¡Descarga mesura practica y más Ejercicios en PDF de Psicología solo en Docsity!
PRÀCTICA 1 _ MESURA DE LA MEMÒRIA
INTRODUCCIÓ
En la Psicologia de la Memòria, tant des del punt de vista de recerca com des del punt de vista aplicat, és imprescindible poder disposar d’unes eines de mesura que ens permetin avaluar la memòria de les persones.
Tant en un cas (recerca) com en l’altre (camp aplicat) hem de saber quines són les mesures, els Tests de memòria, de què disposem, què mesuren, com s’administren i corregeixen.
Criteris de Classificació
Els Tests de memòria es poden classificar de diferents maneres en funció de diferents criteris de classificació. Generalment els criteris que utilitzem per classificar són els següents:
a) Segons el tipus de mesura:
Parlem de mesures directes i mesures indirectes.
Les mesures directes són expressions conscients de record. És a dir, requereixen que el subjecte sigui conscient que se li està fent recordar una informació que se li ha presentat anteriorment.
Les mesures indirectes no requereixen que el subjecte sigui conscient que la informació que se li demana fa referència a una situació anterior.
b) Segons el tipus de procediment:
El tipus de procediment fa referència a la conducta mnemònica (o comportament mnemònic) que s’utilitza per a la realització del test. Els principals procediments són:
Per a les mesures directes:
- Reconeixement
- Record amb claus o reconstrucció
- Record lliure o Evocació
Per a les mesures indirectes:
Només en citarem algunes ja que aquí s’hi poden col·locar qualsevol mesura sobre habilitats o coneixements apresos al llarg de la vida d’una persona.
- Mesures de coneixements
- Mesures d’habilitats
- Reaprenentatge
c) Segons la modalitat sensorial:
- Auditiva
- Visual
- Hàptica (del tacte)
- Olfactiva
- …
d) Segons el material emprat en la prova:
e) Segons l’ interval temporal:
És a dir, segons el temps que transcorre entre la presentació de la informació i el moment de la seva recuperació.
- A curt termini
- A llarg termini
- WAIS (Escala de Inteligencia de Wechsler para adultos – III) o Clave de Números o Dígitos
- Cuestionario sobre memoria cotidiana
TREBALL A REALITZAR
Cada estudiant caldrà que adopti el “rol de psicòleg” (ja sigui un psicòleg escolar, clínic o industrial) e intenti realitzar un informe-diagnòstic d’un subjecte hipotètic. Es plantejarà una situació que justifiqui l’administració de proves de memòria i s’utilitzaran les proves administrades a la classe de pràctiques, i els resultats obtinguts en elles, com si haguessin estats obtinguts per l’hipotètic subjecte a analitzar.
Per la realització de l’informe caldrà identificar, respecte a cada prova administrada, el tipus de memòria que s’està avaluant així com el tipus de mesura que s’està realitzant. Addicionalment, caldrà analitzar tots el resultats obtinguts, identificant un perfil gràfic de les puntuacions resultants, i concloure l’estat general de memòria del subjecte.
L’Informe de Memòria (EV1) a realitzar haurà d’incloure els següents apartats:
- Presentació del cas
- Identificació de les proves administrades
- Resultat de les proves administrades
- Perfil gràfic de les puntuacions
- Comentari sobre les puntuacions ANNEX
LECTURES RECOMANADES
Sáiz, D. Baqués, J. (1996). La medición de la memoria. En Sáiz, D., Sáiz, M. Y Baqués, J., Psicología de la memoria. Manual de Prácticas , (pp. 49-58). Barcelona: Avesta.
