¡Descarga microbiologia y más Apuntes en PDF de Microbiología solo en Docsity!
FICHA DE ASIGNATURAS DE la licenciatura en Farmacia PARA GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: MICROBIOLOGÍA GENERAL
Documento de trabajo consensuado el 14 de Febrero de 2006 en la Sección Departamental de Farmacia. Departamento de Microbiología. UGR
Material utilizado:
- Guía propuesta en Sevilla,
- Material proporcionado por la Facultad en Granada,
- Material cedido por D. Miguel Navarro Alarcón el responsable de la asignatura troncal del Departamento de Nutrición y Bromatología de la FF de Granada
- Programas de asignaturas de otras Facultades de Farmacia españolas
Documento elaborado en la Sección Departamental, siendo responsables más directos del mismo: Dr. José Martínez- López (responsable de la coordinación de la asignatura de Granada con la de Sevilla), Dras: Victoria Bejar-Luque y Teresa de la Rubia Nieto (Coordinadoras) y Maria Angustias Rivadeneira Ruiz.
FICHA DE ASIGNATURAS DE LA LICENCIATURA EN FARMACIA
PARA GUÍA DOCENTE EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS.
UNIVERSIDADES ANDALUZAS
DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
NOMBRE: MICROBIOLOGÍA GENERAL
CÓDIGO: AÑO DE PLAN DE ESTUDIO: 2002
TIPO (troncal/obligatoria/optativa) : TRONCAL Créditos totales (LRU / ECTS): 11.5/10.5 Créditos LRU/ECTS teóricos: Créditos LRU/ECTS prácticos: CURSO:2 CUATRIMESTRE: ANUAL CICLO: 1 DATOS BÁSICOS DE LOS PROFESORES NOMBRE: Victoria Béjar Luque CENTRO/DEPARTAMENTO. Microbiología ÁREA: Microbiología URL WEB: [email protected] TF:958- NOMBRE: Concepción Calvo Sainz CENTRO/DEPARTAMENTO. Microbiología ÁREA: Microbiología URL WEB: [email protected] TF:958- NOMBRE: Teresa de la Rubia Nieto CENTRO/DEPARTAMENTO. Microbiología ÁREA: Microbiología URL WEB: [email protected] TF:958- NOMBRE: Ana del Moral García CENTRO/DEPARTAMENTO. Microbiología ÁREA: Microbiología URL WEB: [email protected] TF:958- NOMBRE: Mª Rita Ferrer Moreno CENTRO/DEPARTAMENTO. Microbiología ÁREA: Microbiología URL WEB: [email protected] TF:958- NOMBRE: Jesús González López CENTRO/DEPARTAMENTO. Microbiología ÁREA: Microbiología URL WEB: [email protected] TF:958- NOMBRE: María Jiménez Valera CENTRO/DEPARTAMENTO. Microbiología ÁREA: Microbiología URL WEB: [email protected] TF:958- NOMBRE: Inmaculada Llamas Company CENTRO/DEPARTAMENTO. Microbiología ÁREA: Microbiología URL WEB: [email protected] TF:958- NOMBRE: José Martínez López CENTRO/DEPARTAMENTO. Microbiología ÁREA: Microbiología URL WEB: [email protected] TF:958- NOMBRE: Mercedes Monteoliva Sánchez CENTRO/DEPARTAMENTO. Microbiología ÁREA: Microbiología URL WEB: [email protected] TF:958- NOMBRE: Encarnación Moreno Calvo CENTRO/DEPARTAMENTO. Microbiología ÁREA: Microbiología URL WEB: [email protected] TF:958-
NOMBRE: Emilia Quesada Arroquia CENTRO/DEPARTAMENTO. Microbiología ÁREA: Microbiología URL WEB: [email protected] TF:958-
3. COMPETENCIAS
3.1. CONVERGENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS:
- Promover la comprensión de textos científicos en castellano e inglés y la integración en grupos de trabajo
- Mejora la comunicación oral y escrita
- Entrenar en obtener y analizar información dispersa de naturaleza física e “in silico”, y en el desarrollo de habilidades interpersonales para el trabajo en grupo.
- Desarrollar habilidades básicas de experimentación y capacidad para explicar los fundamentos teóricos de problemas prácticos.
3.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:
¾ Cognitivas (Saber):
- Aquellas que se resumen como competencias globales (CG)
- Ver además sección 11
¾ Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer)
- Interpretar resultados experimentales
- Diseño de protocolos de trabajo microbiológico
- Controlar los microorganismos
- Trabajar en condiciones asépticas
- Cultivar a los microorganismos
- Cuantificar los microorganismos
- Identificar a los microorganismos
- Determinar la actividad antimicrobiana
- Modificación genética de los microorganismos
¾ Actitudinales (Ser):
- Promover interés en la divulgación científica en especial en temas de Microbiología y Biología, sobre todo Biología Molecular y Salud
- Fomentar destrezas de comunicación para integrar sus conocimientos específicos en los de grupos multidisciplinares y en la información al ciudadano
- Alentar la integración social de su actividad profesional
4. OBJETIVOS
- Conocer el mundo microbiano desde cualquier perspectiva para comprender la biosfera, con orientación preferente a la actividad pluridisciplinar del mundo farmacéutico- ver sección 11
5. METODOLOGÍA
La metodología se expone dividida en las tres actividades que siguen:
¾ Métodos de trabajo intelectual en el Aula
- Lecciones expositivas de los contenidos basadas en recopilaciones bibliográficas, esquemas con apoyo técnico de : pizarra, retroproyección, y materiales digitalizados
- Aproximación del contenido de las lecciones al mundo cotidiano
- Potenciación del espíritu crítico
- Exposición de trabajos de actualización sobre temas puntuales
¾ Métodos de trabajo intelectual fuera del aula
- Promoción de actividades complementarias utilizando recursos “online”
- Selección de contenidos (textos y online) y organización y exposición en el aula
- Fomentar el trabajo autónomo del alumno
- Tutorías especializadas
¾ Métodos de trabajo experimental
- Familiarización con el método experimental y de trabajo en el laboratorio
- Conocimiento de técnicas microbiológicas básicas
- Identificación de bacterias
NÚMERO DE HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO: = ECTS x 25= 10.5 x 25= 262.
ECTS= creditos Teoria LRU+ (Creditos prácticos LRU/1.45) = 8.5+(3/1.45)= 10.5 ECTS TOTALES
TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO= 262.5 HORAS
PRIMER SEMESTRE :
Nº de Horas: 131.
- Clases Teóricas*: 28
- Clases Prácticas*: 15
- Exposiciones y Seminarios*: 6
- Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales): A) Colectivas*: 4 B) Individuales:
- Realización de Actividades Académicas Dirigidas: A) Con presencia del profesor*: 5 B) Sin presencia del profesor: 10
- Otro Trabajo Personal Autónomo: A) Horas de estudio: 58 B) Preparación de Trabajo Personal: 2 C) ...
- Realización de Exámenes: A) Examen escrito: 2. B) Exámenes orales (control del Trabajo Personal): EXAMEN DE PRACTICAS 1
SEGUNDO SEMESTRE : Nº de Horas: 131
- Clases Teóricas*: 24
- Clases Prácticas*: 15
- Exposiciones y Seminarios*: 9
- Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales): A) Colectivas* 4 B) Individuales:
- Realización de Actividades Académicas Dirigidas: A) Con presencia del profesor*: 5 B) Sin presencia del profesor: 10 C) Otro Trabajo Personal Autónomo: A) Horas de estudio: 55 B) Preparación de Trabajo Personal:... 2.
- Realización de Exámenes: A) Examen escrito: 5. B) Exámenes orales (control del Trabajo Personal): EXAMEN PRACTICAS **1
- TÉCNICAS DOCENTES** (señale con una X las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de su asignatura. Puede señalar más de una. También puede sustituirlas por otras): Sesiones académicas teóricas x
Exposición y debate: x
Tutorías especializadas: x Sesiones académicas prácticas X
Visitas y excursiones: NO Controles de lecturas obligatorias: NO
Criterios de evaluación y calificación (referidos a las competencias trabajadas durante el curso) :
- Es necesario superar las prácticas para pasar la asignatura. Los alumnos que superaron las prácticas en el curso 07-08 podrán realizar el examen de prácticas sin necesidad de repetirlas.
- Será necesario asistir como mínimo al 60% de las actividades presenciales para poder acogerse al sistema de evaluación continua.
- Ninguno de los exámenes controles aprobados se guarda para el siguiente Curso Académico ni el extraordinario de Septiembre
- La calificación se obtiene: nota del examen x 0.7 + nota de prácticas x 0.2+ nota del trabajo x 0.
- Las calificaciones superiores a 4 pueden ser compensadas, si la asistencia a clase ha sido regular.
Distribuya el número de horas que ha correspondido en el punto 5 en 20 semanas para una asignatura semestral y 40 para una anual.
10. ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL (Solo hay que indicar el número de horas que ese tipo de sesión va a dedicar el estudiante cada semana)
SEMANA
Nº de horas Sesiones Teóricas
Nº de horas Sesiones prácticas
Nº de horas Exposiciones y seminarios
Nº de horas Tutorías colectivas
Nº de horas Tutorías individuales
Exámenes Temas a tratar
1er semestre 28 15 6 4 2 1ª 1 1 (1) 2ª 2 1 (2-3-4-5) 3ª 2 5 4ª 3 (5-6) 5ª 2 1 (7-8) 6ª 2 1 (9-10) 7ª 2 1 (10) 8ª 2 Control-1 (11) 9ª 2 1 (12-13) 10ª 1 (14) 11ª 1 1 (14-15) 12ª 3 (16-17) 13ª 14ª 15ª 1 (18) 16ª 1 1 Control-2 (19-20) 17ª 3 (20-21) 18ª 1 1 (22-23) 19ª 20ª 2º semestre
6ª 1 1 Control-3 (32) 7ª 1 1 1 (32-33) 8ª 9ª 2 (34-35) 10ª 2 1 (36-37) 11ª 1 1 (38-39-40) 12ª 2 1 (40) 13ª 2 (41-42) 14ª 2 1 (43-44) 15ª 1 1 (45-46) 16ª Control- 17ª 18ª 19ª 20ª
11. TEMARIO DESARROLLADO (con indicación de las competencias que se van a trabajar en cada tema) TEMARIO DE TEORÍA: está conectado con las competencias recogidas en la tabla 2 anexa a la guía.
CG-1. Sobre relaciones personales: integración en equipos mono y pluridisciplinares CG-2. Sobre captación, gestión y difusión de información de ámbito microbiológico(AD) CG-3. Sobre medicamentos: ANTIMICROBIANOS y otros de origen microbiano (natural o biotecnológico ) CG-4. Sobre análisis clínicos, de medicamentos, de alimentos y ambientales (AD ) CG-5. Sobre Productos medicinales (y nutricionales y alimentos AD) CG-5A. En nutrición (pro y prebióticos), en salud (vacunas y antimicrobianos) en la industria (microbiología industrial y biotecnología) CG-5B. En Fabricación Almacenamiento Distribución y Control
TEMARIO TEÓRICO:
BLOQUE TEMÁTICO I. INTRODUCCIÓN A LA MICROBIOLOGÍA
1. Concepto y desarrollo histórico de la Microbiología. Los diferentes grupos de microorganismos. Los métodos microbiológicos y el descubrimiento de los microorganismos. La controversia sobre la generación espontánea. La teoría germinal de las enfermedades infecciosas. Papel de los microorganismos en las transformaciones de la materia orgánica e inorgánica. El futuro de la Microbiología.
Objetivos: o Definir los conceptos de Microbiología y microorganismos o Conocer los distintos grupos de microorganismos o Hacer un breve desarrollo histórico de la Microbiología. o Hacer una breve introducción al establecimiento y evolución de los métodos y técnicas microbiológicas.
2. Diversidad microbiana. Perspectiva histórica del enclave de los microorganismos. Procariotas, eucariotas y entidades biológicas de organización no celular.
Objetivos:
o Situar a los microorganismos entre el resto de seres vivos. o Marcar las diferencias entre la célula procariota y eucariota. o Definir las entidades biológicas carentes de organización celular
BLOQUE TEMATICO II. MICROORGANISMOS EUCARIÓTICOS
3. Hongos. Morfología: levaduras y hongos filamentosos. Dimorfismo. Cultivo. Importancia clínica, ecológica e industrial.
Objetivos:
o Conocer la estructura biología, nutrición y fisiología de los hongos o Conocer la clasificación de los hongos y los conceptos familiares de mohos y levaduras. o Conocer las enfermedades producidas por hongos o Conocer las principales aplicaciones farmacéuticas e industriales de los hongos o Conocer su papel ecológico
4. Algas y protozoos Características generales. Tipos. Ecología de las algas e importancia clínica de los protozoos
Objetivos:
o Conocer las características estructurales y fisiológicas de las algas o Conocer el papel ecológico de las algas o Conocer las características estructurales y fisiológicas de los protozoos o Conocer las principales enfermedades producidas por los protozoos
BLOQUE TEMÁTICO III. MICROORGANISMOS PROCARIOTICOS
BLOQUE TEMÁTICO III. A. DESCRIPCIÓN DE LA CÉLULA PROCARIOTA.
5. Morfología y componentes celulares: Tamaño, forma y asociaciones. Organización de la célula procariota. La envuelta celular: Polímeros extracelulares. Cápsula y capas mucosas. Capas S. Pared celular. Mureína. Fundamento de la tinción de Gram. Pared celular de bacterias Gram positivas y ácido alcohol resistente. Pared celular de bacterias Gram negativas. Otros tipos de paredes celulares. Bacterias carentes de pared celular. Membrana citoplasmática. Composición química, estructura y funciones. Transporte de nutrientes.
10. Metabolismo de quimioautótrofos y de fototrofos: Quimioautótrofos Obtención de energía y poder reductor en quimioautótrofos. Algunos procesos quimioautotroficos: La oxidación de amonio, nitritos, hierro y compuestos azufrados. Fototrofos. Fotosíntesis oxigénica y anoxigénica.
Objetivos:
o Conocer los distintos grupos de bacterias quimioautotrofas. o Conocer las reacciones de mantenimiento. Obtención de energía, poder reductor y metabolitos precursores en cada uno de estos grupos. o Conocer los conceptos de fotosíntesis oxigenica y anoxigenica o Conocer los distintos grupos de bacterias fotototrofas o Conocer las reacciones de mantenimiento. Obtención de energía, poder reductor y metabolitos precursores en los distintos grupos de fototrofas o Conocer y comprender los hábitat y papel ecológico, de los distintos grupos de bacterias quimioautotrofas y fototrofas
11. Crecimiento bacteriano: Crecimiento celular. El ciclo celular. Crecimiento poblacional : expresión matemática del crecimiento exponencial. Crecimiento bacteriano en cultivos cerrados. Cultivos continuos.
Objetivos:
o Conocer el ciclo celular bacteriano. o Determinar la naturaleza y expresión matemática del crecimiento poblacional. o Conocer la curva de crecimiento discontinuo y los factores que le afectan. o Conocer los distintos tipos de crecimiento poblacional. o Conocer los cultivos continuos y sus aplicaciones.
12. Medida del crecimiento bacteriano. Recuento directo e indirecto de células y de masa bacteriana.
Objetivos:
o Conocer los métodos de medida del crecimiento bacteriano. o Aprender a aplicarlos e interpretar los resultados obtenidos con métodos diferentes. o Comprender la aplicación y utilidad de los mismos
13. Acción de agentes físicos sobre el crecimiento bacteriano: Temperatura. pH. Oxígeno molecular. Presión osmótica. Presión hidrostática.
Objetivos:
o Conocer la influencia de distintos agentes físicos en el crecimiento y muerte de las bacterias. o Comprender la utilidad de este conocimiento en el cultivo de los microorganismos o Conocer y comprender el uso de distintos agentes físicos para el control de microorganismos: esterilización, higienización y conservación de materiales. o Conocer el uso de algunos agentes físicos como herramientas microbiológicas
BLOQUE TEMÁTICO III.C. GENÉTICA BACTERIANA
14. Principios de genética bacteriana. Bases moleculares de la genética: expresión génica. Mantenimiento de la información genética. Variaciones bacterianas. Mutaciones. Concepto. Tipos de mutaciones a nivel molecular. Efectos fenotípicos. Mutaciones inducidas: agentes mutagénicos. Sistemas de reparación de daños del ADN. Métodos de detección de mutantes. Reversibilidad de la mutación.
Objetivos:
o Revisar y contextualizar los mecanismos de expresión génica y regulación en procariotas/eucariotas o Conocer el significado de la mutación, espontaneidad, agentes mutagénicos y reversión o Conocer la variedad de modificaciones fenotípicas en bacterias, en especial las mas útiles prácticamente
15. Recombinación. Recombinación. Recombinación homóloga. Otros tipos de recombinación. Transposición. Sistemas de restricción y modificación.
Objetivos:
o Conocer los mecanismos endocelulares de modificación genética, sus causas y consecuencias o Conocer el modo en que los elementos transponibles pueden formar “paquetes” de genes movilizables: conexión con resistencia antimicrobianos o Conocer mecanismos de integración molecular de secuencias de DNA o Conocer el papel natural y utilidad de endonucleasas.
16. Transferencia de material genético en bacterias: Transformación. Concepto y descubrimiento. Transformación natural en bacterias gram positivas y gram negativas. Transfección. Transformación artificial. Conjugación. Concepto y descubrimiento. El factor F. Tipos de células en conjugación. Fisiología de la conjugación. Aplicaciones de la conjugación. Transducción. Bacteriófagos. Concepto, descubrimiento y tipos de transducción. Transducción generalizada, restringida o especializada y abortiva. Aplicaciones de la transducción.
Objetivos:
o Conocer las bases moleculares de la evolución gética de bacterias o Ponderar la incidencia de estos contenidos con la diseminación de propiedades nuevas en bacterias o Conocer la transferencia de material genético celular por virus o Conocer la importancia de la lisogenia en bacterias patógenas
17. Ingeniería genética. Bacterias y enzimas bacterianos como herramientas bioquímicas. ADN recombinante. Introducción del ADN en hospedador. Hospedadores de quimeras moleculares. Técnicas de selección y rastreo de los clones recombinantes. Aplicaciones de la Ingeniería genética.
Objetivos:
o Aplicar los conocimientos genéticos adquiridos a aplicaciones prácticas o Contextualizar los cocimientos abstractos a aplicaciones cotidianas
BLOQUE TEMÁTICO III. D. TAXONOMÍA BACTERIANA:
18. Principios de taxonomía bacteriana. Conceptos generales. Tipos de clasificación. Rangos taxonómicos. Nomenclatura. Métodos de clasificación. El manual de Bergey.
Objetivos:
o Conocer qué es una especie, una cepa y los distintos tipos de rangos taxonómicos o Conocer las distintas técnicas empleadas en la clasificación e identificación o Conocer los tipos de clasificación bacteriana. o Conocer las normas de la nomenclatura o Conocer el Manual de Bergey y sus criterios de clasificación
19. Bacterias Gram negativas. Phylum Proteobacteria. Clase α-Proteobacteria. Familia Rickettsiaceae. Género Rikettsia. Familia Brucellaceae. Género Brucella
Objetivos:
o Conocer las características generales del Phylum Proteobacteria o Conocer las características generales de las rickettsias. o Conocer la metodología especial que se requiere para el estudio de estas bacterias. o Conocer las rickettsiosis más importantes o Conocer las características del género Brucella y de la fiebre de malta.
20. Clase β-Proteobacteria. Familia Neisseriaceae. Género Neisseria. Familia Alcaligenaceae. Género Bordetella. Familia Burkolderiaceae. Género Burkolderia
Objetivos:
o Conocer las características y las enfermedades producidas por Neisseria. o Conocer las características y las enfermedades producidas por Alcaligenes o Conocer las características y las enfermedades producidas por Bordetella o Conocer las características y las enfermedades producidas por Burkolderia
21. Clase γ-Proteobacteria. Familia Xanthomonadaceae. Generos Xanthomonas y Stenotrophomonas. Familia Legionellaceae. Género Legionella. Familia Coxiellaceae. Género Coxiella. Familia Pseudomonadaceae. Género Pseudomonas. Familia Moraxellaceae. Géneros Moraxella y Acinetobacter
Objetivos:
o Conocer las características del género Xanthomonas y la importancia del xantano en la industria farmacéutica o Conocer las características y las enfermedades producidas por Stenotrophomonas o Conocer las características de Legionella y de la legionelosis_._ o Conocer las características de Coxiella y de la fiebre Q o Conocer las características generales de la Familia Pseudomonadaceae y del género Pseudomonas. o Conocer las enfermedades más importantes originadas por las especies del género Pseudomonas. o Conocer las características y los cuadros clínicos producidos por Moraxella y Acinetobacte r.
28. Clase Mollicutes. Géneros Mycoplasma y Ureaplasma. Bacterias Gram positivas de alto contenido en G+C. Phylum Actinobacteria. Familia Corynebacteriaceae. Género Corynebacterium. Familia Mycobacteriaceae. Género Mycobacterium
Objetivos:
o conocer la estructura celular, biología y patogenicidad de Micoplasma y Ureaplasma o Conocer las características de las corinebacterias y de la difteria o Conocer las características estructurales, culturales de las micobacterias o Conocer las enfermedades producidas por las especies de Mycobacterium , la lepra y la tuberculosis
29. Familia Actinomycetaceae. Género Actinomyces. Familia Streptomycetaceae. Género Streptomyces. Familia Propionibacteriaceae. Género Propionibacterium. Familia Nocardiaceae. Género Nocardia. Familia Bifidobacteriaceae. Géneros Gardnerella y Bifidobacterium.
Objetivos:
o Conocer las características generales de las familias Actinomycetaceae, Nocardiaceae, Bifidobacteriaceae, Streptomycetaceae y Propionibacteriaceae o Conocer los cuadros clínicos más importantes de las Actinobacterias o Conocer la aplicación en la industria farmacéutica de Streptomyces o Conocer la aplicación de Bifidobacterium en la industria láctea
BLOQUE TEMÁTICO IV. VIRUS VIROIDES Y PRIONES
30. Características generales de los virus. Estructura y composición química de los virus. Clasificación. Técnicas de estudio.
Objetivos:
o Conocer las diferencias más importantes entre los virus y los organismos celulares. o Conocer la estructura y composición química de cada uno de los componentes de los virus. o Conocer la particularidad de la nomenclatura de los virus: del concepto de especie, de la nomenclatura y de su evolución
31. Virus animales. Ciclo de multiplicación viral. Virus oncogénicos: la transformación celular.
Objetivos:
o Conocer la peculiaridad de la multiplicación viral comparada con la celular o Conocer las consecuencias de la multiplicación viral o Conocer la transformación tumoral por virus
32. Virus animales. Virus ADN. Propiedades generales y principales grupos de virus ADN. Fam. Adenoviridae. Herpesviridae, Papovaviridae, Poxviridae y Hepadnaviridae. Interés clínico.
Objetivos:
o Conocer la estrecha asociación de virus a la especie humana o Conocer la potencia de la vacunación en la lucha contra la enfermedad o Conocer diferentes manifestaciones de una infección viral: los virus herpes o Conocer a uno de los virus mas temidos por la producción de tumores.
33. Virus animales. Virus ARN. Propiedades generales y principales grupos de virus ARN. Virus ARN de cadena positiva. Fam. Picornaviridae, Caliciviridae, Astroviridae, Coronaviridae, Flaviviridae, Togaviridae, Retroviridae. Interés clínico.
Objetivos:
o Conocer el escaso significado etiológico de términos comunes como resfriado, diarrea viral o hepatitis o Conocer el responsable de la pandemia actual mas temida o Conocer la razón de los “escándalos sanitarios” que provocan virus RNA: SARS
34. Virus animales. Virus ARN. Virus ARN de cadena negativa. Familias Bunyaviridae, Arenaviridae, Rhabdoviriae, Paramyxoviridae, Orthomyxoviridae, Filoviridae. Virus ARN bicatenarios. Fam. Reoviridae. Interés clínico.
Objetivos:
o Conocer virus patógenos comunes, controlables, difícilmente contenibles o Conocer virus responsables de alta mortalidad infantil en areas de escaso desarrollo
35. Viroides y Priones. Características generales. Importancia biológica y clínica.
Objetivos:
o Diferenciar entre ambos tipos de elementos moleculares infecciosos o Relacionar ambos elementos con sus hospedadores
BLOQUE TEMÁTICO V. INTERACIONES MICROBIANAS, E INTERACCIONES ENTRE MICROORGANISMOS Y SERES SUPERIORES.
36. Interacciones microbianas. Tipos, funciones y ejemplos de simbiosis. Mutualismo y comensalismo. Microbiota humana.
Objetivos:
o Conocer los modelos de la relación existente entre los microorganismos y otros seres vivos. o Conocer la microbiota del cuerpo humano y sus funciones
37. Parasitismo, patogenicidad e inmunidad. Relación hospedador-parásito en la enfermedad infecciosa. Mecanismos defensivos del hospedador a la infección. Evasión microbiana de las defensas del hospedador. Toxinas microbianas
Objetivos:
o Conocer los conceptos de patogenicidad y virulencia o Conocer las etapas del proceso de infección o Conocer en líneas generales los mecanismos de defensa del hospedador frente a la infección microbiana o Conocer los mecanismos de evasión de los microorganismos frente a los sistemas de defensa del hospedador
BLOQUE TEMÁTICO VI. CONTROL DE LOS MICROORGANISMOS
38. Vacunas. Inmunización. Respuesta inmune. Vacunación. Tipos de vacunas. Calendarios de vacunación. Sueros inmunes.
o Conocer la adaptación humana a los agentes infecciosos o Conocer el aprovechamiento de tales mecanismos con fines preventivos o Conocer los métodos tradicionales y moleculares de obtención de vacunas y sueros y proteínas profilácticos
39. Esterilización, desinfección y antisepsia. Agentes químicos para el control de los microorganismos: sustancias esterilizantes, desinfectantes y antisépticas. Evaluación de la acción de los desinfectantes y antisépticos.
Objetivos:
o Conocer qué son agentes antimicrobianos no terapéuticos. o Conocer el mecanismo de acción y aplicaciones de estos agentes químicos o Conocer el concepto y utilidad del coeficiente fenol.
40. Quimioterápicos antibacterianos. La elección del antimicrobiano: toxicidad selectiva, susceptibilidad del patógeno y espectro de actividad. Principales grupos según su mecanismo de acción.
Objetivos:
o Conocer a qué se llaman agentes antimicrobianos terapéuticos. o Conocer las propiedades que poseen de forma general y clasificarlos según el lugar de la célula sobre el que actúen. o Conocer los antimicrobianos que actúan sobre la síntesis de la pared celular. o Conocer los antimicrobianos que actúan sobre la membrana plasmática. o Conocer los antimicrobianos que inhiben la síntesis proteica. o Conocer los antimicrobianos que inhiben la síntesis de ácidos nucleicos. o Conocer los antimicrobianos que interfieren vías metabólicas. o Conocer los antimicrobianos específicos que actúan frente a las micobacterias.
41. Quimioterápicos antifúngicos. Características generales. Mecanismos de acción. Principales grupos de utilidad terapéutica.
Objetivos:
o Conocer las limitaciones del desarrollo de antifungicos o Conocer las dianas moleculares utilizadas frente a hongos o Conocer los tres grandes grupos de antifúngicos
12. MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO (al margen de los contemplados a nivel general para toda la experiencia piloto, se recogerán aquí los mecanismos concretos que los docentes propongan para el seguimiento de cada asignatura) :
Encuesta a los alumnos sobre la dedicación del tiempo por semana a: ¾ Estudio ¾ Clases teóricas y prácticas ¾ Presentaciones de trabajos ¾ Tutorías en despacho ¾ Obtención de la materia de estudio ¾ Estudio de exámenes
