



Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: motivacio i emocio, Profesor: General General, Carrera: Psicologia, Universidad: UOC
Tipo: Apuntes
1 / 6
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!




-ACONSEGUIR ACABAR UNA MITJA MARATÓ 22 km. En primer lloc, crec necessari la contextualització de la persona, jo mateixa, la situació personal i la relació amb l’objectiu, la qual cosa farà al lector fer-se una idea del grau de motivació d’assoliment de l’objectiu que hom té. Sóc una mare d’un bebé de 14 mesos, llicenciada en Química i estudiant de Psicologia (UOC). Treballo com a “Clinical Research Associate” en una empresa farmacéutica multinacional Americana on la mitjana d’hores setmanals supera les 40 idíliques. Tal i com es dedueix de la situació previament especificada, no tinc gaire temps lliure per fer esport tot i que li dedico com a mínim 4h setmanals, però per mi no ho considero suficient. Així que he decidit posar-me l’objectiu d’entrenar-me per acabar una mitja marató i així buscaré la manera de trobar el temps per entrenar. Hi ha qui diu que “ Es busquen EXCUSES quan no tens la intenció de, i MOTIUS quan sí es té la intenció de…” Per arribar al meu objectiu, per conseqüència de les activitats a realizar, aconseguiré també aprimar-me una mica i treure l’estrés de la feina i aixó aconseguirá que em faci sentir millor a nivel personal, el que ben segur, farà que millori la meva actitud a casa. Tots aquests beneficis funcionen d’incentiu intrínsec i aumenten la meva Motivació Intrínseca per aconseguir la meva meta. 2.- OBJECTIUS SECUNDARIS Obj.Principal : CÒRRER 22 KM- PAUTA ENTRENAMENT 1 MES SubObjectius (els quals ajuden a aconseguir l’objectiu principal, bàsicament ajuden a entrenar la mitja marató): 1.- Anar al gimnàs 3-4 vegades a la setmana. Dilluns, dimecres, divendres i dissabte. Cada sessió de gimnàs haurà d’incloure com a mínim 45 mínuts d’exercici cardiovascular com clases de spinning o bodycombat. Fer exercicis per reforçar el cuadríceps i abdominals. Els entrenaments a les cintes de correr es realitzaràn amb el suport d’un ipod per tal que la música aumenti la motivació a continuar corrent. 2.-Fer dieta mediterrània-treure de la dieta els greixos insaturats i excessos de hidrats de carboni a la nit per tal de sentir-me més lleugera al correr. 3.-Sortides a correr. UOC_Motivación y Emocion PAC
Anar aumentant els minuts de les sessions paulatinament. 30 minuts, 45 minuts, 50 minuts i així fins arribar a la 1h d’entrenament. Intentar pujant la intensitat dels entrenaments de forma que alterni: Circuit curt a intensitat alta Circuit llarg a mitja intensitat 4.-Estiraments a consciencia per evitar lesions. Abans i després de cada entrenament fer estiraments per tal d’evitar lesions i allargar el temps per cumplir amb l’objectiu. 5.-Escurçar la distancia psicológica. Ús d’intencius externs (com comprar-me un IPAD3 si aconsegueixo correr els 22 km) de manera que em mentalitzi que ho puc fer i a més psicològicament estaré més forta i predisposada a aconseguir l’objectiu. 3.-FEEDBACK DEL RESULTAT/EXECUCIÓ 3.1 MESURA ACOMPLIMENT DELS OBJECTIUS SECUNDARIS I PRINCIPAL. L’ús del TAT (test de apercepció temática) de Weiner o l’ús de qüestionaris podría servir per fer avaluació a tercers però per autoavaluar el meu progres en aquest objectiu, podría fer servir el següent: -Ús d’un rellotge amb GPS (o aplicació per smartphones) per mesurar distàncies recorregudes, mitjanes de km de cada entrenament, velocitats mitjanes i analitzar el progrés. -Registre d’entrades i sortides del gimnàs per verificar l’acompliment de les sessions de gimnàs. -Massatges fisioterapéutics per mirar les lesions ( o s’espera la falta de lesions) i així disminuir la tensió muscular acumulada pels entrenaments. -Ús del xip en la cursa Mitja Marató (de la ciutat que sigui, per exemple el 22 Abril 2012 a olot fan una) i així veure el registre del temps i si l’has acabat o no. (Objectiu principal). 3.2 AUMENT DEL NIVELL DE COMPROMÍS Per tal d’aumentar el nivel de compromís em podría apuntar a la següent mitja marató i així em veuría amb la obligació d’entrenar perquè tindria un “DEADLINE” o limitació de temps. UOC_Motivación y Emocion PAC
Donat que una afició, com ho és l’atletisme, és, per se , una conducta motivada intrínsecament, per tant, les raons que s’estableixen per aconseguir la meta serán en la seva majoria Intrínseques. Si ens basem en la Teoria Cognitiva Social de Bandura, els incentius exposats anteriorment correspondrien a Incentius Intrínsecs Naturals interns (1-4 i 6) ja que són conseqüències de la conducta que provenen de l’interior del subjecte, excepte el número 5 que seria un Incentiu Intrínsec Arbitrari intern ja que la conducta prové de convencionalismes socials. Però si analitzèssim el número 5 desde el fet que es vol demostrar allò per ser felicitat per la tasca, llavors seria un incentiu extrínsec. Si ho avaluem desde la persperctiva de la Teoria d’Avaluació Cognitiva, estaríem davant d’una necessitat psicológica d’autodeterminació, així sería una conducta motivada intrínsecament. Les raons exposades anteriorment actuarien com a controladores aumentant l’autodeterminació o desig de fer la carrera (d’acabar-la) i per tant aumentant la motivació intrínseca. Com a conclusió en treuríem que les conductes que provenen d’una motívació intrínseca i que no es reforcen mitjançant incentius extrínsecs que puguin canviar el locus control (tipus diners, recompenses competitives), la motivació que influïiria més en l’establiment de la meta seria la Intrínseca.
6. TEORIA DE WEINER. FRASE Estable Interna* Controlable Hem donen baixades de sucre amb l’esforç intens i no em vaig recordar de portar gel energètic de poma per evitar-ho. Incontrolabl e No tinc suficients glòbuls vermells, la talassèmia m’impedeix poder assolir el meu objectiu. Externa* Controlable L’entrenador personal no m’està entrenant bé. Incontrolabl e Quan em disposava a sortir per anar a fer la carrera, la meva filla Xènia va caure i la vam haver de portar a l’hospital per a que li posessin punts. És massa difícil acabar la carrera donat el poc temps lliure que tinc per entrenar. Inestable Interna* Controlable He dormit poc aquest mes, estava massa cansada per poder acabar la carrera. M’he esforçat poc. UOC_Motivación y Emocion PAC
Incontrolabl e En el moment de la carrera vaig patir diarrees ocasionals, segurament degudes als nervis, que vam fer que fracassés. Externa^ (^) Controlable El meu material esportiu no estava en bones condicions i no he pogut acabar la carrera. (Haig de comprar-me unes bambes per corredors pronadors i roba adequada que m’alleugeri per la propera carrera) Incontrolabl e Durant la cursa, va començar a ploure tant intensament que va ser totalment impossible acabar-la. No he tingut sort. 7- De les 8 atribucions expressades a la pregunta anterior, indiqueu (i raoneu): a. Quina o quines d’elles és més probable que promogui/n una reducció de les expectatives d’eficàcia : b. Quina o quines d’elles és menys probable que promogui/n una reducció de les expectatives de resultats : 8.- BIBLIOGRAFIA Villamarin F.&Limonero J.T. “Motivació” 2012 Barcelona Hogg, M. Vaughan,G. Psicologia Social. Ed.Médica Panamericana. Madrid. UOC_Motivación y Emocion PAC Les causes internes incontrolables són més probables que provoquin una reducció d’expectatives d’eficàcia donat que el problema prové de la persona que ha de realizar la tasca i no ho pot canviar. Les causes controlables aumenten les expectatives millorant la motivació intrínseca. Així que será menys probable que redueixi les expectatives de resultats ja que podem posar remei i canviar la situación per a que la propera vegada aconseguim l’objectiu. .