MODELO DE ANÁLISIS DE COMENTARIO DE TEXTOS (2011-12)
Es muy importante leer el texto al menos dos veces: la primera lectura ha de ser rápida y nos
ayudará a concebir la idea general del contenido; la segunda y otras sucesivas deben ser lentas y
detenidas, y deben subrayarse las ideas principales y los términos más importantes, anotando
comentarios al margen si fuera necesario. El modelo propuesto, a continuación, recoge las partes
esenciales de un comentario de texto.
Clasificación del texto
Lugar y fecha
Naturaleza (se pueden utilizar otros criterios de calificación distintos):
-Jurídico (leyes, tratados)
-Político (discursos, proclamas)
-Económico (contratos, informes económicos)
-Estadísticos (censos, series de datos)
-Testimonial (memorias, relatos de viajes, cartas)
-Literario (escritos literarios con información de interés histórico)
-Historiográfico (obras de historiadores; por tanto, posteriores a los hechos)
Destinatario: público (una ley) o privado (una carta)
Autor: sus ideas, su trayectoria personal, etc.
Análisis
Resumen del texto: se trata de exponer de forma breve, y sin copiar frases del texto su
contenido esencial.
Desarrollo y explicación del contenido: consiste en explicar con claridad ideas, personajes,
fechas, lugares, conceptos y acontecimientos que en el texto se mencionan, de una forma
razonada. El error más frecuente, que debe evitarse, consiste en parafrasear el texto; es
decir, limitarse a repetir, con idénticas expresiones o similares, lo mismo que el texto dice, sin
aportar nada nuevo.
Comentario
El contexto histórico al que corresponde: los textos, en general, se refieren a acontecimientos o
situaciones concretas, que forman parte de un proceso histórico más amplio. Se trata, por tanto, de
destacar la importancia que los hechos del texto tienen en ese proceso. Aquí el error más frecuente
que se comete es la digresión, que consiste en utilizar el texto como pretexto para contar un tema
histórico; es decir, repetir de memoria esquemas o apuntes correspondientes a algún asunto tratado
en el texto, pero olvidándose del texto en sí.
Crítica
Valoración histórica del texto, observando en especial lo siguiente:
-Autenticidad del texto (labor propia de especialistas)
-Exactitud de la información (no siempre es posible verificarla)
-Objetividad del autor
-Interés del texto para conocer el proceso histórico al que pertenece
Análisis del texto y cuestiones tal y como aparecen en el nuevo modelo de examen de
selectividad
1. Resuma con brevedad y concisión el sentido general del texto (0,5) (5 líneas)
2. Señale y explique los contenidos fundamentales del texto (1). (máx. 15 líneas)
3. Responder a una pregunta específica de contenido histórico en un máximo de
30 líneas.