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Los textos cientÍficos, Apuntes de Historia de la Lengua

Se trata de un resumen de los textos cientificos para poder hacer un comentario de texto

Tipo: Apuntes

2014/2015

Subido el 05/12/2015

natalia_gal_n_casas
natalia_gal_n_casas 🇪🇸

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LOS TEXTOS CIENTÍFICOS
Los textos científicos informan sobre investigaciones, estudios o conocimientos propios de las Ciencias
Naturales (física, biología, química, matemáticas). Cuando los conocimientos científicos se aplican a
la creación de instrumentos o herramientas son los textos técnicos.
CARACTERISTICAS GENERALES
Los objetivos principales de ambos tipos de textos son la precisión, la claridad y la exposición de
hechos demostrables. Características:
Una ordenación clara y lógica, con una sucesión coherente de contenidos. Cada idea depende
de la anterior y condiciona la siguiente.
La información se presenta de un modo objetivo; proviene de una experiencia que permite
llegar a conclusiones y verdades generales verificables.
Los párrafos son breves, con oraciones que tienden a ser cortas.
En los textos divulgativos aparecen apoyos gráficos (imágenes, estadísticas). Y suelen usarse
lenguajes artificiales, por ejemplo, los signos matemáticos: +,-, %,=…
RASGOS LINGÜISTICOS
Rasgos léxicos
Preferencia por el empleo de palabras monosémicas, es decir, con un único significado. Para
evitar ambigüedades se usan palabras con un significado exacto y objetivo. Ej: trombosis,
significa formación de coágulos sólidos en el interior de los vasos sanguíneos.
Uso de tecnicismos propios de cada materia. Cada disciplina científica dispone de un
vocabulario propio. Ej: en Medicina son tecnicismos hiperplasia, litiasis; en Mecánica,
alternador, bujía, zapata.
Predominio de sustantivos concretos, que se refieren a realidades que se perciben a través de
los sentidos: célula, gen, neurona.
Rasgos morfosintácticos
Predominan las formas verbales del presente de indicativo por su carácter atemporal. También
es usual el presente de subjuntivo o el futuro de indicativo por su valor hipotético.
Los adjetivos son especificativos y pospuestos al sustantivo, con lo que contribuyen al carácter
objetivo del texto. Abundan los adjetivos descriptivos: célula cancerosa.
Son abundantes las oraciones pasivas reflejas. Ej: la digestión se verifica de esta manera.
También las oraciones impersonales con se: Se trata de un proceso complejo.
Las explicaciones hacen necesaria la presencia de aposiciones coordinadas explicativas y
subordinadas adjetivas: Cuando los microorganismos, sustancias toxicas segregadas por
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LOS TEXTOS CIENTÍFICOS

Los textos científicos informan sobre investigaciones, estudios o conocimientos propios de las Ciencias Naturales (física, biología, química, matemáticas). Cuando los conocimientos científicos se aplican a la creación de instrumentos o herramientas son los textos técnicos.

CARACTERISTICAS GENERALES

Los objetivos principales de ambos tipos de textos son la precisión, la claridad y la exposición de hechos demostrables. Características:

  • Una ordenación clara y lógica , con una sucesión coherente de contenidos. Cada idea depende de la anterior y condiciona la siguiente.
  • La información se presenta de un modo objetivo ; proviene de una experiencia que permite llegar a conclusiones y verdades generales verificables.
  • Los párrafos son breves , con oraciones que tienden a ser cortas.
  • En los textos divulgativos aparecen apoyos gráficos (imágenes, estadísticas). Y suelen usarse lenguajes artificiales , por ejemplo, los signos matemáticos: +,-, %,=…

RASGOS LINGÜISTICOS

Rasgos léxicos

  • Preferencia por el empleo de palabras monosémicas, es decir, con un único significado. Para evitar ambigüedades se usan palabras con un significado exacto y objetivo_. Ej: trombosis,_ significa formación de coágulos sólidos en el interior de los vasos sanguíneos.
  • Uso de tecnicismos propios de cada materia. Cada disciplina científica dispone de un vocabulario propio. Ej: en Medicina son tecnicismos hiperplasia, litiasis; en Mecánica, alternador, bujía, zapata.
  • Predominio de sustantivos concretos , que se refieren a realidades que se perciben a través de los sentidos: célula, gen, neurona.

Rasgos morfosintácticos

  • Predominan las formas verbales del presente de indicativo por su carácter atemporal. También es usual el presente de subjuntivo o el futuro de indicativo por su valor hipotético.
  • Los adjetivos son especificativos y pospuestos al sustantivo, con lo que contribuyen al carácter objetivo del texto. Abundan los adjetivos descriptivos: célula cancerosa.
  • Son abundantes las oraciones pasivas reflejas. Ej: la digestión se verifica de esta manera.
  • También las oraciones impersonales con se: Se trata de un proceso complejo.
  • Las explicaciones hacen necesaria la presencia de aposiciones coordinadas explicativas y subordinadas adjetivas : Cuando los microorganismos, sustancias toxicas segregadas por

ellos, logran burlas las dos primeras líneas, son atacados por los anticuerpos, que constituyen la tercera barrera.

Tecnicismos científicos

  • Palabras procedentes del griego y latín: microscopio, cefalópodo, termostato.
  • También son habituales la derivación y la composición : anticuerpo, comatoso.
  • (^) Las siglas y la acronimia son un recurso muy usado: PC, láser.
  • Prestamos procedentes de diferentes idiomas, sobre todo del inglés: software, buffer.
  • Con los epónimos se asigna a una nueva realidad el nombre de su descubridor: níquel, del apellido del investigador Nickel.

ESTRUCTURA

Las formas de elocución que suelen emplearse en los textos científicos y técnicos son la exposición y la descripción. Por medio de la exposición se explican y se aclaran conceptos; por medio de la descripción se presentan los rasgos característicos de objetos, personas, animales, fenómenos.

También puede darse un tipo de argumentación científica cuyo objetivo es probar una teoría o demostrar un principio.

  • (^) La exposición científica se puede organizar en torno a tres estructuras :
    • Deductiva o analizante (idea al principio). Se formula la tesis, que es la idea o concepto general y se trata de demostrar con la exposición de las pruebas que la confirman.
    • I nductiva o sintetizante (idea al final). Se parte de las pruebas contrastadas,se exponen ordenadamente y se concluye de ellas la tesis, en este caso, un principio de validez universal.
    • Encuadrada (mezcla de las dos). Damos la idea al principio, y al final la volvemos a dar como conclusión.
  • Los textos científicos suelen emplear en la descripción los siguientes recursos explicativos:
    • (^) La definición sirve para explicar un concepto con precisión, de manera que pueda ser reconocido con facilidad y se distinga claramente de otros objetos. Ej: la arpía es un águila perteneciente a la familia de los accipítridos y del orden de los falconiformes.
    • La clasificación permite agrupar los seres o cosas según las características que se comparten. En la clasificación se recurre a menudo a la enumeración de esos rasgos o detalles. Ej: son fuentes de energía: la madera, el carbón, el petróleo, etc.
    • La comparación se usa para señalar las semejanzas y diferencias entre dos objetos: forma, tamaño, color, materia, utilidad, etc. Ej: el pie de esta ave es tan grande como la mano humana.