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En estas dos semanas, nuestro objetivo es recopilar y seleccionar anécdotas personales y de la comunidad, luego escribirlas y compartirlas. En este programa, enfrentamos el desafío de registrar y organizar nuestros recuerdos personales, familiares y colectivos utilizando una línea de tiempo. Además, aprenderemos sobre el sistema de numeración romana, su origen y cómo se utiliza. ¿cuál es el primer recuerdo que te viene a la memoria y qué edad tenías en ese entonces? ¿qué otros recuerdos significativos puedes evocar y qué edad tenías en ese entonces? ¿cómo podríamos presentar nuestros recuerdos? y cómo se utilizan los números romanos?
Tipo: Ejercicios
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Como saben estas dos semanas nos dedicamos a los recuerdos. Nuestro reto es recopilar y seleccionar anécdotas familiares y de la comunidad, para luego escribirlo y compartirlo. Desde las matemáticas los recuerdos están relacionados con el tiempo y su medida, durante este programa nos enfrentamos al siguiente reto: Vamos a registrar y organizar nuestros recuerdos personales, familiares y de nuestra comunidad, región o país. ¿Cuál es el primer recuerdo que te viene a la memoria y qué edad tenias en ese entonces? ¿Qué otros recuerdos significativos, a nivel personal, familiar o colectivo, puedes evocar y qué edad tenias en ese entonces? ¿Cómo podríamos presentar nuestros recuerdos? Empezaríamos con los recuerdos más lejanos y dejaríamos los recuerdos más cercanos o recientes, para ello utilizaremos una línea de tiempo. EJEMPLO: 6.15 7.00am 8.00am 10.30am 1.30pm 4.00pm 7.00pm 9.00pm CARACTERISTICAS DED UNA LINEA DE TIEMPO a.- En una línea de tiempo se puede incluir solo textos o también ilustraciones. b.- Se considera, por lo general, solo el inicio o el fin de un determinado evento. c.- Presenta los eventos de forma ordenada. d.- Considera en lo posible no solo el orden, si no la “distancia” entre los eventos más Cercanos en el tiempo con el gráfico. PROFESOR: JUSELINO GASTELO GASTELO Despierto y me aseo desayuno PRIMARIA Tarea institución educativa Aprendo en casa Almuerzo Tiempo de juego Ceno Me acuesto
Los números romanos son un grupo de símbolos formado por letras mayúsculas que inventaron los antiguos romanos para poder representar valores y cantidades. Este sistema de numeración romano se utilizó durante muchos siglos por todo el Imperio romano , que abarcaba desde el mar Mediterráneo a las orillas del mar Rojo. Este sistema de numeración romano se utilizó durante muchos siglos por todo el Imperio romano, que abarcaba desde el mar Mediterráneo a las orillas del mar Rojo. Así que debido al gran número de lugares donde los romanos tuvieron presencia, después de la caída del Imperio, dejaron huella en todas las regiones donde se asentaron. ¿Cómo se utilizan los números romanos? Los números romanos están formados a partir de letras : X, L, I, C, D… Cada letra tiene un valor numérico: Para representar números romanos, debemos utilizar estas letras, combinándolas y ordenándolas. Hay que seguir algunas normas: Los símbolos se escriben y leen de izquierda a derecha, de mayor a menor valor. Cuando se coloca un símbolo de valor menor a la izquierda de otro, se resta. PROFESOR: JUSELINO GASTELO GASTELO PRIMARIA
¿Para qué se utilizan los números romanos? Hoy en día, seguimos utilizando los números romanos para algunas cosas. Por ejemplo, en los siguientes casos: a.- Estamos en el siglo XXI b.- Para nombrar a los papas. c.- Para numerar los tomos o partes de algunos libros o películas: d.- Para aniversarios, reuniones o festejos que se celebran periódicamente: APRENDO EN CASA AREA: MATEMATICA 19 DE AGOSTO DEL 2020 TEMA : RECOPILAMOS Y ORGANIZAMOSMOMENTOSESPECIALES 1.- ¿CUÁL ES EL RETO DE NUESTRA CLASE DE HOY? 2 .-¿CUÁLES SON LAS CARACTERISTICAS DE UNA LINEA DE TIEMPO? 3.-¿A QUÉ LLAMAMOS NÚMEROS ROMANOS? 4.- ¿CÓMO DEBEMOS USAR CORRECTAMENTE LOS NÚMEROS ROMANOS? 5.-¿PARA QUÉ SE UTILIZAN LOS NÚMEROS ROMANOS? 6.- ESCRIBA EN NUMEROS ROMANOS DESDE 100 HASTA 500 DE 10 EN 10 QUEDATE EN CASA . PROFESOR: JUSELINO GASTELO GASTELO PRIMARIA