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MATRIZ DE DEMANDA ESPECÍFICA DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES QUE REQUIEREN
REFORZAMIENTO Y NIVELACIÓN 2018
DATOS GENERALES:
1.1 IE: “Julio C. Tello”
1.2 Área: Persona Familia y Relaciones Humanas
1.3 Grado/Secc.: 1º -A-B-C-D-E-F
1.4 Duración: 6 semanas
1.5 Trimestre: III
1.6 Docente: Zemira Oscanoa Espinoza
COMPETENCI
AS
CAPACIDADES INDICADORES
Afirma su identidad Se valora a si mismo Evalúa la importancia de las tradiciones, costumbres y prácticas de su grupo y de otros diferentes a los suyos, para actuar
en forma respetuosa y complementaria con ellos.
Autorregula sus emociones
y comportamiento
Analiza sus emociones y sentimientos en diferentes situaciones de su vida, explicando las causas y anticipando y
reconociendo los efectos en sí mismos.
Utiliza estrategias para la autorregulación y manejo de la impulsividad en el afrontamiento de diversos retos, en diversas
situaciones mejorando las relaciones con los otros.
Se desenvuelve
éticamente
Se cuestiona éticamente
ante situaciones cotidianas.
Examina las consecuencias de las decisiones y/o acciones con valores de la sociedad.
Sustenta sus principios
éticos.
Reflexiona sobre las
relaciones entre sus
Identifica, desde su rol como miembro de la sociedad peruana, la responsabilidad de sus acciones.
principios, decisiones y
actitudes.
PROGRAMA DE SESIONES
DE REFORZAMIENTO Y NIVELACIÓN
ÁREA CURRICULAR : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
Grado : PRIMERO
Grupo N° : 1
Docente : LIC. ZEMIRA ISHEL OSCANOA ESPINOZA
ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES
Sesión - taller
Aprendizajes esperados Campos temáticos Actividades de aprendizaje
Duración en semanas
Competencia Capacidades Indicadores 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Sesión 1 Se desenvuelve éticamente
Reflexiona sobre las relaciones ante sus principios, decisiones y acciones
Identifica, desde su rol como miembro de la sociedad peruana, la responsabilidad de sus acciones.
HISTORIA
FAMILIAR Y
DEBERES
-Lectura del texto del MED.
-Preguntas sobre el tema
-Elaboración de un mapa conceptual
X
Sesión 2 Afirma su identidad
Se valora a si mismo
Evalúa la importancia de las tradiciones, costumbres y prácticas de su grupo y de otros diferentes a los suyos, para actuar en forma respetuosa y complementaria con ellos.
DIVERSIDAD
FAMILIAR
-Lectura del texto del MED.
-Preguntas sobre el tema
-Elaboración de un mapa conceptual y
X
LIC. ZEMIRA ISHEL OSCANOA ESPINOZA
MATRIZ DE DEMANDA ESPECÍFICA DE COMPETENCIAS Y CAPACIDADES QUE REQUIEREN
REFORZAMIENTO Y NIVELACIÓN 2018
DATOS GENERALES:
1.1 IE: “Julio C. Tello”
1.2 Área: Persona Familia y Relaciones Humanas
1.3 Grado/Secc.: 3º -A-B-C-D-E
1.4 Duración: 5 semanas
1.5 Trimestre: III
1.6 Docente: Zemira Oscanoa Espinoza
COMPETENCI
AS
CAPACIDADES INDICADORES
Afirma su identidad Se valora a si mismo
Autorregula sus emociones
y comportamiento
Interpreta sus emociones y sentimientos, analizando sus causas y consecuencias, para fomentar el bienestar propio y de
los demás, en diferentes situaciones de su vida
Utiliza estrategias anticipatorias y exploratorias de autorregulación de acuerdo a situaciones diferentes, respetando el
bienestar de uno mismo y el de los demás para enfrentar diversos retos.
Se desenvuelve
éticamente
Se cuestiona éticamente
ante situaciones cotidianas.
Analiza como los estereotipos y prejuicios presentes en las normas y convenciones sociales influyen en las decisiones y
acciones vinculadas a conflictos morales
Sustenta sus principios Argumenta su posición ética en una situación simulada o real a partir de la conceptualización de principios éticos
éticos. asumidos como propios.
Reflexiona sobre las
relaciones entre sus
principios, decisiones y
actitudes.
PROGRAMA DE SESIONES
DE REFORZAMIENTO Y NIVELACIÓN
ÁREA CURRICULAR : PERSONA FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS
Grado : TERCERO
Grupo N° : 2
Docente : LIC. ZEMIRA ISHEL OSCANOA ESPINOZA
ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES
Sesión - taller
Aprendizajes esperados Campos temáticos Actividades de aprendizaje
Duración en semanas
Competencia Capacidades Indicadores 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Sesión 1 Se desenvuelve éticamente
Se cuestiona éticamente ante situaciones cotidianas
Analiza como los estereotipos y prejuicios presentes en las normas y convenciones sociales influyen en las decisiones y acciones vinculadas a conflictos morales
IDENTIDAD
SEXUAL
-Lectura del texto del MED.
-Preguntas sobre el tema
-Elaboración de un mapa mental
X
LIC. ZEMIRA ISHEL OSCANOA ESPINOZA
