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Asignatura: Investigacion, Profesor: Max Caicedo, Carrera: Ciencias Empresariales, Universidad: UNED
Tipo: Apuntes
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Experienci as individuale s Presentimient os Mateirales escritos (libros, revistas, tesis, periodicos) Teoría s Descubrimien to pdto de la inv. Conversacion es personales Observacion es de hechos Creencia s Explicación de un hecho Vacíos en el conocimiento Resultados contradictorios Principales fuentes de idea
PREGUNTAS ORIENTACIÓN
(^) ¿Por qué del problema? (^) ¿A quien afecta el problema? (^) ¿Cuáles son las caracteristicas del problema? (^) ¿Cómo se manifiesta el problema? (^) ¿Qué factores intervienen en la orientación del problema? (^) ¿Qué sucedería si el problema no se atiende?
Imposición: Por parte del docente. Debería ser de libre escogencia. Facilismo: No tiene en cuenta el interés que despierte. Se hace por cumplir. Debe escogerse el tema que nos guste o que nos llame la atención. Capacidad: Debe escogerse de acuerdo al nivel de conocimientos que se posee. Aptitud: De acuerdo a afinidades (manuales, artísticas, contacto con comunidad). Originalidad: Tratar de escoger temas no “trillados” y que aporten conocimiento. Factibilidad: Que exista documentación y permisos institucionales.
El título de la investigación a realizar, debe ser claro, preciso y completo. Para establecer el nombre más adecuado para el proyecto, Debe responder a tres interrogantes:
Antes de iniciarlo se debe tener en cuenta que existe:
Dificultades, vacíos o necesidades que nos conducen a realizar una investigación con objeto de resolverlo o explicarlo. Debe ser identificado con claridad. Es el punto de partida de la investigación. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA Ambientación en relación con el medio. Se plasman los antecedentes, teorías y supuestos básicos. ELEMENTOS DEL PROBLEMA Características de la situación descrita. Puntos más importantes. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
Es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen (son los resultados esperados). El objetivo de una investigación es descubrir respuestas a determinados interrogantes a través de la aplicación de procedimientos científicos. Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de los objetivos. El objetivo general es lo que pretendemos realizar en nuestra investigación. Los objetivos específicos indican lo que se quiere realizar en cada una de las etapas de la investigación. OBJETIVO GENERAL RESULTADOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS SON LOS QUE SE INVESTIGAN
Un objetivo bien formulado es el que logra trasmitir exactamente lo que intenta realizar el investigador, es decir, lo que pretende obtener como resultado, lo que se desea conocer. El objetivo debe identificar el tipo de resultado que se pretende alcanzar. El objetivo debe ser claro, preciso y alcanzable. Los objetivos deben ser congruentes entre si. El objetivo se debe iniciar con un verbo en infinitivo (Determinar, Identificar, establecer). Evitar los verbos que no definen claramente (Saber, conocer, apreciar). Después del verbo se coloca el evento que se desea conocer y
Por lo regular es uno solo y tiene mucha similitud con el título. (aunque este ultimo es más conciso). Deben abarcar en forma genérica todos los elementos de la investigación para exponer lo que realmente se desea lograr. Debe responder los interrogantes: ¿Qué?, ¿A quién?, ¿Dónde? y ¿Cuándo?. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Corresponden a un mayor grado de precisión con respecto a lo que se busca, debiendo ser más evaluables. Debe tratar de simplificarse su número. Debe ser igual al numero de variables y debe simplificarse su presentación. No se repite el lugar y el tiempo de la investigación.
