socioconstructivista
El con ocimi ento es constru ido
por el e studian te.
Des taca en gra n med ida e l
con texto soc ial, y a qu e lo s
ind ividu os v iven y ap renden a
tra vés d e una c ultur a.
Nos pla ntea las sig uient es
pre misas premis as ed ucativa s:
1.
2.
EL ENFOQUE
SOCIOCONSTRUCTIVISTA
El modelo constructivista
se ha confundido como un
método que consiste en
dejar plena libertad a los
estudiantes para que
aprendan a su propio
ritmo, lo cual significaría
que el docente no
participa en el proceso.
Sin embargo, esta es una
percepción errónea.
SOCIOCONSTRUCTIVISTA
Plantea diversas innovaciones
dentro del aprendizaje y la
instrucción en el aula. Los
pilares que sustentan esta
perspectiva son el andamiaje, el
aprendizaje situado, la tutoría y
el aprendizaje cooperativo
SOCIOCONSTRUISTA
Las neurociencias
confirman que el
acto de aprender
es único,
subjetivo,
condicionado po r
el interés, la
curiosidad y la
relación co n el
medio ambiente
SOCIOCONSTRUCVISMO
APORTES
sheylla Granados Villar
EL TEXTO DEL PÁRRAFO
EL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO DEBE
PROPICIAR QUE LOS ESTUDIANTES TENGAN LA
CAPACIDAD DE INVESTIGAR, LA CAPACIDAD
DE APRENDER Y DESAPRENDER
PERMANENTEMENTE Y DE LOGRAR
HABILIDADES PARA BUSCAR, PROCESAR Y
ANALIZAR LA INFORMACIÓN PROCEDENTE DE
DIVERSAS FUENTES, PARA ASÍ LLEGAR AL
CONOCIMIENTO, Y ASÍ RESPONDER DE MANERA
ADECUADA A LOS DEMANDAS TAN
CAMBIANTES DE LA SOCIEDAD DEL SIGLO
XXI.
L S ISTEMA EDUCATIVO PERUANO DEBE
PROPICIAR QUE LOS ESTUDIANTES
TENGAN LA CAPACIDAD DE INVESTIGAR,
LA CAPACIDAD DE APRENDER Y
DESAPRENDER PERMANENTEMENTE Y DE
LOGRAR HABILIDADES PARA BUSCAR,
PROCESAR Y ANALIZAR LA
INF ORMACIÓN PROCEDENTE DE
DIVERSAS FUENTES, PARA ASÍ LLEGAR
AL CONOCIMIENTO, Y ASÍ RESPONDER
DE MANERA ADECUADA A LOS
DEMANDAS TAN CAMBIANTES DE LA
SOCIEDAD DEL SIGLO XXI.