Análisis de Datos I
Práctica 2
Curso 2016/17
Eficacia en la Conducción en Mayores
En la asignatura Introducción a la psicología II se explica y reflexiona sobre las
diferencias individuales, haciendo hincapié en la inteligencia y la personalidad. Las
diferencias individuales permiten predecir el rendimiento en tareas de la vida cotidiana.
En esta segunda práctica llevaremos a cabo análisis descriptivos bivariados (Temas 5
a 8 de la asignatura Análisis de Datos I) con datos relacionados con algunos conceptos
estudiados en aquella asignatura. En concreto, se trata de predecir la Eficacia en la
Conducción de automóviles en personas mayores (65 años o más), a partir de las
dimensiones principales de personalidad del modelo conocido como ‘Big Five’ y 3
variables de capacidad cognitiva. Trabajaremos con el archivo de datos SPSS
PC2muestraX.sav (donde X se refiere al número de la muestra, que será diferente para
cada grupo de trabajo), elaborado a partir de los resultados en una investigación sobre
esta cuestión. Cada grupo de prácticas solicitará a su profesor el archivo de datos
correspondiente, que tiene el siguiente formato:
Las columnas representan lo siguiente:
1. CASO: Código de identificación de cada participante.
2. SEXO: Sexo (0: mujer; 1: hombre).
3. EDAD: Edad (en años).
4. NEU: Puntuación en Neuroticismo.
5. EXT: Puntuación en Extroversión.
6. APE: Puntuación en Apertura a la Experiencia.
7. COR: Puntuación en Cordialidad.
8. RES: Puntuación en Responsabilidad.
9. FLEX: Test de flexibilidad cognitiva (cambio de tareas).
10. ACT: Test de actualización cognitiva (tarea de amplitud de operación).
11. VPR: Velocidad de procesamiento (Trail making test).
12. EFCO: Puntuación en Eficacia en la Conducción.
