MITO DE LA CAVERNA DE PLATÓN
El mito de la caverna de Platón es una alegoría sobre la realidad de nuestro conocimiento.
Platón crea este mito para darnos a entender en sentido figurado sobre que nos encontramos
encadenados dentro de una caverna, desde que nacemos, y como las sombras que vemos las
consideramos como real.
Se trata básicamente de como Platón nos ayuda a entender de como el concebía la relación
entre lo físico y el mundo de las ideas y como nos movemos a través de ellos. Platón nos
describe en su mito que unos hombres permanecen encadenados en las profundidades de
una cueva desde el momento que nacieron, sin poder salir de ella, mirando un muro que les
muestra las sobras de los objetos que se encontraban en ese lugar creyendo que son las
sombras reales del mundo, su mundo de ellos. Un día un prisionero es liberado y ve el
mundo exterior sin creer al principio lo que ve, pero se va a adaptando, volvió a cueva
explicando lo que había visto sin en cambio nadie le cree lo que hay afuera de la cueva
COMENTARIO
Platón nos da un claro ejemplo que desde que nacemos no sabemos nada y que cuando
crecemos queremos ver el mundo en que vivimos, pero no todos queremos explorar más al
nuestro alrededor nos conformamos con lo que tenemos y no queremos abrirnos más al
conocimiento sin salir de nuestra cueva que nos hemos encadenado sin querer explorar más
del mundo.
Cada objeto de este mito tiene un significado como el prisionero que salió libre representa
aquella persona que busca la verdad, los prisioneros que aún se encontraban en la caverna
representa a los seres ignorantes que aceptaban solo su realidad, que no se cultivan, sin
hambre de conocimiento. El sol representa la luz de la razón del conocimiento, y el rechazo
del prisionero al ex prisionero significa el rechazo que toda persona con conocimiento sufre
cuando expone su sabiduría ante un mundo ignorante.
Todos nacemos en la cueva, pero es nuestro deber salir de esa cueva y buscar la luz del
conocimiento, de aprender lo nuevo y el no poder cerrar los ojos al conocimiento
TEORIA DEL CONOCIMIENTO
