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Orientación Universidad
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Norma tecnica obstétrica, Diapositivas de Anatomía Aplicada

Norma tecnica para las obstetricia

Tipo: Diapositivas

2025/2026

Subido el 06/05/2026

livia-valeriano-lope
livia-valeriano-lope 🇵🇪

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PROBLEMA
CLASIFICACIÓN DE
RESULTADOS DE
ENFERMERÍA
(NOC)
INTERVENCIONES DE
ENFERMERÍA
(NIC)
FUNDAMENTO
CIENTÍFICO DE LAS
INTERVENCIONES
EVALUACIÓN DE
RESULTADOS
(NOC)
HABILIDADES
EN EL USO DEL
CONDÓN
MASCULINO Y
FEMENINO PARA
LA
PLANIFICACIÓN
FAMILIAR
DOMINIO: IV
(Conocimiento y conducta de
salud)
CLASE: S (Conocimientos
sobre promoción de la salud)
NOC CÓDIGO: 1815
Conocimiento: Función sexual
OBJETIVO GENERAL:
Fortalecer los conocimientos
y habilidades adecuadas en el
uso correcto del condón
masculino y femenino,
contribuyendo a la
planificación familiar, en los
estudiantes del V semestre de
la Universidad Nacional del
Altiplano.
OBJETIVOS
ESPECIFICOS:
Identifica los pasos
correctos del uso del
condón masculino y
femenino.
DOMINIO: III (Conductual)
CLASE: S (Educación para la
salud)
NIC CÓDIGO: 5622
Enseñanza: Relaciones sexuales
seguras
FORTALECIENDO
HABILIDADES EN EL USO
DEL CONDON MASCULINO
Y FEMENINO PARA LA
PLANIFICACIÓN
FAMILIAR
Educación sexual:
Brindar información
sobre salud sexual, ITS y
uso del condón como
método de protección.
Enseñanza del condón
masculino: Explicar y
describir los pasos
correctos de uso y errores
frecuentes.
Enseñanza del condón
femenino: Explicar su
Educación sexual: La
educación sexual es una
estrategia clave de promoción de
la salud que permite prevenir
infecciones de transmisión
sexual (ITS) y embarazos no
planificados. La Organización
Mundial de la Salud define la
salud sexual como un estado de
bienestar integral (1). Brindar
información basada en evidencia
fortalece el autocuidado, según
la teoría de Dorothea Orem (2).
Enseñanza del condón
masculino: El uso correcto del
condón masculino reduce
significativamente el riesgo de
ITS, incluido el VIH (3). La
enseñanza paso a paso
disminuye errores frecuentes y
mejora la eficacia del método.
Enseñanza del condón
femenino: El condón femenino
es un método de barrera que
brinda mayor autonomía a la
mujer en la prevención (4). Su
DOMINIO: IV (Conocimiento
y conducta de salud)
CLASE: S (Conocimientos
sobre promoción de la salud)
NOC CÓDIGO: 1815
Conocimiento: Función sexual
INDICADOR DE
EVALUACIÓN:
Escala de medición (tipo
Likert):
1 = No demuestra
conocimiento
2 = Conocimiento mínimo
3 = Conocimiento moderado
4 = Buen conocimiento
5 = Conocimiento completo y
ejecución correcta
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PROBLEMA

CLASIFICACIÓN DE

RESULTADOS DE

ENFERMERÍA

(NOC)

INTERVENCIONES DE

ENFERMERÍA

(NIC)

FUNDAMENTO

CIENTÍFICO DE LAS

INTERVENCIONES

EVALUACIÓN DE

RESULTADOS

(NOC)

HABILIDADES

EN EL USO DEL

CONDÓN

MASCULINO Y

FEMENINO PARA

LA

PLANIFICACIÓN

FAMILIAR

DOMINIO: IV

(Conocimiento y conducta de salud) CLASE: S (Conocimientos sobre promoción de la salud) NOC CÓDIGO: 1815 – Conocimiento: Función sexual OBJETIVO GENERAL: Fortalecer los conocimientos y habilidades adecuadas en el uso correcto del condón masculino y femenino, contribuyendo a la planificación familiar, en los estudiantes del V semestre de la Universidad Nacional del Altiplano. OBJETIVOS ESPECIFICOS:

  • Identifica los pasos correctos del uso del condón masculino y femenino. DOMINIO: III (Conductual) CLASE: S (Educación para la salud) NIC CÓDIGO: 5622 – Enseñanza: Relaciones sexuales seguras FORTALECIENDO HABILIDADES EN EL USO DEL CONDON MASCULINO Y FEMENINO PARA LA PLANIFICACIÓN FAMILIAR - Educación sexual: Brindar información sobre salud sexual, ITS y uso del condón como método de protección. - Enseñanza del condón masculino: Explicar y describir los pasos correctos de uso y errores frecuentes. - Enseñanza del condón femenino: Explicar su Educación sexual : La educación sexual es una estrategia clave de promoción de la salud que permite prevenir infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos no planificados. La Organización Mundial de la Salud define la salud sexual como un estado de bienestar integral (1). Brindar información basada en evidencia fortalece el autocuidado, según la teoría de Dorothea Orem (2). Enseñanza del condón masculino: El uso correcto del condón masculino reduce significativamente el riesgo de ITS, incluido el VIH (3). La enseñanza paso a paso disminuye errores frecuentes y mejora la eficacia del método. Enseñanza del condón femenino: El condón femenino es un método de barrera que brinda mayor autonomía a la mujer en la prevención (4). Su DOMINIO: IV (Conocimiento y conducta de salud) CLASE: S (Conocimientos sobre promoción de la salud) NOC CÓDIGO: 1815 – Conocimiento: Función sexual INDICADOR DE EVALUACIÓN: Escala de medición (tipo Likert): 1 = No demuestra conocimiento 2 = Conocimiento mínimo 3 = Conocimiento moderado 4 = Buen conocimiento 5 = Conocimiento completo y ejecución correcta
  • Reconoce la importancia del uso del condón en la prevención de ITS, embarazo y planificación familiar.
  • Demuestra la técnica correcta de colocación. Escala de medición (tipo Likert): 1 = No demuestra conocimiento 2 = Conocimiento mínimo 3 = Conocimiento moderado 4 = Buen conocimiento 5 = Conocimiento completo y ejecución correcta función, colocación y retiro adecuado.
  • Demostración práctica: Mostrar el uso correcto con modelo anatómico.
  • Práctica supervisada: Permitir ejecución de los estudiantes y corregir errores.
  • Resolución de dudas: Aclarar mitos y reforzar información basada en evidencia.
  • Fomento de conductas seguras: Promover responsabilidad y uso adecuado del condón para la planificación familiar.
  • Refuerzo educativo: Resumir ideas clave y entregar material informativo. correcto uso requiere educación específica para garantizar su efectividad. Demostración práctica: El aprendizaje significativo se fortalece mediante la observación directa, facilitando el desarrollo de habilidades psicomotoras (2). Práctica supervisada: La práctica permite consolidar habilidades y corregir errores en tiempo real, favoreciendo el aprendizaje activo (4). Resolución de dudas: Los mitos y creencias erróneas influyen negativamente en la conducta sexual. Aclararlos mejora la adherencia a prácticas seguras (5). Fomento de conductas seguras: Promover conductas responsables reduce riesgos en salud pública (4). Refuerzo educativo: El refuerzo consolida el aprendizaje y mejora la retención de la información (1). 1 2 3 4 5 181509 : Prácticas sexuales seguras 181513 : Estrategias para unas relaciones sexuales seguras 181510 : Métodos anticoncepti vos eficaces 181511 : Estrategias para prevenir las infecciones de transmisión sexual Criterio de logro: Se considera logrado si el estudiante alcanza ≥ 4 en los indicadores evaluados.

Referencias

  1. Organización Mundial de la Salud. Salud sexual, derechos humanos y legislación. Ginebra: OMS; 2015.
  2. Orem D. Nursing: Concepts of Practice. 6th ed. St. Louis: Mosby; 2001.
  3. Organización Mundial de la Salud. Prevención de infecciones de transmisión sexual. Ginebra: OMS; 2022.
  4. Organización Panamericana de la Salud. Educación integral en sexualidad. Washington DC: OPS; 2020.
  5. Ministerio de Salud del Perú. Norma técnica de salud para la prevención y control de ITS y VIH/SIDA. Lima: MINSA; 2019.