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INFORME N°01: MEDICION E INCERTIDUMBRE
Alumno: Córdova Berrú , Ana Belen Nº ID: 000233378
1. RESUMEN ( )
La practica de Mediciones e Incertidumbre tiene como objetivo determinar la precisión de mediciones directas e indirectas. Para la medición directa tuvimos medir 5 veces la altura de una persona, donde obtuvimos los siguientes valores: promedio hm = 1,776m, un error relativo de 0,0019 y un error porcentual de 0.1%. En las mediciones indirectas controlamos la frecuencia del pulso arterial de la misma persona, donde encontramos los siguientes valores: promedio fm =1,2 pulsos/s,un error relativo 0,02 y un error porcentual de 2%. Igualmente medimos la superficie corporal,donde el promedio es Sm = 2,12m, error relativo es 0,0012 y porcentual es 0,12%. Los materiales e instrumentos: wincha con precisión de 1mm,balanza digital, cronometro digital , escuadra,lápiz ,entre muchos más.
2. MATERIALES E INSTRUMENTOS ( )
Materiales Instrumentos Precisión Escuadra de plástico. Wincha 1mm Lapiz, papel Cronómetro digital 0,01s Plumón Balanza digital 0,1 Kg Persona
3. PROCEDIMIENTO Y DATOS EXPERIMENTALES ( )
Mediciones Directas
1. Seleccionar a un integrante de tu hogar. Colocarlo en posición de firmes y sin
zapatos junto a la pared. Luego apoye la escuadra sobre la pared a la altura de la coronilla de la persona elegida (Figura 1 ). Con un lápiz marque la posición del vértice del ángulo recto de la escuadra y luego con la wincha (cinta métrica o regla) mida la distancia entre el piso y la posición de la marca en la pared. Repita esta operación 5 veces más colocando los resultados en la Tabla 1 Tabla 1: Talla
2. Use la balanza de baño para medir una sola vez la masa del alumno tallado, anotando la
incertidumbre o error de dicha medida. Si no cuenta con una balanza de baño estime el valor de la masa de la persona elegida hasta un decimal. m =..........94,4kg.......................; m =...0.1 kg (digital).............................................
3. El examinador colocará los pulpejos de los dedos índice y medio de la mano derecha sobre
la arteria radial de la cara antero-extrema de la muñeca derecha del alumno seleccionado. Luego contará el número de pulsos de la persona elegida en un lapso aproximado de un “minuto” cuyo valor a recopilar lo dará el cronómetro. Esta operación se repetirá hasta completar 5 datos experimentales que los anotará en la Tabla 2. Tabla 2: frecuencia del pulso
4. ANÁLISIS, RESULTADOS Y DISCUSIÓN ( )
A. MEDICIONES DIRECTAS
N 1 2 3 4 5
Talla H(m)
N 1 2 3 4 5
Tiempo t (s)
Pulsaciones P (pulsos)
Numero de pulsos cardiacos Tabla 4 : Numero de Pulsos : Número medio de pulsos y su error absoluto N P (pulsos) P m (pulsos) (^) P (pulsos) ( P )^2 (pulsos)^2 P (pulsos) 1 73 …72,4 …….
^362 0 11,
Resultado del conteo de pulsos: P = ( P m P ) = (72 1) pulsos Error relativo: er =. P = 1 pulsos = 0,01388888 = 0, P m Error porcentual: e% = er x 100 = 0,014 x 100 = 1,4% 72 pulsos
Tiempo de conteo de pulsos Tabla 5 : Tiempo de conteo de pulsos: Medida del tiempo medio y de su error absoluto N t (s) tm (s) (^) t (s) ( t )^2 (s)^2 t (s) 1 59, …… 6 0,21…….
301,05^ 0,00^ 0,
Resultado del intervalo de tiempo t = ( tm t ) = ( 60,21 0,10) s Error relativo: er= t = 0,10 = 0,00166085 = 0, Error porcentual: e% = er x 100 = 0,0017 x 100 = 0,17% B. MEDICIONES INDIRECTAS
- Use las formulas del fundamento teórico y los resultados de las mediciones directas para encontrar la frecuencia del pulso cardiaco y el área de la superficie corporal y los errores respectivos Frecuencia del pulso arterial Valor medio fm = 𝑃𝑚 = 72 pulsos = 1,19581 = 1,2 pulsos/s
Error absoluto: f = [ + ] = [ + ] 1.
= 0,0 186597 = 0,02 pulsos/s
tm (^) 60, 𝑡𝑚 (^) 60,21s
RESULTADOS
Mediciones directas Magnitud Resultado de la medición Error absoluto Error porcentual Talla h = = ( 1,776 0,0019 ) m h = 0,0019 m 0,01% Número de pulsos P = (72 1) pulso P = 1 pulso 1,4% Tiempo t = ( 60,21 0,10) s t =0,0978 s 0,17% Mediciones indirectas Magnitud Resultado de la medición Error absoluto Error porcentual Frecuencia del pulso f = ( 1,2 0,02 ) pulso /s
f= 0,
pulsos/s
Superficie corporal S =^ S = 0,00260 m 0,12%
DISCUSION:
Según la teoria nos dice que los resultados deben ser precisos y con pequeño
error absoluto y porcentual, al hacer mi practica estoy segura que mis medidas
han sido las mas precisas y exactas, porque al compara mi trabajo con el de
mi compañero hemos coincidió en que métodos empleados si nos han dado
los datos correctos,las formulas y magnitudes han sido utilizadas según la
explicación y ejemplos que nos dio el profesor acerca de la Medicion e
Incertidumbre,también los resultados de las mediciones directas fueron
esenciales para encontrar las mediciones indirectas, como futuros médicos
saber usar las medidas nos servirá para la posible toma de decisiones clínicas..
4. CONCLUSIONES ( )
1 En el experimento realizado, ¿qué observaciones o resultados demuestran que no nos es posible conocer el valor verdadero de una magnitud física?
En toda medición ya sea sea directa o indirecta siempre va ver un error o
incertidumbre, lo podemos ver en la practica con el resultado de error absoluto
,relativo y porcentual que obtuviomo al medir la talla ,el pulso,la frecuencia arterial
y la superficie corporal ,que nos muestra que nunca podemos saber la verdadera
medida de un objeto o una persona, por eso debemos ver que el error sea lo mas
pequeño posible para ver que tan aproximados nos encontramos del valor
probablemente verdadero.
2 Utilizando el modelo del tiro al blanco haga una diferenciación de precisión y exactitud El modelo tiro al blanco ,nos muetra que cuando las medidas son menos dipersas ,son mas precisas pero si se alejan del valor probable verdadero van a presentar menos exactitud nos indica que la diferencia en la precisión va deperder del grado de dispersión y de la exactitud que tan apromimado se encuentran los objetivos del valor problable verdadero.
5. BIBLIOGRAFÍA ( ) (Indique: Autor, Título, Editorial, Fecha, Edición, Página)
- Daniel Salomón Behar Rivero , Biofísica de las ciencias de la salud , editorial oriente,edición 2011, pag (17-50) y pag ( 272-275).
- Jair Asdrúbal García Arías; José Bestier Padilla Bejarano; Ramiro Garcia Arias ,Biofisica Experimental I, EditorialPadilla Bejarano,2007,pag (52-76)
- García, J., Pro Bueno, A., & Llamas, S. (1995). Planificación de una unidad didáctica: el estudio del movimiento. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, 13(2), 211- 226
CALIDAD ( )
