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7.° básico
Matemática
Planificación semanal Unidad 2: Relaciones de proporcionalidad
Seman a Tema Lección Tiempo () Objetivos de la lección Indicadores de evaluación Recursos*
Inicio de unidad (págs. 80 y 81)
Introducir a los estudiantes en el aprendizaje y el desarrollo de nuevos contenidos y habilidades.
- Realizan actividades que permiten reconocer contenidos previos. Aula Virtual Evaluación inicial (págs. 82 y 83)
Evaluar los conocimientos previos necesarios para abordar la nueva unidad de aprendizaje.
- Representan las razones de manera concreta, pictórica y simbólica.
- Resuelven problemas que involucran operaciones con fracciones positivas y con números decimales. Aula Virtual / Juego Tema 1: Porcentajes Representación del porcentaje (págs. 84 y 85) 9 Representar el porcentaje.
- Representan el porcentaje de manera concreta, pictórica y simbólica.
- Relacionan porcentajes con sus respectivas formas decimales y fraccionarias.
- Calculan mentalmente el porcentaje de un valor aplicando la estrategia de la división o de la multiplicación. Cuaderno de actividades (págs. 28 a
Aula Virtual Porcentajes, fracciones y decimales (págs. 86 y 87) Relacionar porcentajes con fracciones y números decimales.
Cálculo de porcentajes (págs. 88 y 89) Calcular el porcentaje utilizando distintos procedimientos.
- Resuelven problemas que Aplicaciones del porcentaje (págs. 90 a 93) Resolver problemas que involucran el porcentaje en contextos cotidianos. Resolución de problemas (págs. 94 y 95) Desarrollar paso a paso la resolución de problemas. Resuelven problemas utilizando la estrategia de los 4 pasos.
Tema 2: Proporcionali -dad directa Razones y proporciones (págs. 96 y 97) 5 Resolver problemas que involucran razones y proporciones. (^) - Reconocen cambios en la vida cotidiana que se desarrollan en forma directamente proporcional.
- Completan y elaboran tablas de valores que pertenecen a proporcionalidades directas.
- Confeccionan gráficos que pertenecen a proporcionalidades directas. Cuaderno de actividades (págs. 34 a
Aula Virtual Proporcionalidad directa (págs. 98 a 101) Relacionar magnitudes e identificar relaciones proporcionales y no proporcionales. Representación de la proporcionalidad directa (págs. 102 y 103) Identificar e interpretar la gráfica de relaciones directamente proporcionales. Completar y construir tablas de valores y gráficos relacionados con la proporcionalidad directa. Uso de software (págs. 104 y 105)
Usar instrumentos, realizando cálculos y representaciones, para relacionar y contrastar información, y resolver problemas.
- Realizan cálculos y representaciones, para relacionar y contrastar información, y resolver problemas. Uso de software Evaluación 1 Evaluar la comprensión - Relacionan porcentajes
proporcionalidad directa e inversa en tablas de valores, gráficos y situaciones reales. Aula Virtual Representación de la proporcionalidad inversa (págs. 112 y 113) Identificar e interpretar la gráfica de relaciones inversamente proporcionales. Completar y construir tablas de valores y gráficos relacionados con la proporcionalidad inversa. Uso de software (págs. 114 y 115)
Usar instrumentos, realizando cálculos y representaciones, para relacionar y contrastar información, y resolver problemas. Realizan cálculos y representaciones, para relacionar y contrastar información, y resolver problemas. Uso de software Taller de habilidades matemáticas (págs. 116 y 117)
Desarrollar paso a paso una habilidad disciplinar. Aplican la habilidad de modelar en una situación dada. Taller de habilidades matemáticas Leo y relaciono con... (págs. 118 y 119)
Relacionar otra área de aprendizaje con Matemática. Relacionan situaciones que involucran la Estética con la Matemática.
Evaluación final (págs. 120 a 125)
Evaluar la comprensión de los conocimientos adquiridos en la unidad.
- Relacionan porcentajes con sus respectivas formas decimales y fraccionarias.
- Resuelven problemas que involucran porcentajes en situaciones cotidianas.
- Reconocen cambios directa e inversamente proporcionales.
- Explican la diferencia entre proporcionalidad directa e inversa.
- Completan y elaboran tablas que muestran proporcionalidades directas e inversas.
- Confeccionan gráficos que presentan proporcionalidades directas e inversas. Fichas de refuerzo y de ampliación Cuaderno de actividades (págs. 44 a
Aula virtual / Juego Preparo la prueba 2
Repasar y ejercitar los contenidos y las habilidades desarrollados en la unidad.
- Calculan el porcentaje de un valor.
- Resuelven problemas que involucran proporcionalidad directa e inversa y porcentajes en situaciones cotidianas. Evaluacione s formas A y B (*) Horas pedagógicas de 45 minutos.
