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Argumentación
- ¿Qué utilidad tiene el uso de las citas textuales durante el desarrollo de un ensayo o argumento? A. Respetar la autoría de la fuente. B. Acompañar los argumentos del autor. C. Facilitar al lector la búsqueda de la referencia. D. Sustentar las ideas del autor.
- ¿Cuál es un sinónimo de dar razones a favor de una idea o para dejarla ver con claridad? A. Argumentar B. Opinar C. Deducir D. Concluir
- A continuación se presenta un breve ensayo, léelo y responde las siguientes dos preguntas ¿Cuáles de las siguientes ideas se plantean dentro de la conclusión del ensayo "La mascota entre humanos"? A. La responsabilidad que asumen las personas al tener una mascota. B. El abandono de las mascotas por dejar de ser atractivos y graciosos. C. El promover la adopción de las mascotas en lugar de comprarlas. D. La lucha conjunta de la sociedad para defender los derechos de las mascotas.
- ¿A qué tipo de falacia corresponde el siguiente argumento? Las películas mexicanas modernas son como las de la Época de Oro que se comercializaban mundialmente. Cantinflas es un buen ejemplo de artista con fama internacional. Eugenio Derbez es como Cantinflas, por tanto debe ser reconocido en todo el mundo. A. Conclusión precipitada. B. De equivocación. C. De ignorancia. D. Falsa analogía.
Argumentación
- ¿Cuál de las siguientes características definen lo que es la falacia?
1. Es argumento incorrecto.
2. Es persuasivo.
3. Es intencional.
4. Es socialmente aceptable.
A. 1, 3
B. 1, 3, 4
C. 2, 4
D. 1, 2, 4
6. Lee la información de la siguiente presentación digital adaptada del libro de texto del
módulo “Argumentación” y responde las dos preguntas que aparecen a continuación. Para contrastar la información presentada en el texto sobre el costo de producción de la energía limpia se dispone de cuatro artículos cuyos resúmenes aparecen en las opciones. Con base en dichos resúmenes, ¿cuál de los artículos debe consultarse?
A. Todo indica que la producción de energía renovable será tan cara como la producida por
el petróleo.
B. La energía renovable más cara de Europa está ubicada en los países de economía más
pobres.
C. Energía geotérmica: fuente potencial de electricidad limpia de bajo costo para los países
en desarrollo.
D. La biomasa, el biogás, la energía geotérmica, entre otras, son opciones asequibles pero no
costeables.
7. ¿Cuál de los elementos de la estructura de una argumentación, permite reforzar o
justificar la validez de una opinión?
A. Confirmación.
B. Contraargumento.
Argumentación
C. DEDUCTIVO. Parte de observar la realidad en sus hijos, para llegar a la conclusión que
establece ciertas conductas de desarrollo humano presentes con mayor o menor grado de probabilidad.
D. INDUCTIVO. Parte de la observación de la realidad, para obtener una conclusión sobre
conductas en el desarrollo humano que pueden darse con mayor o menor grado de probabilidad.
12. A continuación se presenta un breve ensayo, léelo y responde las siguientes dos
preguntas ¿Cuál es la tesis del ensayo "La mascota entre humanos"?
A. Propiciar que las personas no compren sino que adopten animales.
B. Defender el derecho de las mascotas a tener una segunda oportunidad.
C. Combatir el problema generalizado del abandono animal en nuestra sociedad.
D. Generar conciencia de la responsabilidad que implica tener una mascota.
13. En una preparatoria se han detectado la deserción de los estudiantes por embarazos no
planeados, adicciones o problemas financieros. Por ello la directora desea realizar una reunión con varios especialistas que expongan sus diferentes tipos de vista o experiencias y donde los estudiantes puedan interactuar con ellos para resolver sus dudas. ¿Qué técnica de diálogo argumentativo debe emplear la directora para lograr su objetivo y por qué? A. Foro en línea, porque ofrece las mismas oportunidades para discutir un tema de interés e interactuar con la audiencia.
Argumentación
B. Foro presencial, porque permite el intercambio de opiniones y experiencias entre los expertos frente a una audiencia. C. Mesa redonda, porque permite obtener conclusiones y discutir las opiniones de expertos frente a una audiencia. D. Debate, porque le permite a la audiencia conocer visiones encontradas sobre un tema y generar su propia opinión.
14. Reconoce una de las características que debe poseer un ensayo.
A. No utiliza argumentos propios, en cambio incluye citas a otros autores B. Se desarrolla utilizando un lenguaje sencillo, informal y coloquial. C. Su patrón de desarrollo es único independiente de la situación comunicativa. D. Su macroestructura consta de introducción, desarrollo y conclusión.
15. Analiza el siguiente caso tomado del texto de “Argumentación” e identifica a qué elemento
de la estructura de la argumentación corresponde cada párrafo numerado. Tesis: Lorena debe ser recompensada
A. [1-b] [2-a] [3-d] [4-c] [5-f ]
B. [1-e] [2-b] [3-a] [4-d] [5-c]
C. [1-b] [2-d] [3-a] [4-f ] [5-c]
D. [1-e] [2-a] [3-d] [4-c] [5-f ]
16. ¿Cuáles son las tres reglas que deben respetarse para poder lograr un buen diálogo
argumentativo?
Argumentación
21. ¿Cuál de las siguientes tareas es responsabilidad del moderador dentro del debate?
A. Regular la participación de la audiencia. B. Exponer sus ideas como punto de partida. C. Facilitar la organización de las conclusiones. D. Evaluar la participación de los debatientes.
22. A qué tipo de argumento corresponde el siguiente ejemplo:
“Ninguna casa contemporánea es económica. La casa de mi mamá es contemporánea. Por lo tanto, la casa de mi mamá no es económica”. A. Analógico. B. Inductivo. C. Deductivo. D. Estadístico.
23. Lee la información de la siguiente presentación digital adaptada del libro de texto del
módulo “Argumentación” y responde las dos preguntas que aparecen a continuación. ¿Qué hipótesis se puede generar a partir de la información presentada?
A. El aumento del consumo de energía limpia favorece que se reduzca el costo de
producción a corto plazo.
B. Producir energía limpia es mucho más económico que generar otras energías
convencionales.
C. Las fuentes de producción de las energías limpias no dependen de las condiciones
ambientales.
D. El uso de energía limpia produce menos contaminantes que perjudican a la salud humana
y al medio ambiente.
24. A continuación se presenta una hoja de cálculo con los datos y la gráfica que se elaboró
con el registro de hombres y mujeres que integran los 6 grados escolares de una escuela primaria.
Argumentación
Observa los datos e indica cuál es la incongruencia que presentan.
A. No coinciden los datos de los hombres en la tabla y la gráfica.
B. Los totales de hombres y mujeres son incorrectos.
C. No coinciden los datos de las mujeres en la tabla y la gráfica.
D. Los valores de la tabla están invertidos en la gráfica.
25. Identifica de la siguiente lista los factores que intervienen en la situación comunicativa.
1. Modalidad = En mesa redonda.
2. Formalidad = Ellas: Vestido largo. Ellos: Traje y corbata.
3. Tema = La evolución del sistema político en el municipio.
4. Participantes = Un representante de cada partido político.
5. Tonalidad = Uso de buenas maneras y quedan prohibidos los ataques personales.
6. El contexto lingüístico = Uso de lenguaje coloquial para comprensión de los asistentes.
7. Situación física = Auditorio municipal
A. 1, 2, 5, 6, 7
B. 1, 3, 4, 6, 7
C. 2, 3, 4, 5
D. 2, 4, 5, 6
26. ¿Cuál es la importancia que tiene la investigación en la argumentación?
A. Ordena los elementos que intervienen en el proceso de comunicación.
B. Proporciona una metodología que permite desarrollar los argumentos.
C. Proporciona conocimientos de base para argumentar con solidez.
D. Elimina los elementos controversiales en la transmisión del mensaje.
27. ¿Cuál de las opciones representa una diferencia entre el debate y la mesa redonda?
A. En el debate los participantes presentan ideas encontradas sobre un tema. En la mesa
redonda las ideas pueden ser compartidas u opuestas
B. En la mesa redonda los participantes tienen tiempo libre para exponer sus ideas. En el
debate hay un tiempo y un orden fijo para cada intervención
C. En el debate los participantes desarrollan temas previamente establecidos. En la mesa
redonda los temas son de libre elección y se van generando durante su desarrollo
Argumentación
impide la visión de las estrellas de la nebulosa cabeza cabello, región de la Vía láctea, donde tiene lugar la mayor parte de la historia. La acción se desarrolla cuando un joven busca aliados para independizarse de quien tiene oprimida la galaxia, además de la búsqueda de un documento antiguo (La constitución Política de la E. U. A.) que será mucha utilidad en el futuro, una vez que logre su independencia. ¿Cuál es el argumento (A) y el subargumento (S) de esta trama?
- La búsqueda de aliados para luchar contra la tiranía que hay en la galaxia.
- El título del libro en inglés.
- La falta de visión debido a la radiactividad que dejo la guerra nuclear.
- La búsqueda de documento antiguo. A. 1 (A) y 4 (S) B. 1 (S) y 4 (A) C. 2 (S) y 4 (A) D. 2 (A) y 3 (S)
31. Contempla el siguiente esquema de razonamiento:
Alguna A es B; Toda A es C; A. Toda A es B B. Alguna C es A C. Alguna C es B D. Toda C es B
32. Lee el siguiente esquema:
Sí A es entonces B Es así que B por lo tanto, A. Esta es una falacia formal que se llama de: A. Afirmación del consecuente B. Negación del antecedente C. De afirmación del antecedente D. De negación del consecuente
33. Señala, cuáles de texto aparecidos en un diario como El imparcial son argumentativos.
- Editorial.
- Nota deportiva.
- Noticia de sociales.
- Noticia en primera plana.
Argumentación
- Artículo de investigación científica. A. 3, 4 B. 1, 5 C. 2, 3 D. 1, 4
34. La explicación de los procesos de reproducción en hongos y las características
ambientales que necesitan para su reproducción, se puede ejemplificar con un pan con moho lo que acurra en ese pan es muy probable que ocurra con otros similares. ¿Qué tipo de procesos utiliza para explicar dicho fenómeno? A. Deductivo B. Inductivo C. Analítico D. Narrativo
35. Lee el esquema de esta falacia y señala qué tipo de falacia informal se trata:
No podemos demostrar que X sea verdadera, por lo tanto, X es falsa. A. Apelación a la autoridad. B. Apelación a la fuerza. C. Argumento por lo que el pueblo dice. D. Argumento por ignorancia.
36. Selecciona de la siguiente lista, los pasos o fases que se deben de llevar a cabo durante la
realización de un debate ordénalos convenientemente:
- El público hace preguntas a los participantes.
- Presentar a cada uno de los integrantes del debate: moderador, secretario y participantes.
- Investiga sobre el tema y elaborar un borrador.
- Los participantes exponen y escuchan los puntos de vista sobre el tema.
- El moderador concluye recapitulando las ideas y destaca las opiniones más importantes.
- Definir el tema y el objetivo de la discusión.
- Elaborar un guion de partición. A. 1, 2, 5, 7 B. 2, 6, 4, 5 C. 1, 3, 4, 6 D. 2, 3 6, 7
37. Elisa tiene dudas cómo utilizar el portal de la Dirección de Bachillerato para consultar los
programas de estudios y materiales de apoyo. ¿Dónde podría consultar a su asesor al respecto y obtener comentario de otros compañeros? A. Wikis B. Podcast C. Foro
Argumentación
- El departamento de atención a menores y adolescentes responde a la problemática que enfrentan los niños y las niñas y los adolescentes en situación de vulnerabilidad en el Estado de Veracruz. Planteamiento 3
- Los opiáceos disminuyen la actividad de las neuronas, lo cual se traduce en una excitación general del organismo y se manifiesta con dilatación de las pupilas incremento del ritmo cardiaco A. Solo 1 B. 1, 3 C. 2, 3 D. Solo 2
41. Relaciona la columna de conceptos con las características que les corresponden:
Conceptos Características
- Opinión
- Argumentación a. Indaga y evalúa varias razones b. Es subjetiva y personal c. Ofrece razones o pruebas de apoyo a la idea central d. Se fórmula en función de los intereses y necesidades personales e. Cumple con tres funciones: sustentar convencer y evaluar f. Objetiva y personal A. [1-b, d] [2-a, f] B. [ 1 - b] [2-a, c, f] C. [1-d] [2-c, e] D. [1-b, d] [2-a, c, e]
42. ¿Cuál es el orden correcto de la estructura básica de un ensayo argumentativo?
A. Título → Introducción → Argumentación de la tesis que se defiende → conclusión → Notas, aprendices y bibliografía B. Introducción → título → argumentación de la tesis que se defiende → conclusión → Notas, aprendices y bibliografía C. Título → Argumentación de la tesis que se defiende → Introducción → Notas, aprendices y bibliografía → conclusión D. Título → Notas, aprendices y bibliografía → Introducción → Argumentación de la tesis que se defiende → conclusión
43. ¿Qué son las premisas y la conclusión y los trabajos de investigación?
Argumentación
- La conclusión es una afirmación a favor de la cual se está dando las razones
- Las premisas indican la manera de hacer con orden las cosas
- Las premisas son las afirmaciones mediante las cuales se ofrecen las razones
- La conclusión es la descomposición de un todo distinguiendo cada uno de sus elementos
- La premisa es el proceso de clasificación de temas de nuestros intereses nuestro interés A. 1 y 3 B. 1 y 2 C. 4 y 5 D. 2 y 5
44. ¿Qué objetivo tiene una mesa redonda?
A. Leer al público un documento sobre el tema y solicitar sus puntos de vista B. Obtener información y puntos de vista de varios expertos sobre un tema C. Entrevistar a un especialista del tema y confrontarlo con el público D. Informar diferentes temas para obtener una visión amplia del mundo
45. En el proceso de investigación, existe una etapa en donde se establece una respuesta o
solución tentativa al problema, las relaciones causales entre los fenómenos y sus partes o las Implicaciones que tienen las variables. ¿A qué se refiera? A. Delimitación del tema B. Análisis de resultados C. Planteamiento del problema D. Formulación de hipótesis
46. ¿Cómo se clasifica a los argumentos?
A. Correctos e incorrectos B. Verdadero o falso C. Correcto o verdaderos D. Posibles e inaceptables
47. El sonido y la luz pueden analizarse por analogía. El tono que se escucha en el sonido, en la luz
Corresponde a: A. La intensidad B. El color C. La potencia D. La energía
48. Identifica la siguiente lista, algunas de las cualidades La hipótesis de un proyecto de
investigación.
- Debe ser lo más general posible
- Su planteamiento no debe estar sujeto a comprobación
- Debe hacer referencia a situaciones objetivas
- Corresponde a técnicas partibles y recursos disponibles A. 1, 3, 4 B. 3, 4 C. 1, 2, 3 D. 1, 2
Argumentación
55. Analiza el siguiente texto:
Afirmar que todos los problemas que tiene este país, son por culpa de los gobernantes que han pertenecido al partido P. A.R es riesgoso, aun los analistas políticos debate Este es un ejemplo de A. Analogía B. Refutación C. Referencia D. Confirmación
56. ¿Qué tipo de investigación es la más apropiada para hacer un ensayo sobre la
correspondencia epistolar y política de un personaje famoso, cómo puede ser Ricardo Flores Magón? A. De campo B. Experimental C. Documental D. Empírica
57. Lee los siguientes enunciados y contesta cuál es un ejemplo de argumento analógico.
A. Si Hugo es mexicano y le gustan los tacos, el César es mexicano y le gustan los tacos y Pablo es mexicano y le gustan los tacos se concluye que probablemente a todos los mexicanos les gustan los tacos. B. Así como la Revolución Industrial el uso generalizado de las máquinas no significó el fin de los obreros, puede decirse que el uso generalizado de las computadoras no significa el fin de los oficinistas. C. Todos los cuerpos se dilatan con el calor. El oro es un cuerpo. Por lo tanto el ore se dilata Con el calor. D. Todas las mujeres son mortales, Lisistrata es una mujer. Por lo tanto, Lisístrata es mortal
58. Leer detenidamente los siguientes enunciados a identifica sí es un argumento Inductivo (In)
Deductivo (De):
- A todos los niños les gustan los dulces, Luis es un niño, por lo tanto a Luís le gustan los dulces
- En las noticias dijeron que hoy iba a llover. Además el cielo amaneció lleno de nubes, y siempre amanece así, llueve Por eso estoy seguro de que hoy va a llover.
- Premisa P: todos los hombres son animales racionales Premisa Q: yo soy tu nombre Conclusión: por lo tanto yo soy un animal racional
Argumentación
- A mi gato le gusta la leche, a tú gato le gusta la leche, por lo tanto a todos los gatos les gusta la leche. A. [1-De] [2-In] [3-In] [4-In] B. [1-In] [2-In] [3-De] [4-In] C. [1-De] [2-In] [3-De] [4-De] D. [1-De] [2-In] [3-De] [4-In]
59. Analiza el siguiente caso:
Profesor le encarga a tu equipo escolar realizar una investigación sobre las practicas sanitarias en una comunidad urbana marginal cercana a tu escuela entrevistando a una muestra de 5% de personas de la zona. Se espera que con este estudio se emitan conclusiones que pueda generalizarse a otras comunidades, de características similares ¿Qué tipo de enfoque metodológico propuso el maestro para llevar a cabo la investigación? A. Experimental B. Inductivo C. Documental D. Deductivo
