Sara Talavera Jiménez. Jueves 16 de Septiembre 2013
La conducta en sus contextos. Grupo 3ºC subgrupo C1
Práctica 1. La escucha con atención plena
1. ¿Qué has sentido al ser escuchado de verdad sin miedo a ser
interrumpido?
Para mí no ha sido una situación cómoda ya que a la compañera que tenía
enfrente no la conocía de nada y el estar hablando durante 5 minutos seguidos
sin poder ser interrumpido, o preguntado, me quedaba sin cosas que contar y
me ponía cada vez más nerviosa según pasaban los minutos.
2. Como oyente, ¿Qué has sentido al limitarte a escuchar y prestar
atención al otro?
Como oyente si me sentí más cómoda ya que en primer lugar me gusta mucho
escuchar a la gente, y en segundo solo tenía que dedicarme a eso y eso hacía
que conociera poco a poco a la compañera que tenía enfrente.
3. ¿Ha habido alguna sorpresa en la exposición de la información?
Hemos intercambiado algunas cosas interesantes, y ha resultado revelador
para ambas saber que vivíamos cercas, podíamos intercambiar cosas de clase,
etc.
4. ¿Has recabado información del hablante mediante señales no verbales,
tales como el lenguaje corporal, las expresiones faciales, el tono de
voz…?
He notado con la expresión no verbal como ambas poco a poco nos sentíamos
más cómodas, hemos ido cambiando el tono de voz, la posición de nuestro
cuerpo, etc. Cuando yo hablaba me sentía escuchada, ya que ella contestaba
con expresiones faciales, movimientos, etc.