proporcional a la longitud de la columna de arena. Para obtener la relación existente entre estos parámetros debió introducir una constante de proporcionalidad k, resultando entonces: Q = kiA Donde: Q = caudal [L3/T] k = conductividad hidráulica [L/T] i = gradiente hidráulico [L/L] = [-] A = área transversal al flujo [L2] En Miyazaki existe un experimento de infiltración horizontal para estudiar este fenómeno en el cual el resultado es el mismo que en suelos húmedos, el agua nueva infiltrada expulsa (como si fuera un pistón) el agua existe en el suelo en la dirección del flujo; este fenómeno se da en menor grado en los suelos muy arcillosos o con muchos agregados. P04¿En qué consiste la Localización de puntos críticos sujetos a inundación?

Sistemas Naturales: Son los cuatro subsistemas o capas de la Tierra:  Geósfera.  Hidrosfera.  Atmósfera.  Biosfera. Sistemas Humanos: Constituidos por los seres humanos y las relaciones sociales que se establecen entre ellos, así como las actividades que desarrolla. Los elementos de estos sistemas son por ejemplo los lugares de trabajo, los colegios, el transporte, etc. Entre los sistemas humanos y los sistemas naturales se establecen interacciones. A veces la actividad humana repercute de forma negativa como consecuencia del desarrollo de los países: Sobreexplotación de los recursos, la deforestación, contaminación, etc. La naturaleza también puede afectar negativamente a la especie humana: Los desastres naturales, las Ciencias Medioambientales han surgido como base para resolver estos problemas ambientales que nos aquejan. Para ello se hace necesario conocer el funcionamiento de los diferentes sistemas que constituyen el sistema Tierra y profundizar en el estudio de las relaciones de ellos con la especie humana, que pueden enfocarse bajo tres aspectos:  Riesgos derivados de su dinámica.  Recursos que nos proporcionan.  Impactos que reciben por la acción antrópica.