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MATERIAL DE ESTUDIO GRADO 11, Monografías, Ensayos de Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II

LECTURAS APTITUDINALES EXAMEN PRE IFES

Tipo: Monografías, Ensayos

2021/2022

Subido el 17/11/2022

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Material exclusivo de Concursa con éxito
EJERCICIOS DE APTITUDES VERBALES Y LECTURA CRÍTICA
Recibe un cordial saludo del equipo Concursa con éxito
Este material ha recopilado ejercicios diseñados por nuestros expertos, teniendo en
cuenta los últimos concursos que se han desarrollado en nuestro país y las falencias que
hemos detectado en cientos de aspirantes que nos han escrito manifestándonos sus
experiencias.
La lectura crítica evalúa la capacidad para comprender e interpretar textos, así
como para utilizar de forma adecuada y precisa las reglas del lenguaje escrito que
fomenten la buena comunicación.
A continuación encontrara la planilla de respuestas para que la imprima y pueda practicar
de la misma forma como se presentan los exámenes reales.
Encontraremos inicialmente las preguntas con sus respectivas instrucciones y al final de
cada cuestionario encontraras las respuestas, las cuales deben ser confrontadas con la
hoja de respuestas diligenciada
Esperamos que puedas sacar provecho de este fabuloso material de práctica.
Equipo
Concursa con éxito.
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¡Descarga MATERIAL DE ESTUDIO GRADO 11 y más Monografías, Ensayos en PDF de Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II solo en Docsity!

EJERCICIOS DE APTITUDES VERBALES Y LECTURA CRÍTICA

Recibe un cordial saludo del equipo Concursa con éxito Este material ha recopilado ejercicios diseñados por nuestros expertos, teniendo en cuenta los últimos concursos que se han desarrollado en nuestro país y las falencias que hemos detectado en cientos de aspirantes que nos han escrito manifestándonos sus experiencias. La lectura crítica evalúa la capacidad para comprender e interpretar textos, así como para utilizar de forma adecuada y precisa las reglas del lenguaje escrito que fomenten la buena comunicación. A continuación encontrara la planilla de respuestas para que la imprima y pueda practicar de la misma forma como se presentan los exámenes reales. Encontraremos inicialmente las preguntas con sus respectivas instrucciones y al final de cada cuestionario encontraras las respuestas, las cuales deben ser confrontadas con la hoja de respuestas diligenciada Esperamos que puedas sacar provecho de este fabuloso material de práctica. Equipo Concursa con éxito.

A. Avión - Transporte. B. Animal - Ser vivo. C. Autopista - Automóviles. D. Televisión - Programación.

  1. Seleccione la pareja de palabras que por analogía, guarda la misma relación que las siguientes palabras: Átomo - Neutrones. A. Electrones - núcleo. B. Sol - Luna. C. Agua - tierra. D. Atmosfera - Oxigeno.
  2. Seleccione la pareja de palabras que por analogía, guarda la misma relación que las siguientes palabras: Biología - Seres vivos. A. Astronomía - Cuerpos terrestres. B. Geografía - superficie terrestre. C. Física - astros. D. Geometría - distancias.
  3. Seleccione la pareja de palabras que por analogía, guarda la misma relación que las siguientes palabras: Perro - cuadrúpedo. A. Pato - vivíparo. B. Ratón - Ovíparo. C. Torcaza - Bípedo. D. Serpiente - Crustáceo.
  4. Seleccione la pareja de palabras que por analogía, guarda la misma relación que las siguientes palabras: Auditoria - Control. A. Liposucción - Aumento. B. Refrigeración - Calcinación. C. Vasectomía - Anticonceptivo. D. Ascensor - Accesorio.
  5. Seleccione la pareja de palabras que por analogía, guarda la misma relación que las siguientes palabras:

Multiplicación - Operación aritmética. A. Equivalencia - Conjuntos. B. Física - Fundamentos. C. Filosofía - Complemento. D. Ecuación - Igualdad matemática. ORACIONES INCOMPLETAS

  1. Seleccione la opción de respuesta que completa correctamente los espacios en blanco: La educación en valores se basa en la ______ individual y colectiva, para evaluar la eficacia de determinados comportamientos ______ con el bienestar y la reflexión. Proporcionar una formación integral, vertebrada en _____ (propiedad esencial de toda verdadera educación) Wikipedia. La educación en valores. A. Creatividad - humanos – conjunto. B. Vivencia – reales – familia. C. Eficacia – unitarios – grupo. D. Experiencia - asociados - armonía.
  2. Seleccione la opción de respuesta que completa correctamente los espacios en blanco: La educación es el proceso de _____ el aprendizaje. Los conocimientos, habilidades, valores, creencias y _____ de un grupo de personas que los transfieren a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la _____, la formación o la investigación Wikipedia. Educacion. A. Adaptación – destrezas – interpretación. B. Facilitar – hábitos – enseñanza. C. Homologación – circunstancias – dialéctica. D. Mostrar – habilidades – improvisación.

Estas se ocupan tanto de sus manifestaciones materiales como de las inmateriales. Wikipedia. Ciencias sociales. A. Asignaturas – aplican – general. B. Disciplinas – analizan – sociedad. C. Aplicaciones – estudian – sociedad. D. Tendencias – Estudian – general.

  1. Seleccione la opción de respuesta que completa correctamente los espacios en blanco: Ciencias naturales, ciencias de la naturaleza, ciencias físico-naturales o ciencias experimentales son aquellas ciencias que tienen por objeto el estudio de la ____, siguiendo la modalidad del método científico conocida como método experimental. Estudian los aspectos ____ e intentando no incluir aspectos relativos a las acciones humanas. Así, como grupo, las ciencias naturales se distinguen de las ciencias sociales o ____ humanas (cuya identificación o diferenciación de las humanidades y artes y de otro tipo de saberes es un problema epistemológico diferente). Wikipedia. Ciencias naturales. A. Ciencia – químicos – acciones. B. Naturaleza – físicos – ciencias. C. Tierra – físicos – actitudes. D. Humanidad – naturales – ciencias.
  2. Seleccione la opción de respuesta que completa correctamente los espacios en blanco: La filosofía es el estudio de una variedad de problemas ___ acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje. Al abordar estos problemas, la filosofía se distingue del misticismo, el esoterismo, la mitología y la religión por su ____ en los argumentos racionales por sobre los argumentos de autoridad, y de la ciencia porque generalmente realiza sus investigaciones de una manera no ____, sea mediante el análisis conceptual, los experimentos mentales, la especulación u otros métodos a priori, aunque sin desconocer la importancia de los datos empíricos. Wikipedia. Filosofia.

A. Fundamentales – énfasis – empírica. B. Comunes – participación – intuitiva. C. Sociales – labor – participativa. D. Humanos – parte – real.

  1. Seleccione la opción de respuesta que completa correctamente los espacios en blanco: La ética es la rama de la filosofía que ____ lo correcto o equivocado del comportamiento humano, la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. Además, tiene como centro de ____ las acciones humanas y aquellos aspectos de las mismas que se relacionan con el bien, la virtud, el deber, la felicidad y la vida realizada. El estudio de la ética se remonta a los ____ mismos de la filosofía en la Antigua Grecia, y su desarrollo histórico ha sido amplio y variado. Wikipedia. Etica. A. Analiza – estudio – creadores. B. profundiza – análisis – principios. C. profundiza – foco – orígenes. D. Estudia – atención – orígenes.
  2. Seleccione la opción de respuesta que completa correctamente los espacios en blanco: La enorme utilidad de las matemáticas en las ciencias naturales es algo que ____ lo misterioso, y no hay explicación para ello. No es en absoluto natural que existan “leyes de la naturaleza”, y mucho menos que el ____ sea capaz de descubrirlas. El milagro de lo apropiado que resulta el lenguaje de las matemáticas para la ____ de las leyes de la física es un regalo maravilloso que no comprendemos ni nos merecemos. Wikipedia. Matemáticas. A. Toca – creador – creación. B. Enmarca – iniciador – implementación. C. Roza – hombre – formulación. D. Detalla – hombre – creación.
  1. que sufriese por ti
  2. en cuanto a la adversidad
  3. más que tú mismo
  4. un amigo A. 5 6 3 4 2 1 B. 6 5 4 1 2 3 C. 4 1 2 3 6 5 D. 4 2 1 6 3 5
  5. Selecciones aquel grupo en donde se ordenen de forma adecuada las siguientes frases.
  6. es mayor
  7. por los demás que
  8. por nosotros mismos
  9. la madurez cuando sentimos
  10. comienza a manifestarse
  11. que nuestra preocupación A. 5 6 2 3 2 1 B. 5 4 6 1 2 3 C. 1 3 2 6 5 4 D. 6 4 5 3 1 2
  12. Selecciones aquel grupo en donde se ordenen de forma adecuada las siguientes frases.
  13. con ella no pueden igualarse los tesoros
  14. se puede y debe aventurar la vida
  15. que encierran la tierra y el mar:
  16. la libertad, Sancho, es uno de los más preciosos
  17. por la libertad, así como por la honra,
  18. dones que a los hombres dieron los cielos; A. 6 5 3 2 4 1 B. 1 3 2 5 6 4 C. 3 2 4 6 5 1 D. 4 6 1 3 5 2
  1. Selecciones aquel grupo en donde se ordenen de forma adecuada las siguientes frases.
  2. pero son demasiado cobardes
  3. que tienen otra opinión
  4. para manifestarla
  5. no hay que temer a
  6. sino a aquellos
  7. los que tienen otra opinión, A. 3 2 4 5 1 6 B. 4 6 5 2 1 3 C. 5 6 4 3 1 2 D. 2 4 3 1 5 6
  8. Selecciones aquel grupo en donde se ordenen de forma adecuada las siguientes frases.
  9. de cierto orden
  10. de ciudadanos con exclusión
  11. sino la felicidad de todos
  12. el legislador no debe
  13. de los demás,
  14. proponerse la felicidad A. 6 1 3 2 4 5 B. 4 6 1 2 5 3 C. 3 2 4 1 6 5 D. 6 4 5 2 3 1
  15. Selecciones aquel grupo en donde se ordenen de forma adecuada las siguientes frases.
  16. a algunos la grandeza
  17. les es impuesta y a otros
  18. la grandeza les queda grande
  19. no temáis a la grandeza;
  20. algunos nacen grandes,
  21. algunos logran grandeza,
  1. hasta que pueda encontrar el secreto
  2. puesto que yo soy imperfecto
  3. que me permita ponerles remedio
  4. he de tolerar los defectos del mundo
  5. la bondad de los demás, también A. 4 3 2 5 6 1 B. 5 4 6 1 2 3 C. 2 3 1 4 6 5 D. 3 1 6 5 2 4 PREGUNTAS DIRECTAS
  6. Lea con atención el siguiente texto y conteste la pregunta. En el último informe del OEDT se alerta sobre el incremento del consumo de smart drugs o legal highs (Drogas inteligentes o «legales»), sobre todo en población joven, confirmando tendencias ya intuidas en informes anteriores. Desde que este organismo estableció en 1997 el Sistema de Alerta Temprana de la Unión Europea, como mecanismo de respuesta rápida a la aparición de nuevas sustancias psicotrópicas, se han encontrado 110 nuevos productos. En 2007 se notificaron 15 nuevas sustancias psicotrópicas, en 2008 la cifra fue de 11, y en 2009 estas notificaciones aumentaron con 24 nuevos productos detectados, suponiendo en 3 años el 45% de las nuevas sustancias encontradas. Además, hasta julio de 2010, se habían detectado otras 15 nuevas sustancias. Las nuevas drogas pertenecen fundamentalmente a las catinonas sintéticas, piperacinas, cannabinoides sintéticos, triptaminas y feniletilaminas procedentes de plantas. Anales Sis San Navarra vol.34 no.2 Pamplona ago. 2011 Al terminar la lectura anterior, podemos afirmar que el punto central del texto es: A. Nuevas investigaciones de la OEDT. B. Aparición de nuevas drogas en el mundo. C. Los jóvenes como víctimas de las drogas. D. Europa, fuente de drogas sintéticas en el mundo.
  1. Lea con atención el siguiente texto y conteste la pregunta. La violencia que se registra en la escuela es un fenómeno que implica realizar un análisis detallado de las acciones, un registro cuidadoso de las interacciones y de los constantes intercambios entre los sujetos. Las acciones y repercusiones que tienen a cada momento en ese espacio son la materia prima central para comprender desde las diferentes aristas de la socialización y la experiencia escolar lo que sucede cotidianamente. Una indagación sobre este fenómeno se elabora a partir de los sucesos de todos los días, que son la explicación del cómo y por qué se originan determinados hechos violentos, más allá de catalogarlos como acontecimientos extraordinarios o desde la incidencia estadística. RMIE vol.18 no.58 México jul./sep. 2013 Al terminar la lectura anterior, podemos afirmar que el punto central del texto es: A. El futuro de los jóvenes y la violencia. B. Análisis cuantitativo sobre violencia juvenil. C. Violencia intrajuvenil en los colegios. D. Perspectiva cualitativa de los factores de violencia escolar.
  2. Lea con atención el siguiente texto y conteste la pregunta. El mal rendimiento escolar en los niños es una problemática que cada vez aumente más dentro de las escuelas primarias actualmente. Los profesores encuentran dentro de las aulas niños que no muestran el interés, ni deseos por aprender, no quieren lograr buenas calificaciones. Se ha convertido en un problema común entre los niños, el profesor no encuentra respuestas dentro del aula que estimulen a los niños. ¿Pero es posible identificar un patrón en estos niños?, ¿Qué puede causar esta problemática? Dentro de esta investigación se propone como raíz de la problemática el hecho de que cada vez son más los padres dejan más de lado el desarrollo integral de sus hijos, no dan importancia al desempeño académico de sus hijos, dejando de poner el interés y la atención a las problemáticas y situaciones que surgen en la vida escolar de los niños en nivel primaria. Lic. Diego Armando García San Juan. México.

Algunas manifestaciones del mismo son: Necesidad imperiosa de adquirir las últimas novedades tecnológicas que salen al mercado. Capacidad de estar manejando varios dispositivos tecnológicos a la vez lo que produce dispersión en la atención que puede llegar a provocar trastornos de concentración y memoria. Empobrecimiento palpable del lenguaje tanto escrito como hablado que se traduce en la creación de códigos de palabras sincopadas y jergas particulares. Utilización de la tecnología durante gran parte del día evitando el mantenimiento de relaciones personales. Los jóvenes son los más afectados por ese tipo de adicción que se concreta en el uso de la telefonía móvil e internet para comunicarse con sus amigos o en la pasión por los videojuegos. Los expertos consideran que la adicción por probar lo último en tecnología puede provocar frustración en caso de no conseguirlo derivando este comportamiento en estados de tristeza o ansiedad. Wikipedia. Dependencia tecnológica. Al terminar la lectura anterior, el texto se refiere a: A. Invasión tecnológica en los hogares. B. Nuevos millennials. C. Dependencia tecnológica en seres humanos. D. Tecno estrés.

  1. Lea con atención el siguiente texto y conteste la pregunta. El equilibrio entre la vida profesional y laboral, la presión por publicar, la actitud del supervisor, la toma de decisiones y la perspectiva de construir una carrera dentro de la universidad o fuera de ella. Todos estos factores impactan de forma negativa en la salud mental de los estudiantes de doctorado. Los datos son claros: Un 32% podrían tener o desarrollar episodios depresivos u otros trastornos psiquiátricos. Se urge que las universidades implementen medidas necesarias que corrijan esta situación. Research Policy Al terminar la lectura anterior, el texto se refiere a:

A. El nivel de trastornos en estudiantes de doctorado. B. El aumento de episodios depresivos en los estudiantes de doctorado. C. Análisis entre la vida profesional y la vida estudiantil. D. Como afecta el estrés laboral a la salud mental de los doctorandos.

  1. Lea con atención el siguiente texto y conteste la pregunta. Hace 20 años se descubrieron los primeros dinosaurios con plumas. Numerosos fósiles se han encontrado desde entonces; sin embargo la presión de los sedimentos rocosos comprime los restos y no permite estudiar las características tridimensionales del plumaje. Por eso, el descubrimiento de una cola de dinosaurio con plumas en el interior de un trozo de ámbar es excepcional. Esta pieza de 99 millones de años de antigüedad, conserva la estructura e incluso los folículos del plumaje. Current Biology. ¿Que puede permitir a los científicos el descubrimiento mencionado? A. Enfocar su búsqueda de antiguos fósiles en sobrantes de ámbar con gran antigüedad. B. Estudiar como las plumas han evolucionado a lo largo de los años. C. Enfocar efectivamente la búsqueda de nuevos fósiles con plumaje. D. Estudiar a forma la forma tridimensional de las plumas de dinosaurio.
  2. Lea con atención el siguiente texto y conteste la pregunta. La primera estrategia Europea sobre plásticos aprobada en enero de 2018, es parte de la transición hacia una economía más circular. Se prevé que protegerá el medio ambiente de la contaminación de los plásticos al tiempo que incentiva el crecimiento y la innovación, convirtiendo así un obstáculo en un programa positivo para el futuro de Europa. En este sentido, la cantidad de residuos de plásticos en los océanos y mares no para de aumentar y es por esa razón que la comisión Europea ha propuesto recientemente la aplicación de nuevas normas a nivel de la Unión Europea para los 10 productos de plástico de un solo uso que se encuentran con más frecuencia en las playa y mares de Europa. Juntos, esos productos representan el 70% de todos los residuos marinos. La nueva normativa se ha adaptado para obtener los mejores resultados posibles; esto quiere decir que se aplicaran medidas diferentes a diferentes productos. El anterior artículo trata de: A. Política internacional.

A. Nuevo concurso para desarrolladores WEB avalado por IBM. B. Lanzan iniciativa para mitigar el impacto de desastres con tecnología. C. Nueva oportunidad para desarrolladores web a nivel mundial. D. Desarrolladores web a las grandes ligas. ORACIONES INCOMPLETAS

  1. El muro de Trump aún no se ____, pero __ le cuesta millones de dólares a los ________. A. Construye – aun – ciudadanos. B. Aprueba – ya – contribuyentes. C. Inicia – si – ciudadanos. D. Construye – ya – contribuyentes.
  2. La resistencia de los antibióticos es un _____ serio y creciente que se ha ______ en una de las mayores preocupaciones de____ pública del siglo XXI. A. Fenómeno – convertido – emergencia. B. Fenómeno – convertido – salud. C. Caso – suscitado – emergencia. D. Caso – presentado – salud.
  3. Respirar polvo y ______ de arena, generan varios ______ de salud ____ asma, bronquitis o irritación de la piel. A. Partículas – problemas – como. B. Desechos – problemas – como. C. Residuos – inconvenientes – como. D. Suciedad – cambios – como.
  4. A finales de 2017 más de 65 millones de ______ tuvieron que _______ forzosamente por _____ naturales o conflictos. A. Ciudadanos – retirarse – causas. B. Personas – desplazarse – causas. C. Desplazados – emigrar – razones.

D. Personas – huir – causas.

  1. En el ________ africano hay más países ______ por desplazados que cualquier ___ continente o región. A. Continente – devastados – más. B. Continente – inmersos – sitio. C. Continente – afectados – otro. D. Medio – afectados – área.
  2. Las áreas marinas protegidas ___ una solución ___ puede _______ comúnmente. A. Traen – que – medirse. B. Son – que – acordarse. C. Brindan – que – medirse. D. Representan – que – auditarse.
  3. Alrededor de 1.100 millones de personas en el mundo _____ de acceso a energía, a lo que se suman otros 1.000 millones que ______ de redes de electricidad, pero de _____ inestable. A. Tienen – ostentan – manera. B. Carecen – disponen – forma. C. Escasean – captan – presencia. D. Carecen – absorben – intermitencia.
  4. Las nanopartículas ____ a la inteligencia artificial y la biología sintética, podrían solucionar parte de ___ problemas de __ industria. A. Junto – los – la. B. Y – los – la. C. Junto – ciertos – la. D. Unidas – muchos – la.
  5. Ochenta bolsas de plástico _____ halladas en el estomago de ___ ballena ___ murió en el sur de Tailandia. A. Fueron – la – que. B. Siendo – la – y. C. Flotaron – una – y.