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Manual de aprendizaje: Aprendamos todos a leer - Unidad 1, Transcripciones de Educación Plástica, Visual y Audiovisual
Manual de aprendizaje para docentes y estudiantes sobre la enseñanza de la lectoescritura inicial. Contiene ejercicios para enseñar el sonido y la forma de la letra A y E, así como prácticas de concientización fonológica.
Tipo: Transcripciones
2021/2022
1 / 44
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Guía para docentes Cuaderno para estudiantes Cuaderno 1 Cuaderno para estudiantes Cuaderno 1 Cuaderno para estudiantes Cuaderno 1 Cuaderno para estudiantes Cuaderno 2 Cuaderno para estudiantes Cuaderno 2 Cuaderno para estudiantes Cuaderno 2 Cuaderno para estudiantes Cuaderno 2 Presidente de la República Iván Duque Márquez Ministra de Educación María Victoria Angulo González Viceministra de Educación Preescolar, Básica y Media Constanza Liliana Alarcón Párraga Asesor del Despacho de la Ministra Jorge Enrique Celis Giraldo Directora de Calidad para la Educación Preescolar, Básica y Media Danit María Torres Fuentes Subdirectora de Referentes y Evaluación de la Calidad Educativa Liced Angélica Zea Silva Subdirectora de Fomento de Competencias Claudia Marcelina Molina Rodríguez Director de Primera Infancia Jaime Rafael Vizcaíno Pulido Subdirectora de Calidad y Pertinencia de Primera Infancia Doris Andrea Suárez Pérez Equipo Técnico Primera Infancia: Adriana Carolina Molano Vargas Olga Lucía Vásquez Estepa Aprendamos todos a leer - Preescolar Una iniciativa del Banco Interamericano de Desarrollo, Fundación Luker y Confa-Caja de Compensación Familiar de Caldas para la enseñanza de la lectoescritura inicial. Aprendamos todos a leer: Libro de historias para niños. Cuadernillos de los estudiantes y Guías para el docente Elaborado por Ángela Márquez de Arboleda, en colaboración con Mariana Osuna Arciniégas, Laura Lorena Mancilla Rodríguez, Fanny Jeannette Calderón Jiménez, Seidi Catalina Ayala Guío y Constanza Díaz de Gómez. Dirección: Horacio Álvarez Marinelli. Producción editorial: Una Tinta Medios SAS: Efraín Pérez Niño, Cristina Lucía Valdés, Lina Pérez Niño, Eduardo Santos, Gustavo Sarmiento. Ilustraciones: 123 RF - Freepik Impresión: Imprenta Nacional de Colombia
almendras con Adela. Adela y Alina son buenas amigas. 5 Fonema /a/ Letra A a 6 Unidad Aprendamos todos a leer Trabajo con el docente Conciencia fonológica:
- Escucho a mi docente leer cada palabra. 2. Hago un círculo rojo alrededor de las imágenes que comienzan con el sonido /a/: Aprendamos todos a leer Unidad Trabajo en pares
- Hacemos un círculo azul alrededor de las palabras que terminan con el sonido /a/: Fonema /a/ Letra A a 7 Fonema /a/ Letra A a 8 Unidad Aprendamos todos a leer Trabajo con el docente
- Pasamos nuestro dedo índice por la letra A: Adela
A E I O U M P N L S F T
Aprendamos todos a leer Unidad Pasamos nuestro dedo índice por la letra a: avión
a e i o u m p n l s f t
Fonema /a/ Letra A a 9 Fonema /a/ Letra A a 10 Unidad Aprendamos todos a leer Trabajo individual
- Trazo las líneas punteadas con un lápiz de color: Aprendamos todos a leer Unidad
- Trazo la letra a minúscula con un lápiz de color y digo los nombres de los objetos: Fonema /a/ Letra A a 11 Fonema /a/ Letra A a 12 Unidad Aprendamos todos a leer Trazo la letra A mayúscula con un lápiz de color y digo los nombres de los objetos: Fonema Aprendamos todos a leer /a/ Letra A a Unidad
- Trazo con lápiz los círculos siguiendo la flecha:
15 Fonema Unidad /e/ Letra E e 16 Enrique el erizo estudios o Enrique es un erizo. Enrique es muy estudioso. Enrique el erizo estudia el espacio. Enrique contempla las estrellas. Enrique el erizo es
especial. Aprendamos todos a leer Aprendamos todos a leer Unidad Aprendamos todos a leer Trabajo con el docente Conciencia fonológica:
- Hago un círculo rojo alrededor de las imágenes que comienzan con el sonido /e/: Fonema /e/ Letra E e 17 Fonema Unidad /e/ Letra E e Aprendamos todos a leer Aprendamos todos a leer Trabajo en pares
- Hacemos un círculo azul alrededor de las imágenes que tienen el sonido /e/ en el medio y un círculo verde alrededor de las imágenes que tienen el sonido /e/ al final:
estrella
e
e
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Fonema Aprendamos todos a leer /e/ Letra E e Unidad Unidad Trabajo individual
- Trazo la letra e minúscula con un lápiz de color: e e ee
mon_d_s 23 Fonema Unidad /e/ Letra E e ee eeae 24 Aprendamos todos a leer Trabajo con el docente
- Trazamos las letras con un lápiz y las decimos en voz alta: Unidad UNIDAD 1: Fonema /i/ Letra i Irene la iguana ingenios a Aprendamos todos a leer Aprendamos todos a leer
Irene es una iguana. Irene es muy ingeniosa. Irene es muy inteligente. Irene inventa soluciones para los problemas. Irene tiene ideas increíbles. 26 Unidad Aprendamos todos a leer Trabajo con el docente Conciencia fonológica:
- Marcamos con una X de color rojo las imágenes que comienzan con el sonido /i/: UNIDAD 1: Fonema /i/ Letra i 27 Unidad UNIDAD 1: Fonema /i/ Letra i Trabajo en pares Aprendamos todos a leer Aprendamos todos a leer
- Marcamos con una X de color azul las palabras que tienen el sonido /i/ en el medio:
Unidad Aprendamos todos a leer UNIDAD 1: Fonema /i/ Letra i Pasamos nuestro dedo índice por la letra i minúscula: i
i iglú
a e i o u m p n l s f t 31
Unidad UNIDAD 1: Fonema /i/ Letra i Aprendamos todos a leer Aprendamos todos a leer
- Llenamos los espacios con las letras que faltan: _r_zo 34 gu_n s_ll_ rd_ll Unidad Aprendamos todos a leer UNIDAD 1: Fonema /i/ Letra i
- Por turnos decimos las letras que vemos en cada renglón. Ejemplo: a i Luego trazamos cada letra con un lápiz de color: ai ai
ai ai ia ia ia ia ieia ieia ieia ieia 35 Unidad UNIDAD 1: Fonema /i/ Letra i Actividades en casa Aprendamos todos a leer Aprendamos todos a leer
- Pido a un familiar que me diga el nombre de las imágenes y hago un círculo alrededor de la imágen que NO empieza por i: