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Autoras:
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N°01: Matriz de consistencia
TÍTULO PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLE DE ESTUDIO METODOLOGÍA
Funcionalidad
Familiar y
Bienestar
Psicológico
en estudiantes
del nivel
primario de
una escuela
pública de la
ciudad de
Chiclayo,
Problema General ¿Cuál es la relación entre la Funcionalidad familiar y el Bienestar psicológico en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, 2026? Problemas específicos ¿Cuál es la relación entre la Funcionalidad familiar y Aceptación de sí mismo en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, Objetivo General Determinar la relación entre la Funcionalidad familiar y el Bienestar psicológico en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, 2026. Objetivos Específicos Determinar la relación entre la Funcionalidad familiar y Aceptación de sí mismo en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo,
Hipótesis General Existe relación significativa entre la Funcionalidad familiar y el Bienestar psicológico en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, 2026. Hipótesis especificas Existe relación entre la Funcionalidad familiar y Aceptación de sí mismo en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de
Chiclayo, 2026.
Variable: Funcionalidad Familiar Dimensiones Cohesión Armonía Comunicación Permeabilidad Afectividad Roles Adaptabilidad Variable: Bienestar Psicológico Dimensiones Aceptación de sí mismo Bien estar Relaciones afectivas cercanas Método General: Método científico Enfoque de investigación: Cuantitativo Tipo de investigación: B ásica Nivel de investigación: C orrelacional Diseño de investigación: No experimental - Transversal Población: 550 estudiantes de nivel primario de una escuela pública de la cuidad de Chiclayo.
¿Cuál es la relación entre la Funcionalidad familiar y el Bien estar en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, 2026? ¿Cuál es la relación entre la Funcionalidad familiar y Relaciones afectivas cercanas en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, 2026? ¿Cuál es la relación entre la Funcionalidad familiar y Bienestar personal en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de Determinar la relación entre la Funcionalidad familiar y el Bien estar en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, 2026. Determinar la relación entre la Funcionalidad familiar y Relaciones afectivas cercanas en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, 2026. Determinar la relación entre la Funcionalidad familiar y Bienestar personal en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo,
Existe relación entre la Funcionalidad familiar y el Bien estar en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo,
Existe relación entre la Funcionalidad familiar y Relaciones afectivas cercanas en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo,
Existe relación entre la Funcionalidad familiar y Bienestar personal en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, Bienestar personal (^) Muestra: 120 estudiantes del nivel primario. Técnica de Muestreo: No probabilístico Técnica: Encuesta Instrumentos: Cuestionario de Funcionalidad Familiar FF-SIL Adaptación Peruana (Álvarez Machuca Militza,
Escala de Bienestar Psicológico para niños (EPPN) Adaptación en Lima-Perú (León Pineda Mariana,
Estadística descriptiva e inferencial Descriptiva: Frecuencias, promedios, porcentajes, desviación estándar, varianza. Inferencial: Estadísticos no paramétricos: Rho de
de sí mismo en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo,
¿Cuál es la relación entre la Funcionalidad familiar y el Bien estar en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, 2026? ¿Cuál es la relación entre la Funcionalidad familiar y Relaciones afectivas cercanas en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, 2026? ¿Cuál es la relación entre la Funcionalidad escuela pública de la ciudad de Chiclayo,
Determinar la relación entre la Funcionalidad familiar y el Bien estar en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, 2026. Determinar la relación entre la Funcionalidad familiar y Relaciones afectivas cercanas en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, 2026. Determinar la relación entre la Funcionalidad familiar y Bienestar personal en estudiantes del nivel primario de una primario de una escuela pública de la ciudad de
Chiclayo, 2026.
Existe relación entre la Funcionalidad familiar y el Bien estar en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo,
Existe relación entre la Funcionalidad familiar y Relaciones afectivas cercanas en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo,
Existe relación entre la Funcionalidad familiar y Bienestar personal en mismo Bien estar Relaciones afectivas cercanas Bienestar personal de nivel primario de una escuela pública de la cuidad de Chiclayo. Muestra: 120 estudiantes del nivel primario. Técnica de Muestreo: No probabilístico Técnica: Encuesta Instrumentos: Cuestionario de Funcionalidad Familiar FF-SIL Adaptación Peruana (Álvarez Machuca Militza,
Escala de Bienestar Psicológico para niños (EPPN) Adaptación en Lima-Perú (León Pineda Mariana,
Estadística descriptiva e inferencial
familiar y Bienestar personal en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, 2026? escuela pública de la ciudad de Chiclayo,
estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, 2026 la. Descriptiva: Frecuencias, promedios, porcentajes, desviación estándar, varianza. Inferencial: Estadísticos no paramétricos: Rho de Spearman
N°03: Matriz de consistencia
TÍTULO PROBLEMA OBJETIVOS HIPÓTESIS VARIABLE DE ESTUDIO METODOLOGÍA
Funcionalidad
Familiar y
Bienestar
Psicológico
en estudiantes
del nivel
primario de
una escuela
pública de la
ciudad de
Chiclayo,
Problema General ¿Cuál es la relación entre la Funcionalidad familiar y el Bienestar psicológico en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, 2026? Problemas específicos ¿Cuál es la relación entre la Funcionalidad familiar y Aceptación Objetivo General Determinar la relación entre la Funcionalidad familiar y el Bienestar psicológico en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, 2026. Objetivos Específicos Determinar la relación entre la Funcionalidad familiar y Aceptación de sí mismo en estudiantes del nivel primario de una Hipótesis General Existe relación significativa entre la Funcionalidad familiar y el Bienestar psicológico en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, 2026. Hipótesis especificas Existe relación entre la Funcionalidad familiar y Aceptación de sí mismo en estudiantes del nivel Variable: Funcionalidad Familiar Dimensiones Cohesión Armonía Comunicación Permeabilidad Afectividad Roles Adaptabilidad Variable: Bienestar Psicológico Dimensiones Aceptación de sí Método General: Método científico Enfoque de investigación: Cuantitativo Tipo de investigación: B ásica Nivel de investigación: C orrelacional Diseño de investigación: No experimental - Transversal Población: 550 estudiantes de nivel primario de una
familiar y Bienestar personal en estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, 2026? escuela pública de la ciudad de Chiclayo,
estudiantes del nivel primario de una escuela pública de la ciudad de Chiclayo, 2026 la. promedios, porcentajes, desviación estándar, varianza. Inferencial: Estadísticos no paramétricos: Rho de Spearman
