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Modulo 2 actividad 6, Ejercicios de Iniciación a la Actividad Emprendedora y Empresarial

Prepa en linea SEP actividad integradora modulo 2-6 para entregar y solo poner tu nombre grupo y fecha

Tipo: Ejercicios

2019/2020

Subido el 03/04/2020

Arthurking7
Arthurking7 🇲🇽

4.7

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Semana 3.
Actividad Integradora 6 La Reseña
Nombre del estudiante:
Grupo:
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pf3
pf4

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Actividad Integradora 6 La Reseña

Nombre del estudiante:

Grupo:

Fecha:

Actividad Integradora 6 La Reseña

Elementos

de

Análisis

“Indio

huarachudo

logra

ingresar a

instituto de

Massachuse

tts”

“Ricardo

Pedro,

de la

sierra

Oaxaque

ña al

MIT”

¿Qué es lo que explica la introducción del texto? La forma despectiva en la cual se dirigen hacia el Los orígenes que tiene Pedro ¿Qué se aborda en el desarrollo? Las dificultades que paso para lograr su meta Su historial académico y apoyos recibidos ¿Qué conclusión se muestra en el articulo? El orgullo que siente por sus raíces y nunca abandonar sus sueños Tener presentes las metas a cumplir y no abandonarlas ¿Consideras que el titulo es adecuado? ¿Por qué? No Porqué me parece despectivo Si Va enfocado al ámbito científico ¿El lenguaje que se emplea es comprensible y correcto? ¿Por qué? Si Porque es algo coloquial Si Es muy comprensible ¿Emplea datos para sustentar la información (porcentajes, estadísticas, graficas)? ¿Cuales? No No ¿Cuál es la idea principal? ¿Permite el desarrollo de ideas secundarias? El logro de pedro No Los apoyos que recibió y lo que tuvo que hacer No

Actividad Integradora 6 La Reseña Ricardo Pedro Pablo, de la sierra Oaxaqueña al MIT

Haber nacido en una pequeña localidad de Oaxaca, en una familia de

bajos recursos, no significó un impedimento para que Ricardo Pablo Pedro

estudiara un doctorado —con apoyo de una beca del Consejo Nacional de

Ciencia y Tecnología (Conacyt)— en el Instituto Tecnológico de

Massachusetts (MIT, por sus siglas en inglés), la universidad privada de

excelencia localizada en Estados Unidos.

En entrevista para la Agencia Informativa Conacyt, el joven de 26 años

compartió las oportunidades y circunstancias que se han conjugado para

alcanzar sus ambiciosas metas personales.

En la recta final de su doctorado, actualmente se enfoca en generar teoría

y simulaciones, para luego pasar el conocimiento adquirido al grupo

encargado del diseño experimental, sintetización, caracterización y

estudio del material, así como sus posibles aplicaciones.

En el MIT, él contó con la asesoría de la doctora Mildred Dresselhaus,

conocida mundialmente como la reina del carbono gracias a su trabajo por

más de 50 años en el área.

El incipiente nivel de dominio en el idioma inglés durante su primer año en

el MIT no fue un obstáculo para comunicarse exitosamente con sus

colegas y profesores: las matemáticas se constituyeron el lenguaje

universal dentro y fuera de laboratorios y aulas.