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Matematicas ejercicios planificados, Apuntes de Matemáticas

Se adjunta ejercicios matematicos planificados

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 02/12/2021

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paula-jordan 🇪🇨

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DATOS INFORMATIVOS:
PROYECTO
Fecha de inicio:
ECUACIONES LINEALES
POLINOMIOS
GRADO Y TIPOS DE GRADOS
PLAN EDUCATIVO APRENDEMOS JUNTOS EN CASA
2021 - 2022
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR – PROYECTO INTERDISCIPLINAR
Institución Educativa:
ESCUELA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “ZULIMA VACA
RIVERA”
Grado/año:
DÉCIMO
Paralelo/s:
A - B
Vespertina
TEMA:
Educación Sexual Integral
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Los estudiantes comprenderán que el correcto funcionamiento del cuerpo humano
está relacionado con actividades que aseguren la salud integral y que sean
comunicadas a través de medios de incidencia individual y colectiva.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Fomentar una conciencia responsable ante la prevención del embarazo en la
adolescencia.
2. Reconocer la importancia de la buena comunicación para construir las relaciones
personales, familiares, escolares, laborales y románticas.
3. Identificar las características de la reproducción humana.
4. Identificar las etapas del desarrollo de las personas y los cambios fisiológicos, motrices y
emocionales producidos, implementando prácticas deportivas y la educación sexual
integral para mejorar la calidad de vida en todas las etapas.
CIENTÍFICO–HUMANÍSTICO
QUINTO
Lunes, 04 de octubre/2021
Fecha de finalización:
Viernes, 19 de noviembre/2021
Asignatura:
Matemática
Docente:
Tlga. Karla María Aguirre Quezada.
SÉPTIMA SEMANA
PROYECTO NÚMERO 05 - SEGUNDA PARTE
QUINTA SEMANA
M.4.1.38. Resolver ecuaciones de primer
grado con una incógnita en R para
resolver problemas sencillos.
M.4.1.39. Representar un intervalo en R
de manera algebraica y gráfica, y
reconocer el intervalo como la solución de
una inecuación de primer grado con una
incógnita en R.
I.M.4.1.2. Formula y resuelve problemas
aplicando las propiedades algebraicas de
los números enteros y el planteamiento y
resolución de ecuaciones e inecuaciones
de primer grado con una incógnita; juzga
e interpreta las soluciones obtenidas
dentro del contexto del problema. (I.2.)
SEXTA SEMANA
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DATOS INFORMATIVOS:

PROYECTO Fecha de inicio:

ECUACIONES LINEALES

POLINOMIOS GRADO Y TIPOS DE GRADOS

PLAN EDUCATIVO APRENDEMOS JUNTOS EN CASA
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR – PROYECTO INTERDISCIPLINAR

Institución Educativa: ESCUELA DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA “ZULIMA VACA RIVERA” Grado/año: DÉCIMO Paralelo/s: A - B Jornada: Vespertina

TEMA: Educación Sexual Integral

OBJETIVO DE APRENDIZAJE:

Los estudiantes comprenderán que el correcto funcionamiento del cuerpo humano está relacionado con actividades que aseguren la salud integral y que sean comunicadas a través de medios de incidencia individual y colectiva.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

  1. Fomentar una conciencia responsable ante la prevención del embarazo en la adolescencia.
  2. Reconocer la importancia de la buena comunicación para construir las relaciones personales, familiares, escolares, laborales y románticas.
  3. Identificar las características de la reproducción humana.
  4. Identificar las etapas del desarrollo de las personas y los cambios fisiológicos, motrices y emocionales producidos, implementando prácticas deportivas y la educación sexual integral para mejorar la calidad de vida en todas las etapas.

CIENTÍFICO–HUMANÍSTICO NÚMERO: QUINTO Lunes, 04 de octubre/2021 Fecha de finalización: Viernes, 19 de noviembre/

Asignatura: Matemática Docente: Tlga. Karla María Aguirre Quezada.

SÉPTIMA SEMANA

PROYECTO NÚMERO 05 - SEGUNDA PARTE
QUINTA SEMANA

M.4.1.38. Resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita en R para resolver problemas sencillos.

M.4.1.39. Representar un intervalo en R de manera algebraica y gráfica, y reconocer el intervalo como la solución de una inecuación de primer grado con una incógnita en R.

I.M.4.1.2. Formula y resuelve problemas aplicando las propiedades algebraicas de los números enteros y el planteamiento y resolución de ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incógnita; juzga e interpreta las soluciones obtenidas dentro del contexto del problema. (I.2.)

SEXTA SEMANA

IDENTIFICACIÓN COMPARACIÓN

Revisar páginas 54 a 57 del textp integrado de Décimo Año

REOLVER LA SIGUIENTE ECUACION

7 x - 5 = 2( x - 1)

MOLEDO MATEMÁTICO

ECUACIONES LINEALES

PROYECTO CINCO - SEMANA 05

FECHA: 04 y 05 de noviembre 2021

M.4.1.39. Representar un intervalo en R de manera algebraica y gráfica, y reconocer el intervalo como la solución de una inecuación de primer grado con una incógnita en R.

los números enteros y el planteamiento y resolución de ecuaciones e inecuaciones de primer grado con una incógnita; juzga e interpreta las soluciones obtenidas dentro del contexto del problema. (I.2.)

R//
ACTIVIDAD DE MATEMÁTICA P5 - SM 5

GRADO: Décimo PARALELO: "______"

REOLVER LA SIGUIENTE ECUACION DEBE DESCRIBIR LOS PASOS UTILIZADOS EN EL PROCESO

FECHA:
NOMBRE:
ACTIVIDAD DE MATEMÁTICA P5 - SM 6

GRADO: Décimo PARALELO: "______"

REOLVER LA SIGUIENTE ECUACION

DEBE DESCRIBIR LOS PASOS UTILIZADOS EN EL PROCESO

PROYECTO CINCO - SEMANA 06

FECHA: 08 al 12 de noviembre de 2021

FECHA:
NOMBRE:

Tlga. Karla María Aguirre Quezada. Tlga. Karla María Aguirre Quezada. Lic. Estelita Oñate Alvarado. DOCENTE JEFE DE AREA SUBDIRECTORA

PARALELO: " DÈCIMO _____"

INSTRUCCIONES:

_* Lee atentamente cada pregunta y marca con una “X”, la respuesta o respuestas correctas.

  • Debe resolver los ejercicios y dejar constancia del procedimiento aplicado para llegar a la respuesta_

Cuál es el valor absoluto de (^2)

5 A 2 B 2 C 2 2 5 5 5 5

Cuál es el número opuesto de (^5)

3

A 5 B 5 C - 3 D - 2

Resolver

A B C D

PROCEDIMIENTO

EVALUACIÓN DEL PRIMER QUIMESTRE
FECHA:
NOMBRE:
  • A^ B^ C
D
    • y^ -
D

1 2 8

A B C

N/A

A B C

4

DOCENTE JEFE DE AREA SUBDIRECTORA