Actividad asociada a:
CE4.2: Elaborar y aplicar instrumentos de recogida de datos (cuestionarios, entrevistas,
hojas de registro, entre otros) sobre los elementos de la acción formativa.
CE4.3: Realizar el volcado de los datos obtenidos tras la aplicación de los instrumentos.
CE4.4: Analizar y comparar los resultados con los esperados para proponer la continuidad,
permanencia o adecuación de la acción formativa.
Práctica
En este ejercicio te proponemos elaborar una hoja de seguimiento, que nos permita controlar
el aprendizaje de cada una de las personas y del grupo en su conjunto.
Datos
Nombre de la unidad: Evaluación en formación para el empleo.
Capacidad: Analizar los principios fundamentales de la evaluación, así como las formas que
puede adoptar en función de su finalidad, medios, colectivo, etc.
Criterios evaluativos:
• CE1.1 Diferenciar medición y evaluación de resultados en función de los niveles de
referencia (norma o criterio)
• CE1.2 Definir las condiciones que determinan que una evaluación sea objetiva, fiable
y válida.
• CE1.3 Analizar las características de la normativa que regula la evaluación por
competencias.
• CE1.4 Identificar las diferentes modalidades de evaluación atendiendo a su finalidad,
momento de realización y agente evaluador.
• CE1.5 Distinguir los instrumentos de evaluación en función de las características
(aprendizajes simples y complejos) y tipos de contenido (teórico, práctico y
profesional).
Duración: 15 horas
Relación de contenidos:
